Pedagogia
33.304 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 25.141 - 25.170
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - Quais são os principais desafios para a formação de professores no Brasil no âmbito das políticas educacionais? Com relação à sua formação, você acredita que ela será suficiente em preparar para a docência? Em sua opinião, quais são os atrativos para que alguém escolha ser professor? Você concorda que para ser professor é preciso ter um dom ou uma formação inicial e continuada consistente? O grande desafio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2017 -
Políticas educacionais implantadas nos últimos anos
Políticas educacionais implantadas nos últimos anos A educação é processo de assimilação de conhecimentos sistematizados e acontece na escola, que é local de organização do trabalho pedagógico. A gestão escolar tem como objetivo garantir as condições para o oferecimento de um ensino de qualidade através de recursos humanos, materiais, financeiros, disponíveis, contemplando todos os membros da comunidade escolar. A gestão escolar vai além da mobilização de pessoas e racionalização de recursos. Envolve definição das metas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 7/2/2016 -
Políticas Educacionais Implementadas no Brasil
Este trabalho busca sintetizar as políticas educacionais implementadas no Brasil bem como apresentar conceitos sistematizados que buscam refletir sobre o papel do Estado na regulação da educação. Em um primeiro momento apresento uma tabela que resume os principais marcos educacionais no Brasil. Depois, um mapa conceitual, seguido da explicação de cada conceito. HISTÓRIA DA POLÍTICA EDUCACIONAL 1º Período (1890 – 1931) – A concepção educacional era a do Iluminismo Republicano, com a necessidade de universalização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.717 Palavras / 7 PáginasData: 22/11/2022 -
Politicas educacionais na pedagogia
De acordo com a pesquisa realizada notei que na lei esta sendo contemplada a valorização dos professores é garantida o acesso ao ensino gratuito obrigatoriamente, o padrão de qualidade e a universalização do atendimento também são contemplados através da Constituição Federal, porém não são empregadas essas leis na realidade nas escolas, há um descaso muito grande no Brasil com relação à educação o Exame internacional sobre a eficiência da educação relata que: “Cerca de 510
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
Politicas educacionais na pedagogia
http://4.bp.blogspot.com/-6u0Eie17d1w/TkvQomiUx2I/AAAAAAAAAAQ/9-bJxgFUJk0/s728/LOGOMARCA%2BANHANGUERA.jpg > ATPS PEDAGOGIA 7ºperíodo Unieducação 7109 POLITICAS EDUCACIONAIS Cássia Alves do carmo carvalho RA:396020 Cleonice de Jesus soares RA: 394818 Goiania 17de maio 2015 Resumo O texto destaca como as políticas educacionais têm sido instigadas pelas tentativas de corrigir as desigualdades. En- tretanto, ao centrarem-se nas desigualdades intraescolares, as po- líticas e suas análises se empobrecem. Mas se enriquecem na me- Dida em que avançam na compreensão dos processos históricos de Produção-reprodução das desigualdades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.655 Palavras / 23 PáginasData: 13/9/2015 -
Políticas Educacionais no Brasil República
ALANA DUARTE SACRAMENTO Políticas Educacionais no Brasil República Pelotas - RS 2019 CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS EAD DISCIPLINA: POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR RESPONSÁVEL: WAGNER MONTANHINI PROFESSOR/TUTOR A DISTÂNCIA: MARCO ANTONIO GOMES SOUTO ACADÊMICA: ALANA DUARTE SACRAMENTO (RA 8058506) Portfólio Ciclo 2 Em 1889, com a proclamação da república pelo Marechal Deodoro, iniciou-se a era republicana no Brasil que perdura até os dias atuais. Esse período pode ser dividido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.572 Palavras / 7 PáginasData: 24/9/2020 -
Políticas Educacionais no Brasil: Desfiguramento da Escola e do Conhecimento Escolar
Resenha do Texto: “Políticas educacionais no Brasil: desfiguramento da escola e do conhecimento escolar” de José Carlos Libâneo Aluna: Ligia Pires Nº USP: 5717158 O autor traz no começo de seu trabalho uma questão inquietante, sendo esta: para que serve as escolas? Esta questão nos faz logo de início refletir sobre o que pensamos sobre a educação; para que e para quem a escola existe? Essas reflexões que Libâneo desperta, nos leva a fazer leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.089 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2018 -
Políticas educacionais: Considerações sobre o discurso genérico e a abstração da realidade
FACULDADE NETWORK “Políticas educacionais: considerações sobre o discurso genérico e a abstração da realidade.” Cibele Gonçalves Passos Pós em Gestão Escolar Políticas Públicas em Educação Polo Cerimar – Sul 3 2012 Após a leitura do texto “Escritos Sobre Educação”, pude perceber vários aspectos sobre esta que se encontram distantes da nossa percepção. Vemos um sistema de educação pública falido, com professores desmotivados e pais descontentes. A causa da desmotivação é sempre o salários baixos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2018 -
Políticas Educacionais: Constituição Federal de 1988 e a Educação
Vale ressaltar, antes de mais nada, que somente a partir do século XX é que começou a expansão escolar. Mesmo com a aprovação do ensino público obrigatório dos 4 aos 17 anos, em 2009, o Brasil ainda precisa de grandes conquistas no âmbito escolar e educacional. A educação brasileira, desde o passado, era muito precária. A princípio era bastante elitizada, somente as famíliasricas tinham acesso à educação. Com o passar do tempo, foram criadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2016 -
Políticas Educacionais: Contexto e Desenvolvimento
Políticas Educacionais: Contexto e desenvolvimento Apesar da Proclamação da República em 1889 ter trazido consigo uma série de exigências ao Brasil, a educação só obteve os olhares voltados para si no início do século XX. Sendo considerado por muitos um passo dado em direção a modernidade enquanto em contrapartida havia pessoas mais interessadas em defender seus privilégios. Apenas em 1930 que ela começa a ganhar força juntamente com o ideal salvacionista, que pressupunha que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2021 -
Politicas educacional
Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor Porcina Costa De Almeida Neta. Anhanguera Educacional 2014 Pelo que temos observado no panorama educacional em nosso país, a questão da universalização do atendimento escolar tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2015 -
Politicas educacional
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa NOME Martha de Andrade Paulino RA 4256707124 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Claudia Toffano Benevento Anhanguera Educacional 2015 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.536 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2015 -
Políticas Pedagógicas e Gestão financeira
UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO - UNIVASF SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SEAD) CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Políticas Pedagógicas e Gestão financeira SUMÁRIO: 1. Introdução 3 2. Objetivos 3 3. Perguntas norteadoras 4 4. Estratégias 4 5. Políticas Pedagógicas e Gestão financeira 4 5.1 Como garantir uma gestão financeira eficiente 5 1. Referências 6 ________________ 1. Introdução É preciso reafirmar a urgência da construção de uma escola inclusiva, cidadã, solidária para todos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 2/8/2018 -
Politicas Publica Normas e Legislação Educacional
Logotipo Descrição gerada automaticamente Normas e Legislação Educacional Prof. Edivan Mota Assunto: DECRETO Nº 9.765, DE 11 DE ABRIL DE 2019 - PNA- Política Nacional de Alfabetização Verificação de Leitura: 1. Qual o conceito de Alfabetização presente na PNA, e há alguma diferença entre suas bases e a ideia de letramento, muito presente na pedagogia que se aplica no Brasil de forma majoritária? A PNA tem como conceito alfabetizar todas as crianças até o 3º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2021 -
Politicas públicas
Nova República (1946- 1963) A república nova inicia com a renúncia forçada do Presidente Getúlio Vargas, em outubro de 1945, pondo fim à Era Vargas, e termina em 31 de março de1964, com a deposição do presidente civil João Goulart pelas forças militares. A eleição presidencial foi mantida para 2 de dezembro de 1946, a qual foi vencida pelo general Eurico Gaspar Dutra. Durante o governo Eurico Gaspar Dutra perdurou a união nacional do PSD
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.925 Palavras / 8 PáginasData: 27/4/2015 -
Politicas publicas
As normas e regras “não oficiais” estão relacionadas às práticas observadas no campo educacional, mas que não se encontram documentadas na legislação. Já os espíritos de lei se constituem como ideias que perpassam a legislação educacional brasileira e que configuram e revelam sua intencionalidade. No primeiro caso, podemos observar a falta de delimitação entre o âmbito público e o privado na administração pública de sistemas e unidades de ensino. Por sua vez, como um espírito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.744 Palavras / 11 PáginasData: 12/8/2015 -
POLITICAS PUBLICAS
POLÌTICAS PÙBLICAS 1- O QUE SÃO POLÍTICAS PÚBLICAS, COMO SÃO FORMULADAS E QUAL SUA IMPORTÂNCIA PARA A SOCIEDADE? R: SÃO CONJUNTOS DE PROGRAMAS, AÇÕES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO ESTADO, COM A PARTICIPAÇÃO DE ENTES PÚBLICOS OU PRIVADOS QUE VISAM ASSEGURAR DETERMINADO DIREITO A CIDADANIA DE FORMA DIFUSA OU PARA DETERMINADO SEGUIMENTO SOCIAL,CULTURAL,ÉTNICO OU ECONÔMICO. PODEM SER FORMULADAS POR INICIATIVAS DOS PODERES EXECUTIVO,OU LEGISLATIVO, SEPARADA OU CONJUNTAMENTE, A PARTIR DE DEMANDAS E PROPOSTAS DA SOCIEDADE, EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2015 -
Politicas Publicas
Para postar esta atividade, clique em Meus Trabalhos > Link Enviar Arquivo. LEMBRE-SE de informar os códigos do seu grupo. 1. Observe e analise a tirinha a seguir e após relate seu posição frente a mesma: Qual a importância da libras para a pessoa surda? E para nós, ouvintes, é necessário conhecermos esta língua? Por que? Comunicação é interação social, a linguagem faz parte do desenvolvimento do homem desde o seu nascimento, os ouvintes passam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
POLITICAS PUBLICAS
POLÌTICAS PÙBLICAS 1- O QUE SÃO POLÍTICAS PÚBLICAS, COMO SÃO FORMULADAS E QUAL SUA IMPORTÂNCIA PARA A SOCIEDADE? R: SÃO CONJUNTOS DE PROGRAMAS, AÇÕES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO ESTADO, COM A PARTICIPAÇÃO DE ENTES PÚBLICOS OU PRIVADOS QUE VISAM ASSEGURAR DETERMINADO DIREITO A CIDADANIA DE FORMA DIFUSA OU PARA DETERMINADO SEGUIMENTO SOCIAL,CULTURAL,ÉTNICO OU ECONÔMICO. PODEM SER FORMULADAS POR INICIATIVAS DOS PODERES EXECUTIVO,OU LEGISLATIVO, SEPARADA OU CONJUNTAMENTE, A PARTIR DE DEMANDAS E PROPOSTAS DA SOCIEDADE, EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2015 -
Politicas publicas
1. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN9394/96) se configura como uma política pública que possui objetivo de: 1. Definir as relações, os acordos e os conflitos que podem ocorrer no âmbito da educação brasileira; 2. Criar consensos na sociedade, concedendo acesso a bens, direitos ou poder; 3. Definir conteúdos mínimos a ser ministrado no Ensino Fundamental em nosso país; 4. Definir os fundos de investimentos destinados à educação no Brasil; 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2015 -
Politicas publicas
1- Por que a década de 80 para a população brasileira foi considerada como década perdida? Escreva sua resposta com pelo menos três argumentos. ( 3 pontos) Resposta: Por que iniciou com grande movimentação da sociedade civil, organizando em associações e sindicatos, e liderando greves e lutas por melhores salários e condições de vida. Em 1982 os brasileiros foram às urnas para eleger seus candidatos, após vários anos de eleições indiretas. E o que marcou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2016 -
POLÍTICAS PÚBLICAS
1) O que são Políticas Públicas, como são formuladas e qual sua importância para a sociedade? R: São conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo estado, com a participação de entes públicos ou privados. Visa assegurar o direito a cidadania de forma difusa ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou econômico. Pode ser formuladas por iniciativas, do poder executivo ou legislativo, separa ou junta, a partir da demanda e proposta da sociedade, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2017 -
Políticas Públicas
ISA PAULA SALGADO MARX PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL 30/03/2017 CAMPOS, Maria Malta. Entre as Políticas de qualidade e a qualidade das práticas, Curitiba: Faculdade Federal do Paraná, 2012. O intuito da autora em seu texto é de trazer uma reflexão sobre as políticas públicas na prática em educação infantil, discutindo dilemas e desafios na busca de uma qualidade na prática e no aproveitamento escolar das crianças. Para entender os problemas atuais, ela faz uma retrospectiva de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.171 Palavras / 5 PáginasData: 7/6/2017 -
Politicas públicas
POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS E A HIERARQUIA DA LEGISLAÇÃO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que significa legislação e qual sua importância para a educação? 1. O que se entende por hierarquia da legislação e por que precisamos conhecê-la? 1. Caracterize o que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.435 Palavras / 6 PáginasData: 23/8/2017 -
POLITICAS PÚBLICAS
ATIVIDADES 1) De acordo o artigo, Análise de políticas públicas para bibliotecas no Brasil, comente os trechos a seguir tendo como base o texto do artigo e a palavra grifada: a) A biblioteca pública, aquela criada e mantida pelo Estado, deveria ser o ponto de apoio local para a sociedade ter acesso à informação e à leitura. No entanto, no Brasil, essas bibliotecas, de modo geral, ainda são entendidas pela população como um espaço unicamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 PáginasData: 24/8/2017 -
Políticas Públicas - PIBID
O PIBID/CIÊNCIAS SOCIAIS DA UNESP/MARÍLIA COMO POLÍTICA PÚBLICA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR INTELECTUAL CRÍTICO DE SOCIOLOGIA Letícia Bernal Martins[1] Resumo: O modelo de professor enquanto técnico, que aplica modelos prontos visando alcançar resultados previstos, modelo este em consonância com a proletarização do docente, tornou-se insuficiente para lidar com as situações singulares dentro de aula e do ambiente escolar. Faz-se necessário que o professor assuma uma postura de professor reflexivo crítico e autônomo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.596 Palavras / 23 PáginasData: 3/12/2018 -
POLÍTICAS PÚBLICAS ATUAIS DE EDUCAÇÃO
ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO POLÍTICAS PÚBLICAS ATUAIS DE EDUCAÇÃO Curso de Pedagogia (PED. 0773) – Estrutura e Funcionamento do Ensino RESUMO O principal objetivo deste trabalho é fazer um estudo sobre as políticas públicas atuais da educação no Brasil, considerando a importância de implementação destas para a melhoria da educação, trazendo os ganhos das últimas décadas por meio de convenções, decretos, pesquisas, leis e tantas outras ações interventivas. Cabendo refletir sobre as proposições das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.476 Palavras / 10 PáginasData: 2/9/2015 -
POLÍTICAS PÚBLÍCAS DE INCLUSÃO: UMA ANÁLISE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA A PARTIR DA LEGISLAÇÃO.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CAMPUS JARAGUÁ CURSO DE PEDAGOGIA MAKELLY LUANA DE SOUZA POLÍTICAS PÚBLÍCAS DE INCLUSÃO: UMA ANÁLISE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA A PARTIR DA LEGISLAÇÃO. JARAGUÁ 2015 MAKELLY LUANA DE SOUZA POLÍTICAS PÚBLÍCAS DE INCLUSÃO: UMA ANÁLISE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA A PARTIR DA LEGISLAÇÃO Projeto de Pesquisa como requinte parcial para obtenção de avaliação da disciplina Métodos de Produção do Trabalho Cientifico em Educação, do curso de Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.746 Palavras / 11 PáginasData: 2/4/2020 -
Politicas publicas e a educação
POLÍTICAS PÚBLICAS E A DESIGUALDADE RACIAL NO BRASIL ADRIANA AMANDA DOS SANTOS BISPO RESUMO As desigualdades raciais constituem um fenômeno antigo no Brasil. No entanto, seu estudo e quantificação são escassos já que é recente a desagregação dos indicadores por raça. Partindo de uma olhada à historia e ao legado da escravidão, o estudo proporciona um exame detalhado de ditas desigualdades na evolução dos principais indicadores relativos as áreas de educação, mercado de trabalho, renda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.703 Palavras / 27 PáginasData: 20/4/2024 -
Politicas Publicas e Educação Especial
POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR RESUMO O presente resumo tem como intuito uma reflexão sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular, com o objetivo de analisar a política de inclusão e os seus reflexos nos processos de socialização e de aprendizagem dos alunos com necessidades especiais, observando sistematicamente o interesse e o comportamento dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, decorrentes das suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2023