Pedagogia
33.353 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 25.291 - 25.320
-
PORTFÓLIO 2 – Relatório Final Disciplina: Currículo, Avaliação, Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico Na Educação Escolar e Não-escolar
Resultado de imagem para claretiano VICTOR HUGO DOS SANTOS PIANOR BRITO RA: 8169474 PORTFÓLIO 2 – Relatório Final Disciplina: Currículo, Avaliação, Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico Na Educação Escolar e Não-escolar Professor Responsável: Prof. Dr. Alexandre Jose Cruz Professor-Tutor(a): Profa. Maria Auxiliadora Bernabe de Freitas 2022 Claretiano - Centro Universitário Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura (Formação Pedagógica e Segunda Licenciatura) Currículo, Avaliação, Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico Na Educação Escolar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.762 Palavras / 12 PáginasData: 19/11/2022 -
Portfólio 3 - Didática
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física Tarefa: Portfólio 3° ciclo Nome: Darlan Willer Batista Roque RA: 8090801 Turma: DGEFL1901CPVA3O Parecer do Tutor: Robson Amaral da Silva Portfólio (Projeto de Prática (Portfólio) - Ciclo 3) 1) Título da aula: Adaptação a pratica esportiva 2) Tempo necessário: 4 aulas (180 minutos) 3) Etapa de ensino: ( x ) Ensino Fundamental (anos finais ). ( ) Ensino Médio. 4) Ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2019 -
Portfólio 3° Semestre Unopar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JOSELENE CORREIA DE MEDEIROS OLIVEIRA JORNAL DO PEDAGOGO Porto Calvo 2016 JOSELENE CORREIA DE MEDEIROS OLIVEIRA JORNAL DO PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagocia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná; para as disciplinas: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, cidadania e diversidade: relações étnicas raciais; Seminário III. Profs.: Vilze Vidotte Costa, Marlizeti Steinle, Cyntia Simioni França, Taise Nishikawa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2018 -
Portfólio 5° semestre
logo ________________ ________________ ________________ INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é compreender a literatura infantil enquanto recurso lúdico para ensino e aprendizagem, bem como a sua contribuição para estimular o interesse dos alunos pela leitura de forma prazerosa. O Lúdico não se encontra apenas no ato de brincar, mas também no ato de ler. Ao apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo, a criança adentra mundos até então desconhecidos por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2015 -
Portfolio A Gamificação em proposta de Educação Infantil
FACULDADE ANHANGUERA A Gamificação em proposta de Educação Infantil Renata Ramos Pederneiras 2022 Autores Luciane Maria Marcela Lorenzoni Raul Inácio Vania Ribas Trabalho apresentado a Anhanguera como requisito Parcial à aprovação no segundo semestre do curso de Pedagogia Pederneiras 2022 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO.....................................................................................4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................7 REFERENCIAIS...............................................................................................8 APÊNDICE- PLANO DE AULA.........................................................................9 Pederneiras 2022 INTRODUÇÃO Gamificação é a aplicação das estratégias dos jogos nas atividades do dia a dia com objetivo de aumentar o engajamento de outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.581 Palavras / 7 PáginasData: 30/1/2023 -
Portfolio A Importância da Lucidada na Educação Infantil.
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 O que é a ludicidade 5 2.2 Benefícios da ludicidade na educação infantil 5 2.3 O lúdico na educação infantil segundo a BNCC 6 2.4 Como trabalhar o lúdico na educação infantil 7 3 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 5 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como temática a importância da lucidade na Educação Infantil, que busca mostra a relevancia do lúdico no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.773 Palavras / 12 PáginasData: 18/9/2022 -
PORTFÓLIO ACADÊMICO TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DILCIANE DO NASCIMENTO, RU 1085957, TURMA 2014/05 GISELLE DE CARVALHO DE VARGAS, RU 1115375, TURMA 2014/08 LUCIDIO FERREIRA BARBOSA, RU 1081835, TURMA 2014/05 REGIANE DE MELLO, RU 1151887, TURMA 2015/02 PORTFÓLIO ACADÊMICO TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS MONTENEGRO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DILCIANE DO NASCIMENTO, RU 1085957, TURMA 2014/05 GISELLE DE CARVALHO DE VARGAS, RU 1115375, TURMA 2014/08 LUCIDIO FERREIRA BARBOSA, RU 1081835, TURMA 2014/05 REGIANE DE MELLO, RU 1151887, TURMA 2015/02 TECNOLOGIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 13/3/2016 -
Portfólio Alfabetização e Letramento
Centro universitário claretiano Ana carullyny oliveira costa Portfolio 2020 ANTIGUIDADE 1980 Concepção construtiva de 1980 a 1990 Concepção histórico-cultural 1990 1º período: primeira metade do século 20 A maior novidade trazida neste início de século foi a responsabilidade com a educação das crianças, colocando a alfabetização como matéria escolar. Nessa época, a alfabetização para todos significava a educação dos comerciantes ricos, que tinham dinheiro, mas não tinham ligação com a nobreza. O povo simples e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2020 -
Portfolio Alimentação Ciências Tecnologia e Sustentabilidade
Centro Universitário Internacional UNINTER Atividade Portfólio – B FASE II Nome: Daiane Cristina da Silva RU: 1401499 Polo: Uninter, Colorado - Pr Alimentação, Ciências , Tecnologia e Sustentabilidade. Receita inovadora e sustentável Colorado-Paraná 2021 Daiane Cristina da Silva Alimentação, Ciências , Tecnologia e Sustentabilidade. Receita inovadora e sustentável Trabalho apresentado no curso de Graduação de Pedagogia do Centro Universitário Uninter Colorado-Paraná 2021 Um terço da população brasileira busca unir alimentação saudável com hábitos ambientalmente responsáveis.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 22/2/2022 -
Portfolio Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Em cumprimento das exigências da disciplina Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física do curso de Pedagogia, apresento meu Portfolio 1 referente aos Ciclos 1 e 2 para apreciação dos senhores. Ano: 1º ano do Ensino Fundamental Unidade Temática: brincadeiras e jogos. Objetos de conhecimento: brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional. Habilidade: (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2022 -
Portfólio apresentado a UTA –Ciência tecnologia e Educação - Vídeo na sala de aula
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GABRIELA PRESSANTO RU - 1152326 VANESSA PIRES RU - 1161006 JANAINA PIRES RU - 1161022 Ciência Tecnologia e Educação RIO NEGRINHO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GABRIELA PRESSANTO RU - 1152326 VANESSA PIRES RU - 1161006 JANAINA PIRES - 1161022 Ciência Tecnologia e Educação Portfólio apresentado a UTA –Ciência tecnologia e Educação, Tutora local: Vanessa de Abreu Silva, Polo presencial de apoio Rio Negrinho Santa Catarina RIO NEGRINHO 2015 ________________ Sumário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.487 Palavras / 10 PáginasData: 13/4/2015 -
Portfólio Artes
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISELE MOURA PIRES MICHEL GASTRING PÂMELA DIAS NUNES PORTIFOLÍO DE METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE CARAZINHO 2014 GISELE MOURA PIRES MICHEL GASTRING PAMELA DIAS NUNES PORTIFOLÍO DE METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do ensino de arte, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Betina Mendes de Ávila Centro Associado: Einsteen CARAZINHO 2014 Questões para Reflexão Pág. 138,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 22/6/2015 -
Portfólio Atividade Interdisciplinar Unopar
UNOPAR CAMILA LÍDIA FETTER FERRAMENTAS DIGITAIS A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do ensino fundamental. Santa Cruz do Sul 2022 CAMILA LÍDIA FETTER FERRAMENTAS DIGITAIS A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do ensino fundamental. Santa Cruz do Sul 2022 1. INTRODUÇÃO As ferramentas digitais é um assunto de debate quando utilizado pelas crianças. Tudo tem os dois lados da moeda, a tecnologia e suas ferramentas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.508 Palavras / 7 PáginasData: 21/10/2022 -
Portfólio Atualidades em Educação e Diversidade
ALINE RIBEIRO DE OLIVEIRA (RA 8083180) Licenciatura em Matemática Portfólio Ciclo 3 - Atualidades em Educação e Diversidade Professora: Eliane Aparecida Piza Claretiano - Centro Universitário BRASÍLIA 2019 Atividade Leia atentamente a história - O MENINO, O VENTO E A PIPA (Disponível - páginas 13, 14 e 15 do PEGE). A partir desta história reflita sobre os conceitos de diversidade e respeito às diferenças. Após, registre uma situação conhecida por você, em que o respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2019 -
Portfólio Atualidades em Educação e Diversidades
NOME: Iracilda Silva de Araújo RA: 8070085 ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina atualidades em educação e diversidade. PORANGATU– GO. 2018 A partir desta história reflita sobre os conceitos de diversidade e respeito às diferenças. Após, registre uma situação conhecida por você, em que o respeito às diferenças foi marcante e que também pode exemplificar situações desta natureza. (Dê preferência a uma situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2019 -
Portfólio Base Nacional Comum Curricular
Resultado de imagem para claretiano ÁGUINA MARIA DA SILVA RA: 8153737 PORTFÓLIO: 1/ e 2º Ciclo de Aprendizagem Disciplina: Base Nacional Comum Curricular (BNCC): História, Concepção, Política e Referenciais Pedagógicos Professor Responsável e Tutor: Prof. Dr. Gustavo Pimenta Ricci 2021 Resposta da atividade 1: (0,2)1. O professor precisa está Proporcionando atividades e oportunidades de trabalhos individuais e em grupo, para que possam ser desenvolvidas as habilidades de auto-conhecimento e autocuidado, bem como exercitar empatia, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2021 -
Portfólio Centro de Educação a Distância
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png Centro de Educação a Distância SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 UMA NOVA REALIDADE 04 3 CONCLUSÃO 09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 10 1. INTRODUÇÃO O presente estudo apresenta pesquisa realizada acerca dos métodos e inovações que se fizeram necessários diante do cenário de pandemia e distanciamento social imposto pela mesma no ensino do país, e os desafios enfrentados pelos professores, alunos e responsáveis. Um vírus totalmente desconhecido chegou. Não diferente de outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.433 Palavras / 10 PáginasData: 4/10/2022 -
Portfólio Ciclo 2 Clarentiano - BNCC
Claretiano Centro Universitário 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Diego Silva Oliveira – RA 8153314 Portfólio 01 BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR Cod. Curso: DG2102SPOA2I Prof.Tutor.: Mariana Pecorari São Paulo, 2021. Introdução A BNCC - Base Nacional Curricular é um documento de caráter normativo e norteador, cujo objetivo é a promoção das aprendizagens essenciais e necessárias para o desenvolvimento intelectual, reflexivo, questionador, cognitivo de todos os alunos das escolas brasileiras, sendo, portanto, um suporte para que o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.865 Palavras / 8 PáginasData: 19/10/2021 -
Portfólio Ciclo Atualidades em Educação e Diversidade
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PEDAGOGIA – EAD PORTFÓLIO CICLO 3 Portfólio desenvolvido por, RA:, como requisito da avaliação da disciplina: Atualidades em educação e diversidade. Polo Rio Claro – SP Novembro – 2020 A análise do texto “O menino, o vento e a pipa” nos permite compreender que os autores buscam mostrar a constante transformação das percepções que temos sobre a vida, uma vez que, o personagem da história tinha uma percepção sobre o mundo, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 18/12/2020 -
Portfólio Ciclo Atualidades em educação e Diversidade
THAINÁ LOVATI COELHO R.A. 8117085 PORTFÓLIO CICLO 2 BATATAIS 2021 Diversidade é um tema que, atualmente, vem sendo amplamente discutido. Apesar dessa popularidade, é um tema muito complexo. Tal popularidade se deve a variados grupos que dele se utilizam como políticos, mídia, escolas, grupos que levantam a bandeira do “Respeito à diversidade” para defender conceitos, valores, crenças e porque não, se beneficiar de todo esse holofote em torno de um assunto tão antigo e atual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2021 -
Portfólio Ciclo Educação de Jovens e Adultos
Giuliana Garcia 8119654 PORTFÓLIO CICLO 2 RIO CLARO 2020 Atividade proposta De acordo com os estudos realizados nos Ciclos 1 e 2 de aprendizagem responda as questões a seguir construindo um texto dissertativo (corrido, não é necessário colocar as questões), com coerência entre as ideias e conceitos. 1) Qual a concepção de desenvolvimento infantil e aprendizagem adotada pelos teóricos Piaget e Vygotsky? O que elas significam? 2) Escolha uma das três fases da infância (primeira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 27/9/2021 -
Portfólio Ciclo Fundamentos da Educação
CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Psicologia da Educação Tarefa: Portifólio - atividade do ciclo 1 Nome: Nilza Lucinda de Ramos Filha RA: 8101076 Turma: DGPED2001SPOA3O Possibilidades Limites Behaviorismo A análise behaviorista utiliza-se de algo experimental do comportamento humano, indo do comportamento reflexo ao comportamento operante. Usando o modelo E-R (estímulo-resposta). No neobehaviorismo de Skinner, os comportamento humanos são operantes, ou seja sofrem influencias ambientais: uma que se precede e outra que o sucede. Na educação pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2020 -
Portfólio Ciclo Fundamentos e Métodos de ensino da Língua Portuguesa e Matemática
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO CAIO VILAR RIBEIRO 8043389 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PORTFÓLIO - CICLO 2 BRASÍLIA (TAGUATINGA-DF) 2021 INTRODUÇÃO As formas tradicionais de ensino, no que se refere a alfabetização inicial consistem num método no qual o professor é o sujeito o qual transmite o conteúdo para o aluno, que naturalmente se torna um espectador passivo, um mero receptor, pois dessa forma não integra de fato o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.570 Palavras / 7 PáginasData: 6/6/2021 -
PORTFÓLIO CICLO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
CAIO VILAR RIBEIRO 8043389 PORTFÓLIO – CICLO 2 POLO DE TAGUATINGA-DF 2021 A terceira infância, ou popularmente chamada de fase escolar, tem seu início aos 7 anos, marcado pela entrada no Ensino Fundamental e término na adolescência por volta dos 12 anos de idade. Nesse período, ocorrem grandes mudanças em diversas áreas pessoais da vida da criança/ adolescente. A cobrança externa pelo amadurecimento e autonomia no enfrentamento de situações-problema, tanto de cunho social, como procedimental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2021 -
Portfólio cidadania
............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD ENGENHARIA DE PRODUÇÃO – CIDADANIA E ÉTICA DOUGLAS DA COSTA SANTOS - 252062012 PORTFÓLIO cidadania e ética ............................................................................................................................... Guarulhos 2016 DOUGLAS DA COSTA SANTOS PORTFÓLIO cidadania e ética Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia de produção da Faculdade ENIAC para a disciplina de cidadania e ética. Guarulhos 2016 Respostas 1. O que você teria feito diante desta situação? Em primeiro lugar acredito que deve ser levantado a veracidade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2016 -
Portfólio Ciências e Pedagogia na Educação Especial
FACULDADES INTEGRADAS NORTE DO PARANÁ – UNOPAR PEDAGOGIA – LICENCIATURA MARCIA JANAINAFREITAS GOMES João Monlevade 2023 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 TEMA 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 PARTICIPANTES 6 4 OBJETIVOS 7 5 PROBLEMATIZAÇÃO 8 6 REFERENCIAL TEÓRICO 9 7 METODOLOGIA 10 8 CRONOGRAMA 11 9 RECURSOS 12 10 AVALIAÇÃO 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO A educação especial é um campo que exige uma abordagem interdisciplinar e colaborativa para atender às necessidades individuais dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.197 Palavras / 13 PáginasData: 28/11/2023 -
Portfólio Conhecimento, Prática e Engajamento Profissional
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Curso de Licenciatura em Computação Disciplina de Docência: Conhecimento, Prática e Engajamento Profissional Discente – Docente – Descrição da Atividade Este ciclo de aprendizagem colocou a didática como parte indissociável da pedagogia, e, na perspectiva epistemológica, ela é um dos focos centrais para o exercício da docência. Nesse sentido, é coerente fortalecer este campo do conhecimento na formação inicial do docente. Persistimos, ainda, na asserção de que o desenvolvimento profissional deve ocorrer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2022 -
Portfólio Contribuições da Perspectiva Histórico-Cultural
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO Jacqueline Louise Pereira RA: 8075424 Disciplina: Alfabetização e Letramento: Aspectos Históricos e Teóricos PORTFÓLIO - CICLO 03 Contribuições da Perspectiva Histórico-Cultural no Processo de Alfabetização A teoria formulada por Vygotsky (1989) e seus seguidores, sobre o desempenho do psiquismo humano, orientada pelos princípios da teoria histórico-cultural, tem trazido uma valiosa contribuição ás pesquisas referentes ao processo de aquisição da linguagem escrita e á aquisição do conhecimento de um modo geral.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.994 Palavras / 8 PáginasData: 13/9/2021 -
Portfólio da disciplina Gestão Educacional e Espaços Educativos
Centro universitário Uninter Angela Rodrigues dos Santos Barboza RU 817904 turma 2012/08 Portfólio da disciplina Gestão Educacional e Espaços Educativos Goiânia 2015 Centro Universitário Uninter Curso: Pedagogia Disciplina: Gestão Educacional Professora: Prof. Inês A. Almeida Aluna: Angela Rodrigues dos Santos Barboza BARTNIK, Helena Leomir de Souza. Gestão educacional concepções de gestão escola, a práxis da gestão escolar, utopia, limites e desafios. Espaços educativos: um olhar pedagógico. RESENHA A concepção técnico - cientifica, segundo Libâneo, Oleveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.067 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2015 -
PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – FASE 1 Trabalho apresentado ao curso de licenciatura em Geografia–Centro Universitário UNINTER,Portfólio individual 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2.ELEMENTOS DIDÁTICOS:OBJETIVOS,CONTEÚDO,MÉTODO,AVALIAÇÃO 3.PRINCÍPIOS ORIENTADORES DA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA SISTEMATIZAÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS 5.REFERÊNCIAS 1.INTRODUÇÃO A didática é usualmente vista como sinônimo de métodos e técnicas de ensino e,ainda mais,que a escola é tida como instituição que transmite o conhecimento. No entanto, ao longo do últimos 35
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 PáginasData: 15/6/2015