Pedagogia
33.308 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 25.111 - 25.140
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POLÍTICA PUBLICA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS - FACE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MARIA DAS DORES COSTA DA SILVA POLÍTICA PUBLICA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL VALENÇA-BA 2014 MARIA DAS DORES COSTA DA SILVA POLÍTICA PUBLICA DA EDUCAÇÃO INCLISIVA NO BRASIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Educacionais, como requisito final da disciplina de Trabalho de Conclusão do curso para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Professora Ednalva Fiúza VALENÇA 2014 ________________ MARIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.163 Palavras / 45 PáginasData: 7/9/2019 -
Política, Planejamento e Gestão Educacional
Universidade Estadual do Ceará https://du0a4xe6hlfq0.cloudfront.net/wp-content/uploads/2015/09/uec.png http://eventos.uece.br/siseventos/imagens/logomarcas_eventos/seduece-08052015-105846.png Educação a Distancia - Pedagogia – Caucaia Política, Planejamento e Gestão Educacional – Profª: Rômulo * Katiele Mourão Ratts – 1324992 O currículo compreende todas as aprendizagens desempenhadas pela as instituições escolares, sendo desenvolvidas pelos professores e estudantes. Nele estão contidos os conteúdos que deverão ser abordados no processo de ensino-aprendizagem e a metodologia utilizada para os diferentes níveis de ensino. O homem deste a antiguidade tenta entender os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2019 -
POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO
POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO 1. Construa uma cronologia para traduzir a evolução da educação brasileira do período Colonial até os dias atuais. “Enquanto se fundava a cidade de Salvador, quinze dias depois de chegarem os jesuítas, já funcionava uma escola de ler e escrever – início daquela sua política de instrução” (LEITE, Apud AZEVEDO, 1976, p. 11); Considera-se, portanto, que a organização do sistema educacional teve início nesse período, tendo como principal gestor dessa organização o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.983 Palavras / 16 PáginasData: 7/3/2016 -
Politicas da Educação
Capítulo V Os profissionais do magistério e os movimentos associativos na organização do sistema de ensino e na organização escolar 1. Os profissionais do ensino as competências profissionais e as características da carreira A formação dos profissionais do ensino sofreu muitas mudanças com a nova LDB e com as resoluções que a acompanharam. Antes das reformas iniciadas em 1994 e consolidadas na LDB n°9.394/1996, havia duas maneiras de formar professores: o magistério em nível de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.201 Palavras / 5 PáginasData: 16/11/2016 -
Politicas da educação básica
Clovis Herique de Morais POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Nosso trabalho tem primeiramente como intuito apresentar alguns pontos que consideramos importantes no processo histórico educacional em nosso país, precisamente no que se refere à política da educação básica na transição entre o período monárquico e republicano. Finalizaremos apresentando o que foi determinante para a educação na Constituição Nacional Brasileira de 1988. A educação é um direito de todo cidadão brasileiro, e hoje, mais do que nunca,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2015 -
Políticas da Educação Básica
Artes - Educação Artística, Licenciatura. Disciplina: Políticas da Educação Básica Tutor: Wagner Montanhini RA: 1185071 Aluno(a): Graziela Cecília da Silva Canez Broda Turma: 2º Semestre Unidade: Pelotas (RS) Atividade sem Prática (Portfólio) Esse projeto se caracteriza pelo desenvolvimento de uma ação investigativa, que busca compreender as problemáticas que envolvem a educação básica no Brasil atual, por intermédio da análise do documentário dirigido por João Jardim “Pro dia nascer feliz” (2007), da pesquisa bibliográfica sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.340 Palavras / 6 PáginasData: 4/9/2017 -
Politicas da educação básica
Logo no começo da republica, não houve grandes mudanças na educação escolar brasileira, apesar de algumas reformas nesse sentido: A reforma Benjamin Constant de 1890, voltada para as escolas do Rio de Janeiro, reforma Rivadávia Correia de 1911, dava autonomia aos estabelecimentos de ensino e a frequência era facultativa, reforma Carlos Maximiniano de 1915 era voltada para o ensino secundário , cria a obrigação de diploma para que o aluno prossiga para o ensino superior,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2018 -
POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PORTFÓLIO
KALINE DAYSE ALMEIDA CUNHA 8123557 A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIO E PERSPECTIVAS RECIFE 2021 2° Etapa O documentário em questão, retrata a realidade de diferentes escolas situadas nos estados de Pernambuco, São Paulo e Rio de Janeiro, mostrando diferenças e similaridades, de infraestrutura, perspectiva dos alunos adolescentes e dos professores sobre a realidade escolar, entre o ensino público e privado. Na abordagem das escolas públicas situadas em Pernambuco, em cidades pequenas e mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.558 Palavras / 7 PáginasData: 27/9/2021 -
Políticas da Educação Básica – Portfólio Ciclo 3
CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Políticas da Educação Básica – Portfólio Ciclo 3 Tutor: Wagner Montanhini Aluna: Daniella Gomes dos Santos A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PESPECTIVAS Análise de documentário – Pro dia nascer feliz O documentário em questão, “Pro dia nascer Feliz”, retrata a desigualdade da educação no Brasil, onde é mostrado a cerca da vida escolar e os problemas sofridos. São escolas mostradas no documentário estão situadas nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.155 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2021 -
Políticas de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade
Políticas de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade 1- Introdução Pretende-se fazer uma pesquisa exploratória para levantar as principais questões, obras e autores que envolvem o tema. Depois dessa etapa pretendem-se realizar um estudo bibliográfico e análise de pesquisas, leis, documentos, projetos e do banco de dados dos órgãos responsáveis pelo Sistema Penitenciário. 2- O papel da Execução Penal na Sociedade Ocidental Contemporânea No século XVIII onde as sanções eram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.948 Palavras / 8 PáginasData: 11/9/2017 -
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS EUA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA SHIRLEY MEIBEL MACEDO PACHECO SILVA POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS EUA: capítulos 2 e 3 A influencia do setor privado sobre as políticas de formação de professores nos EUA A mercantilização da formação de professores dos EUA UBERLÂNDIA/2017 SHIRLEY MEIBEL MACEDO PACHECO SILVA POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS EUA: capítulos 2 e 3 A influencia do setor privado sobre as políticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.928 Palavras / 12 PáginasData: 3/12/2018 -
POLITICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
As escolas de hoje são de um modelo de gestão abertas, com valorização da cultura e necessidades da comunidade onde está inserida; seus gestores devem ser líderes eficazes e abertos, que que valorizem os setores da escola, e as capacidades dos que o rodeiam. Pude vivenciar isso quando estagiei em uma escola da rede pública municipal; aconteceria ali um projeto interdisciplinar na escola toda, onde o tema de trabalho seria SAÚDE, com uma abordagem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2018 -
Políticas e Práticas Pedagógicas Relacionadas a Educação Especial
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Resolução Nº 04, de 02 de Outubro de 2009. Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. HARLOS, Franco Ezequiel; DENARI, Fátima Elisabeth e ORLANDO, Rosimeire Maria. Análise da estrutura organizacional e conceitual da educação especial brasileira (2008-2013). Revista Brasileira de Educação Especial, Online, v.20, p. 497-512, 2014. 1) Como a educação especial está conceituada na política vigente (o que é)? O Art. 58º da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2021 -
Políticas educacionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA Políticas Educacionais OSASCO 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA INEZ CAMILA DA CRUZ – RA: 3776753647 Trabalho realizado para obtenção de nota parcial, semestral, na Faculdade Anhanguera Educacional, orientado pelo (a) tutora Porcina Costa de Almeida Neto. OSASCO 2105 Pelo que temos observado no panorama educacional em nosso país, a questão da universalização do atendimento escolar tem sido acompanhada pela garantia do padrão de qualidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Políticas Educacionais
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME Janaina Fernanda da Silva RA 4204781518 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2015 -
POLITICAS EDUCACIONAIS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP DANIELY MOURA NUNES; DANIELA POMPEO ARECO; JANAINE SIMPLICIO; PEDRO RAMOS; A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O ENSINO NOVA ANDRADINA/MS 2015 DANIELY MOURA NUNES; DANIELA POMPEO ARECO; JANAINE SIMPLICIO ; PEDRO RAMOS; A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O ENSINO Relatório final, apresentado a Universidade Anhangueras-Uniderp, como parte das exigências para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Nova Andradina / MS 2015 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente á Deus que foi nosso ponto de partida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.297 Palavras / 30 PáginasData: 20/5/2015 -
Politicas educacionais
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor. Anhanguera Educacional 2015 Pelo que temos observado no panorama
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2015 -
Politicas educacionais
Tendo em vista a questão da universalização no atendimento escolar.Podemos afirmar que o nossos pais está assegurado por leis que transcende a educação baseada na Constituição Federal de 1988. Onde que nela se baseiam suas necessidades e qualificação socioeconômicas. Sendo assim observo que ao ler os artigos citados, 206, 208 e 214 da CF/88, obtenho uma clareza sobre as referidas questões na educação do nosso país.Sendo que no artigo 206 da CF/ 88, ela assegura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2015 -
Politícas educacionais
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME Luanda Azevedo Peres RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Claudia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2015 -
Politicas educacionais
RESUMO: O artigo que fala da autonomia do professor do ensino publico frente às políticas educacionais se propõe a mostrar as mudanças necessárias no papel dos gestores na atualidade por meio de uma analise do que se entende por gestão educacional na visão de Vitor Henrique Paro e Jose Carlos Libaneo entre outros presentes na discussão deste tema, relacionando o significado assumido pelo conceito em determinado momento histórico-social com o modelo de organização escolar existente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.614 Palavras / 11 PáginasData: 16/10/2015 -
Políticas educacionais
Relacionar cinco saberes necessários para o educador, ou seja, qualidades e competências que identifiquem o educador e sem as quais não é possível educar. “O Professor se torna Professor a partir da relação que estabelece com seus alunos” Paulo Freire. “O ensino é a mobilização de vários saberes que formam uma espécie de reservatório no qual o professor se abastece para responder as exigências específicas de sua situação concreta de ensino” Gauthier. Saber fazer bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
POLÍTICAS EDUCACIONAIS
POLITICAS EDUCACIONAIS 1. A LBD n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996 prevê que a formação deverá ser continuada, proporcionando o desenvolvimento e aperfeiçoamento profissional, isso poderá acontecer dentro das escolas. Esta formação deve ser um processo constante e sempre se ajustando aos problemas que possam surgir. 2. Os professores veem como saída trabalhar duas ou três vezes mais, por conta do baixo salario e para poderem pagar suas contas. Sendo assim não há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2016 -
Politicas Educacionais
Para se ter um novo modelo de gestão nas dimensões pedagógicas administrativas e financeiras na escola tem como princípios e metas o cumprimento de uma missão de oferecer um ensino público com qualidade e apreciação. É preciso ter a autonomia, isso é o que é sustentado pelos estudiosos. A sociedade democrática ainda é um sonho, está sendo constituída no sentido em que avança a consciência dos direitos sociais. Com a redemocratização dom País, impulsionou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2016 -
Politicas Educacionais
Fundeb O Fundeb é o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação. Atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio, substitui o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), que vigorou de 1997 a 2006; o Fundeb está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. É um importante compromisso da União com a educação básica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2017 -
Políticas Educacionais Atividade Colaborativa
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa Pelo que temos observado no panorama educacional em nosso país, a questão da universalização do atendimento escolar tem sido acompanhada pela garantia do padrão de qualidade e pela valorização dos profissionais do ensino? Justifique. Em uma sociedade a educação deve ser sem dúvida o maior estimulo para um desenvolvimento social e econômico e analisando a história da educação brasileira, percebemos que essa já foi muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2015 -
Políticas Educacionais Atividade Colaborativa
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa NOME Edilaine Ap. Moraes RA 5205952923 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Fábio de Souza Alves. Anhanguera Educacional 2015 1. Apresentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 4/12/2016 -
Políticas Educacionais Atividade Discursiva
CURSO DE PEDAGOGIA E LICENCIATURA DISCIPLINA: Políticas Educacionais Atividade Discursiva 6º Semestre – Noturno Vanessa da Silva Gomes de Oliveira RA: 8432141635 Tutor: Maria José Brizola Ribeiro Trince JACAREÍ-SP 2016 Bom Dia! Colega Professora: Venho por meio desta lhe desejar boas vindas em nossa rede e dizer que será um prazer em trabalhar com você. Nesta carta irei esclarecer algumas partes importantes do programa FUNDEB – Fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 19/2/2017 -
Políticas Educacionais Constituição Federal de 1988 e a Educação
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME Aline Coelho de Souza RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2016 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2016 -
POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA HISTÓRIA REPUBLICANA DO BRASIL
Stella de Medeiros Ivahy Badaró RA 8073837 POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA ATIVIDADE NO PORTFÓLIO - I Professor Wagner Montanhini POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA HISTÓRIA REPUBLICANA DO BRASIL Podemos entender o Brasil como Estado com a Constituição de 1824. Após séculos sendo Colônia, o Brasil começa sua história política e jurídica. Contudo, nessa Constituição, no que se refere à educação, há somente uma declaração de "boas intenções" de garantia de instrução primária gratuita para todos os cidadãos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.979 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2019 -
Políticas Educacionais e a Educação no BRASIL
Resumo de Políticas Educacionais Na história da educação no Brasil, desde a colônia até a república, houve muita resistência sobre a ideia de criar universidades em território tupiniquim. Tudo começa no Brasil colônia, na nossa triste colonização sem planejamento, a coroa portuguesa junto de brasileiros que eram da elite não concordavam nas criações dessas instituições no país, pois achavam que as elites deveriam mesmo era ir estudar em Coimbra e que assim os laços da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2016