Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 127.261 - 127.290
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O Desenho Como Recurso Educacional Na Educação Infantil
GRUPO EDUCACIONAL FAVENI EDUCAÇÃO ESPECIAL (2ª licenciatura) ARLINDA SANTANA OLIVEIRA SOUSA O DESENHO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção da 2ª Licenciatura em Pedagogia. CASTELO DOS SONHOS - PA 2022 O DESENHO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Arlinda Santana Oliveira Sousa [1] RESUMO A infância é uma das etapas mais importantes na vida de um indivíduo, pois são geradas suas primeiras aprendizagens, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.625 Palavras / 19 PáginasData: 17/7/2023 -
O Desenho Como Recurso Educacional Na Educação Infantil
GRUPO EDUCACIONAL FAVENI EDUCAÇÃO ESPECIAL (2ª licenciatura) ARLINDA SANTANA OLIVEIRA SOUSA O DESENHO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção da 2ª Licenciatura em Pedagogia. CASTELO DOS SONHOS - PA 2022 O DESENHO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Arlinda Santana Oliveira Sousa [1] RESUMO A infância é uma das etapas mais importantes na vida de um indivíduo, pois são geradas suas primeiras aprendizagens, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.625 Palavras / 19 PáginasData: 17/7/2023 -
O Desenho Curricular, Programação E Desenvolvimento De Competências
FP106 - Desenho curricular, programação e desenvolvimento de competências Atividade prática Indicações gerais: Esta atividade deve ser desenvolvida em grupos e deve cumprir com os seguintes requisitos formais: * Extensão: 4-5 páginas (sem contar as instruções, os enunciados, a Bibliografia nem os anexos – se forem feitos –). * Tipo de letra: Arial. * Tamanho: 11 pontos. * Espaçamento: 1,5. * Alinhamento: Justificado. O trabalho deve ser realizado neste documento Word seguindo as normas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.116 Palavras / 9 PáginasData: 24/7/2023 -
O DESENHO DA CRIANÇA UM NOVO OLHAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O DESENHO DA CRIANÇA, UM NOVO OLHAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARCOS VENICIO TEIXEIRA BENEZOLLI RESUMO O trabalho tem como finalidade otimizar as ilustrações infantis e a necessidade do desenho na vida da criança na educação infantil, o quanto ele pode auxiliar como ferramenta metodológica prazerosa no desenvolvimento cotidiano de cada aluno e um intensificador nos projetos e planejamento do educador. Também podendo ajudar na interpretação dando um novo olhar ao desenvolvimento da criança em seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.162 Palavras / 13 PáginasData: 25/9/2022 -
O DESENHO E O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O DESENHO E O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre o desenho infantil e as etapas do desenvolvimento do desenho, tendo como objetivo principal identificar e reunir alguns estudos que explicitam sobre o desenvolvimento do desenho, podendo assim contribuir com os educadores da Educação Infantil e Ensino Fundamental com inúmeras reflexões diante dos assuntos pertinentes ao tema. Nas etapas do desenvolvimento do desenho infantil abordamos os passos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.030 Palavras / 21 PáginasData: 12/4/2017 -
O Desenho E Os Meios Digitais Para Alunos De Design: Os Desafios Em Uma Era De Transformações
Resumo Desenhar é algo comum e presente na vida do ser humano, principalmente durante a infância. Infelizmente, ainda na vida escolar, a maioria dos alunos começa um processo de distanciamento da prática de desenhar, que parece ser parte da cultura educacional, mantendo as artes em um grau inferior de importância. Essa deficiência se torna ainda mais crítica quando afeta alunos de cursos superiores onde a prática do desenho é essencial, como nos cursos de Design.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 7/3/2018 -
O Desenho e Suas Técnicas
Para você o que seria arte? O que é o desenho? Há uma técnica correta? Porque a arte é tão julgara como um meio de competição onde tentam comparar artistas diferentes e externamente criativos que nem se quer ao menos possuem ou possuirão o mesmo estilo? O que fazer em relação a isso? É necessário realmente obter algum estudo ou técnica? É correto afirmar que na verdade a arte em si é uma forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2019 -
O DESENHO EM PERSPECTIVA NO PROCESSO DE ENSINAGEM
MÁRCIO HENRIQUE DE SOUZA – RA 1050959 Licenciatura em Arte – Educação Artística O DESENHO EM PERSPECTIVA NO PROCESSO DE ENSINAGEM Orientadores: Prof. Wilton Luiz Duque Lyra e Prof. Newton Gomes Ferreira Centro Universitário Claretiano BELO HORIZONTE 2012 O DESENHO EM PERSPECTIVA NO PROCESSO DE ENSINAGEM RESUMO O presente artigo apresenta a técnica do “Desenho em Perspectiva” que se manifesta especialmente na percepção visual do ser humano através dos seus componentes: a linha do horizonte,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.478 Palavras / 18 PáginasData: 21/10/2019 -
O Desenho em uma perspectiva psicogenética
PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA O Desenho em uma perspectiva psicogenética O desenho segundo Luquet De acordo com Piaget, ao final do estádio sensório-motor (por volta dos 2 anos), surge na criança uma capacidade cognitiva de representação – um significado por meio de um significante –, e o meio que utiliza para isso pode ser a linguagem, o jogo simbólico, a imitação, a imagem mental e o desenho. O desenho, nessa perspectiva, não é apenas um ato criativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.029 Palavras / 21 PáginasData: 6/9/2015 -
O DESENHO INFANTIL
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA KELLI CRISTINA DOS SANTOS QUEIROZ DA COSTA O DESENHO INFANTIL SÃO PAULO 2014 KELLI CRISTINA DOS SANTOS QUEIROZ DA COSTA O DESENHO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 4 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E METODOLOGIA...........................................................5 2.1 FASES DO DESENHO...................................................................................................... 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................................................24 REFERÊNCIAS .....................................................................................................................26 1-INTRODUÇÃO O problema surgiu com as experiências que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.936 Palavras / 36 PáginasData: 21/4/2015 -
O Desenho Instrucional (DI)
Atividade 4 – Produção textual – O Desenho Instrucional (DI) e sua relação com a Educação a Distância Reinaldo Borges Júnior Com o desenvolvimento da sociedade, centrada no conhecimento, a Educação a Distância (EaD) tem crescido exponencialmente, impulsionada pela evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Neste sentido, ampliou-se a necessidade de se pensar no processo e nas práticas de elaboração de material didático para esta metodologia educacional, que, com suas singularidades, tem contribuído
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2020 -
O DESENHO NA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGICA
CICEP CURSOS PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA O DESENHO NA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGICA Nome: SOLANGE ROSA DOS SANTOS JAQUELINE FREITAS SILVA FERREIRA Trabalho realizado ao curso de Psicopedagogia para a apreciação da orientadora: Mayara Medeiros São Paulo 2019 Sumário 1. Introdução, resumo, metodologia.......................................................04 2. O desenho na avaliação psicopedagogica........................................05 3. O desenho como forma de comunicação...........................................06 4. Desenvolvimento e evolução da produção gráfica............................07 5. Projeção e Estrutura e expressão do desenho....................................08 6. Desenho como instrumento de análise...............................................09 7.Conclusão...........................................................................................10 8.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.265 Palavras / 14 PáginasData: 20/6/2019 -
O Desenho na Avaliação Psicopedagógica
O desenho na avaliação psicopedagógica[1] Resumo: O presente artigo tem por objetivo discutir a utilização do desenho infantil como instrumento de avaliação e investigação psicopedagógica no conhecimento físico construído por alunos. As investigações pautaram-se na pesquisa bibliográfica a luz de autores como: Amorim, 2008; Andrade, 2002; Fernández, 2001; Ferreira, 2003/2005; Fusare e Ferraz, 1999; Nogueira e Leal, 2013; Nakano,2012; Marcelino, 1996; Oliveira, 2000/2009; Piaget, 2003; Porto, 2007; Weiss, 2004; Vygotsky, 2000; entre outros. Busca-se respostas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.626 Palavras / 15 PáginasData: 26/9/2021 -
O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO O desenho é como uma linguagem para a arte, para a ciência e para a técnica, é o instrumento de conhecimento possuidor de grande capacidade de abrangência como meio de comunicação e de expressão. O desenho pode manifestar-se, não só pelas marcas gráficas depositadas no papel, mas também através de sinais como um risco no muro, uma impressão digital, a impressão da mão ou pé numa superfície. O desenho infantil é objeto de estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.852 Palavras / 36 PáginasData: 24/2/2018 -
O Desenho na Escola
PERCEPÇÃO E EXPRESSÃO BIDIMENSIONAL: DESENHO PROFª ARETHUSA ALMEIDA DE PAULA “O DESENHO NA ESCOLA” CASSEMIRO SANTOS SILVA, RA 1057559 LICENCIATURA EM ARTE CAMPINAS 10/2017 Pesquisa sobre “O Desenho na Escola” , realizada através da colaboração das professoras Eliete Serrano Bonini, formada em Artes Visuais pela Faculdade de Belas Artes de São Paulo, atualmente leciona Artes na EMEB FRANCISCO RODRIGUES BARBOSA, localizada na Rua: Antonio Mutton Nº 168, Vila Mutton e médio na E.E.MONSENHOR HONÓRIO HEINRICH
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 15/1/2018 -
O DESENHO NA ESCOLA
PERCEPÇÃO E EXPRESSÃO BIDIMENSIONAL: DESENHO PROFª ARETHUSA ALMEIDA DE PAULA “O DESENHO NA ESCOLA” CASSEMIRO SANTOS SILVA, RA 1057559 LICENCIATURA EM ARTE CAMPINAS 10/2017 Pesquisa sobre “O Desenho na Escola” , realizada através da colaboração das professoras Eliete Serrano Bonini, formada em Artes Visuais pela Faculdade de Belas Artes de São Paulo, atualmente leciona Artes na EMEB FRANCISCO RODRIGUES BARBOSA, localizada na Rua: Antonio Mutton Nº 168, Vila Mutton e médio na E.E.MONSENHOR HONÓRIO HEINRICH
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 15/1/2018 -
O Desenho Técnico
Faculdade Metropolitana de Manaus Disciplina: Desenho Técnico Profº: Luca Grifoni Curso: Tecnologia em Petróleo e Gás Turma: TPG122M01 Turno: Matutino Aluna: Hanna de Abreu O Desenho Técnico Manaus 27/09/2013 O Desenho Técnico Problema: Qual a função do desenho técnico e onde ele é aplicado? O desenho técnico é usado pelos projetistas para transmitir uma ideia de produto, que deve ser feita da maneira mais clara possível. Mesmo “preso” por procedimentos e regras (NORMAS), um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
O desenho técnico: perguntas e respostas
1.1 Etapa 1 1.1 Passo 2 - perguntas e respostas Perguntas A) Defina qual é a principal característica do desenho técnico em relação ao desenho artístico. B) Descreva quais são os modos de representação dos desenhos técnicos mais utilizados. C) Para que o desenho técnico seja universalmente entendido sem ambiguidades, é necessário que obedeça a determinadas regras e convenções, de forma que todos os implicados no processo de desenho “falem a mesma língua”. Especifique qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 18/10/2012 -
O DESENHOS COMO FORMA DE EXPRESSÃO DENTRO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
FACULDADE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx O DESENHOS COMO FORMA DE EXPRESSÃO DENTRO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL xxxxxxxxxx 2021 Autor[1], xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Declaro que sou autor (a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas públicas consultadas e corretamente referenciadas ao longo do trabalho ou daqueles cujos dados resultaram de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.852 Palavras / 16 PáginasData: 15/1/2022 -
O Desenvolvendo experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANAHANGUERA DE SÃO PAULO LogoNovo_sem_slogan.png UNIDADE CAMPO LIMPO Atividades Práticas Supervisionadas Fundamentos e Metodologia de Ciências 7º Semestre/Noturno Ana Paula do Nascimento RA: 42 518 285 06 Mayara Pereira do Amaral RA: 37 256 656 73 Professora: Elenice Lisbôa Graduação: Pedagogia Sumário: Introdução......................................................................................................................... Página 1 Desenvolvendo experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental...... Página 2 Experimentos científicos.................................................................................................... Página 3 Curiosidades sobre o Vulcão.............................................................................................. Página 4 Conclusão e Referências Bibliográficas.............................................................................. Página 5 Introdução:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.587 Palavras / 15 PáginasData: 5/6/2015 -
O Desenvolvendo Valores Éticos, para uma boa convivência na escola
Tema Desenvolvendo Valores Éticos, para uma boa convivência na escola. Justificativa Hoje a dimensão pedagógica da orientação educacional está muito mais ampla, existe a mediação entre educadores e demais atores da escola numa ação mais real. Tendo isso como base, se faz necessário tomar medidas para melhorar algumas ações, objetivando uma melhor relação entre os alunos, conscientizando-os da importância dos valores éticos. É de extrema importância que o orientador educacional tendo parceria com o supervisor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2018 -
O Desenvolver a Coordenação Motora Raciocínio Lógico e a Socialização Familiar
PLANO DE AULA (CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS) TEMA: BRINCAR DE CONTAR ( Ensino Híbrido) Objetivos: Desenvolver a coordenação motora, o raciocínio lógico e a socialização familiar. Diferentemente do que se pensa, a escola não é a porta de entrada para o aprendizado do sistema das Ciências Exatas. Em casa e em outros ambientes, as crianças ficam expostas desde muito cedo a diversas práticas de jogos e brincadeiras, como quebra cabeça, contagem de brinquedos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2021 -
O Desenvolvimentismo E Serviço Social
Pan-Americanismo “Monroísta”, Desenvolvimentismo E Serviço Social. No século XVIII, as jovens repúblicas tem a necessidade de unirem esforços para mútua defesa perante a Europa, após o processo de colonização que esses países passaram, com os EUA sendo o primeiro país da América a se libertar do seu colonizador. Contra qualquer intromissão de outros continentes, e com princípios que visam a preservação da integridade, a solidariedade política e econômica dos países americanos, vai surgir o movimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2018 -
O Desenvolvimento
EM UM BAIRRO QUE TEM UM SÉRIO PROBLEMA ,UM CORREGO A CÉU ABERTO ,E ESSE PROBLEMA JÁ PASSOU DA HORA DE SER RESOLVIDO ,POIS ELE ESTÁ TRAZENDO MUITOS PROBLEMAS,TAIS COMO: RATOS PELO RUA,BARATAS,MAL CHEIRO,ENCHENTES E PIOR VARIOS TIPOS DE DOENÇAS, INFECÇÕES, ETC . ENTRE TUDO ISSO HÁ UM PROLEMA AINDA MAIOR A PRÓPRIA POPULAÇÃO ESTÃO JOGAM LIXO NO CORREGO ,NÃO RESPEITAM O HORÁRIO DOS COLETORES DE LIXO, ACHAM QUE O CORREGO É UM DEPOSITO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2013 -
O desenvolvimento
O desenvolvimento sustentável tornou-se a principal opção de desenvolvimento socioeconômico da atualidade. A constatação de que o meio ambiente não será capaz de suportar as atuais taxas de crescimento e de consumo da humanidade lançou pesquisadores e outros atores sociais na busca por um modelo de desenvolvimento que possa garantir a qualidade de vida das gerações atuais sem comprometer a capacidade de gerações futuras de sobreviverem e desenvolverem-se. Para alcançar a sustentabilidade de um sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
O Desenvolvimento
Assinale a alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. Devido ao seu aspecto interativo, as redes sociais podem ser utilizadas no processo educacional, com a devida orientação do professor sobre o intuito de sua aplicação b. A ferramenta Wikipédia é interessante para iniciar uma pesquisa na Internet, mas suas informações devem ser comparadas com as de outros sites c. Ferramentas de redes sociais combinadas a ferramentas de construção colaborativa com wikis podem ser muito interessantes no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 20/5/2014 -
O Desenvolvimento
tg sustentavel de dininhasaraiva | trabalhosfeitos.com ________________ INTRODUÇÃO O trabalho vem relatar a questão do Desenvolvimento Sustentável. De 1950 até 1980, chamado período selvagem, existia consciência, mas a produção de bens era prioridade e os ecologistas eram considerados uns chatos. No inicio de 1980 os Organizações passaram a se preocupar com o Meio Ambiente, passam a exigir a fiscalização e legislação sobre as empresas. O desenvolvimento econômico necessita de bases sustentáveis com foco na sobrevivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2015 -
O DESENVOLVIMENTO
DESENVOLVIMENTO O estágio é um momento ímpar na vida do acadêmico, seja ele no período da observação ou no período da regência, pois quando se observa o que o professor já faz o acadêmico não copia, mas pega como base a experiência vivenciada pelo professor e assim, consegue com sua orientação desenvolver seu trabalho de regência. No período em que estive estagiando pude notar que na Escola Infantil Criança Feliz, o nível evasão é praticamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2016 -
O DESENVOLVIMENTO
1. DESENVOLVIMENTO MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM 1. INTRODUÇÃO Se tratando de projetos, existe sempre a cobrança das evidências de conclusão de cada etapa afim de evitar problemas em auditoria e fiscalizações. Neste contexto, podem ocorrer muitas propostas de encobrimento de erros e falhas por trocas em vantagens. Estes erros, que nem sempre são verdadeiros, sendo muitas vezes fictícios, somete para ‘’maquiar’’ o que deveria ser correto no projeto e debitar na conta dos envolvidos o valor previamente acertado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.246 Palavras / 9 PáginasData: 6/5/2018 -
O Desenvolvimento Afetivo
Teoria de vinculação de John Bowlby Nos anos 40, Bowlby contrapõe à teoria do impulso secundário, a teoria do apego primário e a sua teoria é ainda aceite atualmente. A teoria da vinculação apresenta a conduta de apego como uma conduta instintiva que, como nos animais, protege as crias desprotegidas dos perigos do meio ambiente, por impulsionar a permanecer perto do adulto a que está vinculado. Isto quer dizer que o bebé, de maneira inata,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2023