Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 150.511 - 150.540
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Pinóquio As Avessas
ALVES, Rubem. SOUZA, Maurício de. Pinóquio às avessas. 1ª ed. Campinas, SP: Verus, 2010. Neste livro, Rubem Alves usa os famosos personagens de Maurício de Souza e o conto de fadas “Pinóquio” para tratar de um assunto atual que ocorre com nossas crianças, a não valorização de seu conhecimento prévio e lúdico nos primeiros anos de vida, quando a criança tem um imenso mundo de dúvidas. Felipe, como todas as crianças tinha muitas dúvidas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 28/8/2013 -
Pinoquio As Avessas
Pinóquio as Avessas e suas Abordagens.W+ Rubens Alves ao escrever essa historia as avessas nos presenteou com um esclarecimento sobre o ensino pedagógico. No livro Pinóquio às avessas, Felipe não é um mentiroso, ele é um curioso uma criança comum cheia de “porquês” sem resposta para todos seus questionamentos. A abordagem tradicional o professor mantém distancia do aluno, ele detém o todo o poder, a criança e considerada uma tabula rasa um copo vazio, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2013 -
Pinoquio As Avessas
ABORDAGEM TRADICIONAL Essa abordagem caracacteriza as salas de aulas atuais, sua fundamentação e transmissão são decorrentes aos longos dos anos. O professor apenas fala, passa a matéria programada, independe do interesse do aluno, o ensino é exclusividade do professor, dão importância ao produto e não ao processo de aprendizado em si. É uma abordagem sistemática e rígida. Os alunos são apenas depositários da informação (usam da memorização), pessoas sem criatividades, desmotivados, passivas, limitadas, acriticas, sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2013 -
Pinoquio As Avessas
Análise do livro : pinóquio as avessas O livro pinoquio as avessas conta a historia de um menino chamado Felipe, a qual questionava muito sobre as coisas, trazia com ele mesmo uma curiosidade enorme . Por que elas são do jeito que são? e por que aconteciam como deveriam acontecer? Seu pai por sua vez trazia consigo um papel de pai aconselhador, o qual acompanhava o filho em seus questionamentos, sempre buscando responde-lo de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Pinoquio As Avessas
INTRODUÇÃO: O presente trabalho é sobre a história do livro “Pinóquio as Avessas”, comparando-se com as abordagens tradicional, humanista e comportamental. O ensino-aprendizagem ao qual o livro “Pinóquio às Avessas” se refere é o Tradicional, a ênfase é dada às situações de sala de aula, onde os alunos são “instruídos” e “ensinados” pelo professor. Subordina-se a educação à instrução, considerando a aprendizagem do aluno como um fim em si mesmo: os conteúdos e as informações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.724 Palavras / 11 PáginasData: 3/11/2013 -
Pinóquio As Avessas
INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é fazer uma análise reflexiva a respeito do livro “Pinóquio as Avessas” comprando-o com as teorias de aprendizagem tradicional, comportamentalista e humanista. Ao refletimos sobre elas podemos perceber que seguem diretrizes opostas em relação à função do professor e como o aluno deve ser tratado em sala de aula. Qual é o verdadeiro papel a escola na formação do indivíduo? Qual seria a melhor maneira de prender a atenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.124 Palavras / 9 PáginasData: 3/4/2014 -
Pinóquio As Avessas
Pinóquio as Avessas e suas Abordagens. Rubens Alves ao escrever essa historia as avessas nos presenteou com um esclarecimento sobre o ensino pedagógico. No livro Pinóquio às avessas, Felipe não éum mentiroso, ele é um curioso uma criança comum cheia de “porquês” sem resposta para todos seus questionamentos. A abordagem tradicional o professor mantém distancia do aluno, ele detém o todo opoder, a criança e considerada uma tabula rasa um copo vazio, onde só se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2014 -
Pinoquio As Avessas
1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda os principaís conceitos e expressões teóricas de algumas das abordagens psicológicas no processo ensino-aprendizagem, bem como os teóricos que as reprensentam. Neste texto objetiva-se sistematizar as características do pensamento pedagógico de diferentes autores sobre a contextualização dos ambientes educativos de onde emergem a compreensão de homem, mundo e sociedade; compreender o papel do professor, do aluno, das escolas e dos elementos que compõem o ambiente escolar; estabelecer relação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.379 Palavras / 14 PáginasData: 3/9/2014 -
Pinóquio As Avessas
Conduzir a criança ao pensamento de que na escola ,suas perguntas e dúvidas serão respondidas . Ao futuro profissional dos filhos, o pai de Felipe mesmo com ele criança já se preocupa com a profissão que ele irá seguir, dizendo a ele que é importante ser um homem que trabalha. Trabalhar e ganhar dinheiro se torna mais importante que os sonhos de crianças. Isso nós vemos na abordagem humanista ,Felipe deixa de ter sua experiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2014 -
PINOQUIO AS AVESSAS
Percepção de Gestalt estrutura e configuração. 1.1. A origem Quem estabeleceu definitivamente a autonomia da psicologia experimental foi o fisiologista e psicólogo Wilhelm Wundt (1832-1920). Segundo Pedrosa (1977, p. 91), Wundt em 1879 criou em Leipzig o primeiro laboratório de Psicologia experimental, agrupando ao seu redor grande número de alunos de várias nacionalidades, consagrados ao estudo e à divulgação da ciência. Estudando a percepção sensorial, Wundt, ao mesmo tempo em que Helmholtz, definiu a distinção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2014 -
Pinóquio As Avessas
Pinóquio às Avessas Pinóquio às Avessas é uma estória que vai provocar no leitor questionamentos sobre o modelo de ensino atual, que molda os alunos numa mesma forma, não dando asas a seus sonhos, desejos e realizações. Editora: Verus Autor: RUBEM ALVES Ano: 2005 Edição: 1 Livro: Pinóquio às Avessas Uma História sobre Escolas e Professores Apesar de ser um livro voltado para o público infantil, Pinóquio às Avessas aborda uma história muito interessante para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2014 -
Pinóquio As Avessas
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA CAMPUS PARAÍSO TRABALHO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem Prof.ª Ruth Geller Pinóquio às avessas Alunas RA Turma Assinatura Elis Karina C063495 PS2Q68 _________________________ Stephanie Angelica B999489 PS2Q68 _________________________ 2014 SUMÁRIO Introdução....................................................................................................1 Resumo: Pinóquio as avessas.......................................................................2 Síntese: Abordagem tradicional...................................................................4 Síntese: Abordagem humanista...................................................................4 Síntese: Abordagem comportamental.........................................................4 Pinóquio às avessas X Abordagens Pedagógicas..........................................5 Conclusão.....................................................................................................6 Bibliografia...................................................................................................7 INTRODUÇÃO O presente trabalho irá apresentar diferentes conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.458 Palavras / 6 PáginasData: 21/10/2014 -
Pinóquio As Avessas
PINÓQUIO AS AVESSAS – REFLEXÃO CRÍTICA Trabalho de leitura e reflexão crítica do livro Pinóquio as Avessas, do curso de Psicologia da Universidade Paulista, sob. a orientação da Prof. Eliane Silva Gabas. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO............................................................................................5 2.1 MODELOS PEDAGÓGICOS E MODELOS EPISTEMOLÓGICOS. 2.2 ABORDAGENS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM................................7 2.2.1. TRADICIONAL 2.2.2. COMPORTAMENTAL 2.2.3. HUMANISTA 2.3 RESUMO DA OBRA PINÓQUIO ÀS AVESSAS......................................................10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................11 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS....................................................................12 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.557 Palavras / 15 PáginasData: 29/10/2014 -
Pinoquio As Avessas
O ser humano tem curiosidade natural parao conhecimento. Na escola, Felipe ele aprende a decorar nomes, não há construção do conhecimento como no modelo de concepção pedagógica construtivista, ele apenas decora muitos nomes para passar novestibular, estudar e entrar no mercado de trabalho. Ele consegue, se torna um frangologista, especialista em frangos. Fica rico, mas frustrado, pois não é feliz. Abordagem Construtivista: Felipe não entendia o motivo pelo qual os professores não sabiam responder suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2014 -
Pinoquio As Avessas
TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIA DA APRENDIZAGEM Relatório do Livro: PINÒQUIO ÀS AVESSAS INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado tem como finalidade relacionar o conteúdo lido do livro Pinóquio às Avessas, do autor Rubem Alves, as abordagens de ensino Tradicional, Comportamental e Humanista, presentes no livro, As Abordagens do Processo da autora Maria da Graça Nicoletti Mizukami. Rubem Alves ao escrever o livro, tem como referência a famosa estória de Pinóquio, o boneco de pau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 13/11/2014 -
Pinoquio As Avessas
ntrodução da Atividade Pinóquio as avessas é uma história em quadrinhos que autor Rubem Alves introduz dois personagens famosos no mundo das crianças, Cebolinha e Pinóquio; ele faz uma junção e monta um outro personagem, Felipe. Uma criança que começa a descobrir o mundo, e como toda criança, abre espaço para se despertar por saber das coisas que se ouve, se vê, e que se fala. O Autor Rubem Alves faz essa história para as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2014 -
Pinóquio às Avessas
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho é calcado no livro “A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”, de Rubem Alves e as abordagens pedagógicas. Tem como objetivo ler o livro e fazer uma reflexão a ser apresentada sobre o texto articulando-o com todas as abordagens teóricas estudadas na disciplina de PDTA – Psicologia do Desenvolvimento de Teorias de Aprendizagem. Está organizado de maneira que primeiro se exponha sobre a Escola da Ponte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 27/2/2015 -
Pinoquio As Avessas
Numa noite Felipe teve um sonho sobre uma corrida que foi quase a repetição da estória que seu pai havia lhe contado sobre Alice e o país das maravilhas.Nesse sonhos vários personagens participaram da corrida,incluindo Alice e um pássaro grande. Alice pergunta então para o pássaro quais as regras dessa corrida e essas regras não eram nada convencionais, não havia posicionamento de primeiro ou segundo na largada e todos correriam ou parariam conforme sua própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2015 -
Pinoquio as avessas
Introdução Li as duas releituras do clássico Pinóquio do autor italiano Carlo Collodi, tanto a de 2005, quanto a de 2010 com ilustrações de Maurício de Sousa, excelentes, recomendo as releituras, os direcionamentos e os trabalhos a serem feitos tendo ambos como base, para pais, responsáveis, filhos, alunos e professores, principalmente a mais atual, pois as ilustrações ajudam no trabalho. É emocionante comentar sobre o autor, Rubem Alves, sua biografia, fala por si e seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.618 Palavras / 7 PáginasData: 5/10/2015 -
Pinóquio às Avessas
1 INTRODUÇÃO O trabalho que será apresentado a seguir tem como objetivo expor as abordagens que aprendemos durante as aulas, destacando a Abordagem Tradicional , a Abordagem Humanista, a Abordagem Comportamental e relacioná-las com o livro “Pinóquio às Avessas” de Rubem Alves. O livro conta a história de Felipe, um garoto de seis anos, que por gostar muito de pássaros, sonhava em ser “cuidador” de pássaros, porém seus pais queriam prepará-lo para o mercado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.440 Palavras / 10 PáginasData: 2/11/2015 -
Pinóquio as avessas
[Digite texto] UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Processos psicológicos básicos Percepção São José dos Campos 2015 EDUARDO RANGEL RA C458HB-7 MAIARA SONDERMANN RA C558508 THAYS NEVES DE MELLO E SILVA RA C7313E-7 PERCEPÇÃO Trabalho apresentado à Universidade Paulista como requisito para conclusão da disciplina de Processos psicológicos básicos – Sensação e percepção, do curso de Psicologia, sob orientação da Prof.ª Christiana Strauss. São José dos Campos 2015 ________________ EDUARDO RANGEL RA C458HB-7 MAIARA SONDERMANN RA C558508 THAYS NEVES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.215 Palavras / 9 PáginasData: 9/11/2015 -
Pinóquio às Avessas
objetivo Este trabalho tem por objetivo articular, a partir da história “Pinóquio as Avessas” nossos conhecimentos recém adquiridos sobre Abordagens Teóricas da Aprendizagem-: Tradicional, Comportamental e Humanista. Resumo do livro Pinóquio às Avessas O livro nos leva a refazer a trajetória de Pinóquio, personagem famoso dos contos infantis, que concebido como um boneco de pau, precisa ir à escola, aprender a obedecer às regras para ganhar o status de “menino de verdade”. Apesar do livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2015 -
Pinoquio as avessas
O livro "Pinoquio as Avessas" de Rubem Alvez, mostra como a abordagem educativa pode transformar, de maneira negativa, uma criança. Essa ideia é contraria a historia original de Pinoquio, onde uma crianca que não frequenta a escola está disposta a se tornar "burra".<br> A historia de Rubem Alvez gira entorno de Felipe, uma criança muito curiosa, cheia de alegria, admiradora de passaros, e amada pelos pais. Os pais de Felipe sempre tiveram planos para ele,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2015 -
Pinoquio as Avessas
Juy5ujuyj T54ytythythj Introdução Este trabalho tem como objetivo analisar as abordagens caracterizadas pelo livro “Pinóquio às Avessas”, fazendo uma reflexão crítica dentro das Teorias Psicológicas : Abordagem Tradicional, Comportamental e Humanista. As três teorias abordadas no trabalho são modelos pedagógicos e cada uma com uma forma metodológica diferente. Resumo O livro “Pinóquio às Avessas” escrito por Rubem Alves mostra uma crítica a escola tradicional que não considera as características de cada aluno, mas trabalha como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2015 -
Pinoquio as avessas
Introdução: O livro de didático Pinóquio As Avessa o autor Rubens Alves mostra uma abordagem tradicional, com o principal objetivo é conhecer, estudar e analisar as diferentes abordagens: tradicional, humanista e comportamental e identificando suas relações entre educador-aluno. Reflexão: O educador transmite o conhecimento e o aluno tem que aprender, diante de vários seguimentos isso também é imposto na sociedade e em casa, as crianças seguem o exemplo de seus pais, a criança é limitada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2015 -
Pinoquio as avessas
ABORDAGEM TRADICIONAL PINÓQUIO AS AVESSAS O livro nos propõe imaginar que o livro é uma peça de teatro. Nessa trama o ator principal é o Cebolinha que representa o personagem Felipe. O menino era muito curioso e cheio de dúvidas como “Se na arca de Noé havia onças, leões e tigres, por que eles não comeram as ovelhas e os veadinhos”. E o pai de Felipe falava para ele que suas dúvidas seriam respondidas pelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2015 -
Pinoquio as avessas
Abordagem Comportamental A abordagem comportamental é retrada de maneira sutil quase sempre se mistura com a abordagem tradicional. No contexto da educacional, o comportamentalismo tem como objetivo a alteração do comportamento dos elementos envolvidos no processo de aprendizagem de um individuo, com essas mudanças alunos podem melhorar o aprendizagem, e com os estímulos específicos, é possível "moldar" o comportamento de uma criança, para que ela pudesse exercer qualquer comportamento desejado. A teoria de aprendizagem comportamentalista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2016 -
Pinóquio às avessas
Pinóquio às avessas São Paulo 2015 As teorias das abordagens tradicional, comportamentalista e humanista citadas em sala, focam no propósito de educar e desenvolver o indivíduo em sociedade, e podemos encontrar um pouco de cada uma delas em nosso dia a dia na escola, faculdade, e no decorrer da nossa vida. Na abordagem tradicional tem como princípio que o homem é um receptor do conhecimento, sendo ele inserido no mundo e a educação escolar é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.121 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2016 -
Pinóquio As Avessas - PDTA
Trabalho de PDTA Pinóquio às Avessas Rubem Alves Prof.ª : Maria Tereza Nome: Andressa Keppi Eliane Bezerra Eliene Batista Jéssica Antonangelo Luana Azevedo Assis-SP - 24/09/2014 “Nascemos meninos vamos a escola e viramos Bonecos de Pau.” - Rubem Alves Introdução O presente trabalho tratar-se do livro Pinóquio às Avessas do autor brasileiro Rubem Alves. A proposta deste trabalho é relacionar o livro aos estudos em sala de aula sobre os três tipos de abordagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2014 -
Pinóquio As Avessas - PDTA
Trabalho de PDTA Pinóquio às Avessas Rubem Alves Prof.ª : Maria Tereza Nome: Andressa Keppi Eliane Bezerra Eliene Batista Jéssica Antonangelo Luana Azevedo Assis-SP - 24/09/2014 “Nascemos meninos vamos a escola e viramos Bonecos de Pau.” - Rubem Alves Introdução O presente trabalho tratar-se do livro Pinóquio às Avessas do autor brasileiro Rubem Alves. A proposta deste trabalho é relacionar o livro aos estudos em sala de aula sobre os três tipos de abordagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2014