Sociais Aplicadas
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208.011 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 25.771 - 25.800
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Abordagem Sitematica
Curso de Sistema de Informação SISTEMAS, ORGANIZAÇÃO & MÉTODOS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS Introdução Neste capítulo, são apresentados os principais aspectos da Teoria de Sistemas, que servirão de base para o perfeito entendimento dos assuntos abordados no livro básico. Evolução Histórica Com o avanço da Física, da Mecânica e da Matemática no século XVII, as pessoas passaram a interpretar a si próprias e a sociedade sob o prisma dos mesmos, conceitos e suposições que tais ciências utilizavam.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.017 Palavras / 9 PáginasData: 30/10/2013 -
Abordagem Sob Ponto de Vista Teoria Ética de Jürguem Habermas
JÜRGUEM HABERMAS Ponto de Vista: Angelo da Costa da Silva - Turma ADM02 ________________ GOVERNO DO RS CONFIRMA QUE IRÁ PARCELAR SALÁRIOS DE ABRIL DE SERVIDORES: Abordagem sob ponto de vista Teoria Ética de Jürguem Habermas. Na obra “Teoria do Agir Comunicativo” (HABERMAS, 2012, vol I e II), Jürguem Habermas assalta diversas concepções teóricas sobre a Política Contemporânea. Segundo ele, seria ideal que as questões políticas estivessem atreladas a participação coletiva e racional de todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 3/7/2016 -
Abordagem Sobre A Teoria Da Tipicidade Conglobante
Á direita e a esquerda, as frações organizadas da sociedade têm olhado para trás e feito um balanço do processo da nossa atual Constituição, promulgada no dia 5 de outubro de 1988. Do ponto de vista dos movimentos sociais, fica evidente que a Constituição é depositária de avanços a partir das lutas dos anos 1980, porém ao mesmo tempo com limites vindos da conjuntura difícil dos anos 1990 e da falta de regulamentação de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2013 -
Abordagem Sobre O Pensamento De Piaget
1- QUEM FOI JEAN PIAGET? Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896, na Suíça. Foi psicólogo do desenvolvimento e, anteriormente, biólogo. Estudou na Universidade de Neuchãtel e doutorou-se em Ciências Naturais em 1918, quando deixou Neuchãtel à procura de treinamento e experiência em Psicologia, imbuindo-se da idéia de que a biologia poderia estar relacionada ao desenvolvimento epistemológico do ser humano. 2. ABORDAGEM PIAGETIANA À INTELIGÊNCIA: · Conceito de inteligência: a pessoa inteligente é aquela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
Abordagem sócio-cultural: o caminho possível
Abordagem sociocultural: um caminho possível A abordagem sociocultural tem como principal autor Paulo Freire e surgiu em um contexto de pós-segunda guerra mundial e se liga a problemática da democratização da cultura. Nesse período a relação de opressor e oprimido constituída pela sociedade capitalista incentivava o individualismo, com isso a educação desenvolveu um papel somente de transmissão de conhecimento, a famosa “educação bancária”. A educação em si, seja ela matemática ou não, é um espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2014 -
Abordagem Socioambiental
O processo de urbanização atingiu, no final do século XX e início do XXI, índices bastante elevados, resultando que na atualidade a população do planeta é, majoritariamente, urbana. Esta condição engendra uma série de novos e complexos problemas para a compreensão e gestão do espaço e da sociedade urbanos, sendo que aqueles de ordem socioambiental encontram-se destacados no contexto das cidades, particularmente daquelas de países em condi- ções socioeconômicas de alta complexidade, como é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2015 -
Abordagem Socioconstrutivista, Uma Relevante Teoria nas Áreas da Psicologia e da Educação.
EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA JULIEWERSON PIRES DE AGUIAR PORTFOLIO – CICLO 3 VITÓRIA-ES 2021 Atividade no Portfólio O projeto e/ou atividade de portfólio visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem a uma realidade prática ou real. Etapa 1 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 20/4/2022 -
Abordagem Sociocultural Resumo
Abordagem sociocultural A abordagem sociocultural surge em um contexto pós-segunda guerra mundial e tinha como objetivo valorizar a cultura e democratizá-la. Essa abordagem tem como principal inspirador Paulo Freire. Para essa abordagem o homem é o sujeito da educação, a ação educativa promove o sujeito como sendo único dentro de uma sociedade ou ambiente, ele participa da história e pode transformar a realidade. Segundo Paulo Freire, tem uma tendência internacionalista, há interação entre o sujeito-objeto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2016 -
Abordagem Sóciotécnica
1. INTRODUÇÃO Com a evolução industrial após a 2° Guerra Mundial e as teorias de organização do trabalho que focavam ora o trabalhador ora a produção, houve a necessidade de criar um modelo que abordasse ambas ao mesmo tempo. Foi então que na década de 1950, o Tavistock Institute of Humans Relations realizou um importante estudo sobre a organização do trabalho numa mineradora de carvão inglesa, que colaborou na criação da Teoria Sociotécnica de Organização.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.662 Palavras / 11 PáginasData: 31/5/2014 -
Abordagem teórica e prática pedagógica
ABORDAGEM TEÓRICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA-INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo aprimorar o conhecimento sobre educação, visando a compreensão, para formação social e educacional do aluno. A educação de fato tem interfaces que fogem ao seu controle, isto é, diante desta nova conjuntura, o professor assume a responsabilidade de promover a integração do indivíduo, de sua formação educacional, com vistas ás novas composições impostas pela transformação social e seus crescentes desafios. Estará abordando o quanto o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2015 -
Abordagem Teórico-Metodológica da alfabetização
Aulas 21 e 22: Abordagem Teórico-Metodológica da alfabetização – práticas alfabetizadoras sociointeracionistas. * Nessa abordagem o planejamento recebe destaque especial. Para sua elaboração é necessário ouvir as crianças para saber o que já trazem de conhecimento, quais são as suas hipóteses sobre a leitura e a escrita; * O trabalho do professor começa bem antes da sala de aula, as ações são planejadas previamente. * Considera-se a realidade da criança e seu universo, e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 15/8/2018 -
Abordagem terapêutica para febre reumática
Abordagem terapêutica na febre reumática O tratamento da febre reumática se faz com a erradicação do estreptococo e com supressão dos fenômenos inflamatórios articulares e, principalmente cardíacos. Preconiza a erradicação do estreptococo com uma dose única de penicilina benzatina, alternativamente penicilina via oral por dez dias. Abordagem terapêutica farmacológica na síndrome de Reiter Em primeiro lugar, administram-se antibióticos para tratar a infecção, mas o tratamento nem sempre é eficaz e a sua duração óptima é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
ABORDAGEM TRADICIONAL
A Abordagem Tradicional de ensino não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. Portanto trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram ao longo dos anos, em suas diferentes formas e que passaram a fornecer um quadro referencial para todas as demais abordagens que a ela se seguiram. Ë caracterizada por ser muito rígida e centrada no professor onde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2014 -
Abordagem Tradicional
ABORDAGEM TRADICIONAL Características Gerais Trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistem no tempo, em suas diferentes formas, e que passaram a fornecer um quadro diferencial para todas as demais abordagens que a ela seguiram. Snyders (1974), num estudo sobre o "ensino tradicional", defende a necessidade de compreender esse tipo de ensino e suas justificativas. Somente uma avaliação cuidadosa e crítica tornará possível ultrapassá-lo ou fazê-lo melhor. O ensino tradicional, para Snyder, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.115 Palavras / 17 PáginasData: 1/10/2014 -
Abordagem tradicional
ABORDAGEM TRADICIONAL Na abordagem tradicional, o professor é imprescindível na transmissão do conteúdo, sendo o centro do processo ensino aprendizagem, pois o seu papel é de transmitir seu conhecimento pronto e acabado, independente da vontade ou interesse do aluno. O homem é um receptor passivo, é considerado quando ingressa na escola como uma tábula rasa, onde a escola imprimirá informações para que compreenda o mundo que o cerca. A forma de avaliação são provas, estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2015 -
Abordagem tradicional
UNIVERSIDADE PAULISTA ANDREIA MEIRELES COSTA (C6308I5) CARLA DA SILVA NUNES( ABORDAGEM DE ENSINO TRADICIONAL Pinóquio As Avessas BRASILIA 2015 Introdução O Autor Rubem Alves narra a história de uma criança chamada Felipe, na obra existe uma Intertextualização com a história de Pinóquio (Carlo Collodi). Felipe tem uma boa comunicação com as pessoas e com os pais, expondo sempre uma grande curiosidade em relação aos seus pensamentos. Ele esta prestes a entrar na escola, com suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
Abordagem tradicional ensino
Abordagem Tradicional Nessa abordagem o ensino está todo no professor e o professor tem o trabalho de transferir o seu conhecimento para o aluno independentemente no interesse e vontade do aluno. O homem é considerado uma tabula rasa no inicio de sua vida, na qual são impressas progressivamente, imagens e informações fornecidas pelo ambiente. A atividade do ser humano é de incorporar informações sobre o mundo das mais simples as mais complexas. Durante o período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2014 -
Abordagem Tradicionalista Livro Rubens Alvez Pinóquio
ABORDAGEM TRADICIONAL Assim sendo concebido nos primórdios das fundações escolares, o sistema tanto privado, como as públicas, tem adotado os princípios da educação tradicionalista. A conduta e regramento nas instituições trazem conhecimento daquilo que até hoje em dia é comum em boa parte das escolas, institutos e círculos de convívios da sociedade. A Abordagem Tradicional, do qual o aluno sentado na sala de aula é mero coadjuvante e o professor protagonista ainda é persistente. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2018 -
Abordagens
Quem nunca se perguntou se o mundo foi criado por uma mente superior ou se surgiu ao acaso? Estamos sós no universo? De onde viemos? Por que existimos? Quem nunca se espantou diante dos mistérios do mundo? A vida e a morte, os fenômenos da natureza – às vezes belos, às vezes terríveis –, as estações do ano, a contínua alternância entre o dia e a noite, a infinitude do universo, a finitude dos seres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.502 Palavras / 35 PáginasData: 20/11/2014 -
Abordagens
ABORDAGEM TRADICIONAL Na abordagem tradicional, o professor é imprescindível na transmissão do conteúdo, sendo o centro do processo ensino aprendizagem, pois o seu papel é de transmitir seu conhecimento pronto e acabado, independente da vontade ou interesse do aluno. O homem é um receptor passivo, é considerado quando ingressa na escola como uma tábula rasa, onde a escola imprimirá informações para que compreenda o mundo que o cerca. A forma de avaliação são provas, estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.376 Palavras / 14 PáginasData: 4/8/2015 -
Abordagens
3.1 A ABORDAGEM TRADICIONAL A Abordagem Tradicional de Ensino fundamentou-se na filosofia da essência de Rousseau, passando à pedagogia da essência, que crê na igualdade e na liberdade entre os indivíduos. Constituiu-se após a Revolução Industrial, sofreu várias transformações, mas ainda continua resistindo ao tempo, prevalecendo na maioria das escolas do nosso país, sendo que esta abordagem mais se aproxima do modelo de escola predominante em nossa história educacional (LEÃO, 1999). Serviu de modelos, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.593 Palavras / 15 PáginasData: 8/10/2015 -
Abordagens Aprendizagem Psicologia
Livro dedicado ás crianças, mas são os pais e os professores que devem lê-la. Páginas 9 e 10: Visão que o Pai de Felipe passa sobre Pinóquio: Trecho: "Pinóquio era um bonequinho de madeira. Não era um menino de verdade. Para se tornar um menino de verdade, ele teria de ir à escola. Pinóquio fugiu da escola, preferiu brincar. Ai lhe cresceram orelhas e rabo de burro. Que não vai à escola fica burro. Ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2018 -
Abordagens básicas para a liderança
As principais abordagens da liderança • Situacional: se baseia na ideia de que o estilo de liderança mais eficaz varia de acordo a maturidade dos subordinados e as características da situação. • Transacional: é aquela baseada na autoridade, recompensa e troca entre líderes e seguidores, enquanto ambos acreditarem que isso irá beneficiá-los. O líder transacional é aquele que apela aos interesses, especialmente às necessidades primárias, dos seguidores. Ele promete recompensas ou ameaças para conseguir que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 23/4/2014 -
ABORDAGENS CORPORAIS - BIOENERGÉTICA, BIODINÂMICA REICHIANA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PHILIPE DA COSTA LUCIENE MARINHO DEBORA ANDRADE THAIS DE ALMEIDA ABORDAGENS CORPORAIS BIOENERGÉTICA, BIODINÂMICA REICHIANA RIO DE JANEIRO 2017 ABORDAGENS CORPORAIS BIODINÂMICA, BIOENERGETICA REICHIANA A análise bioenergética e biodinâmica, criada e desenvolvida por Alexander Lowen e John Pierrakos, e Gerda Boyessen, respectivamente, tem suas raízes nos fundamentos teóricos de Wilhelm Reich. Para entendermos melhor essas abordagens, é necessário voltar lá atrás, e falarmos sobre o “pai” da psicoterapia corporal. Wilhelm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.019 Palavras / 9 PáginasData: 9/6/2017 -
Abordagens Da Administração
Abordagem clássica da administração Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Text document with red question mark.svg Este artigo ou secção contém uma ou mais fontes no fim do texto, mas nenhuma é citada no corpo do artigo, o que compromete a confiabilidade das informações. (desde dezembro de 2009) Por favor, melhore este artigo introduzindo notas de rodapé citando as fontes, inserindo-as no corpo do texto quando necessário. Encontre fontes: Google — notícias, livros, acadêmico — Scirus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2013 -
Abordagens Da Cachaça Em Viçosa Do Ceara
V Festival Mel, Chorinho e Cachaça, de 15 a 17 de Julho em Viçosa do Ceará O Festival Mel, Chorinho & Cachaça ocorrerá nos dias 15, 16 e 17 de julho de 2011, na Cidade de Viçosa do Ceará. O V Festival Mel, Chorinho e Cachaça acontecerá dias 15, 16 e 17 de Julho do corrente ano e está sendo esperado com ansiedade pelos moradores de Viçosa do Ceará e apreciadores do mesmo de todas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.956 Palavras / 12 PáginasData: 28/4/2014 -
Abordagens das orações coordenadas
2. 1 Coordenação de Orações nas Gramáticas Tradicionais As gramáticas tradicionais, a exemplo da Gramática do Português Contemporâneo de Cunha e Cintra e a Moderna Gramática Portuguesa de Evanildo Bechara, fixam a diferença entre coordenação e subordinação na noção de dependência ou independência, tanto sintática quanto semântica. Cunha e Cintra (2007, p. 607-610) inserem a definição do período composto concomitante à sua definição em uma situação de subordinação ou coordenação. Os autores afirmam que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2015 -
Abordagens Das Teorias Do Desenvolvimento Humano Jean Piaget E Erik Erikson
Jean Piaget No campo de psicologia do desenvolvimento, um dos nomes mais destacados é o de Jean Piaget (1896-1980), psicólogo e filósofo Suíço conhecido pelo seu estudo sobre inteligência infantil com a teoria cognitiva (epistemologia genética), seus trabalhos contribuíram para os campos da Psicologia e Pedagogia. Estudando o processo de raciocínio infantil, Piaget acreditava que o desenvolvimento infantil tinha relação com as ações físicas e mentais, e para compreender o mundo relacionam os objetos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.763 Palavras / 8 PáginasData: 27/5/2014 -
Abordagens de Ensino Criança Surda Segundo Capovilla
Universidade Federal de Alagoas Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde Ciências biológicas licenciatura Disciplina: Libras Arthur Gomes Lima da Silva - 21110421 A evolução nas abordagens à educação da criança surda: do Oralismo à Comunicação total, e desta ao Bilinguismo. Fernando C. Capovilla, 2008 Todas as esferas das atividades humanas, por mais diversas que sejam, sempre envolvem o uso da língua (Bakhtin, 2000 p. 289). Assim, a falta da linguagem, implica um impacto bastante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 3/7/2022 -
Abordagens de Ensino e Aprendizagem
Curso: Organização do Trabalho Docente Disciplina: Unidade II - Abordagens de Ensino e Aprendizagem Nesse caso não foi aplicado nenhum ensino. Mafalda não teve nenhuma participação no trabalho realizado e o professor fez tudo sozinho não deixou Mafalda participar da construção do trabalho e o resultado final a deixou muito brava e triste. O professor agiu muito mal, ele deveria transmitir seu conhecimento, mas deixar que Mafalda realizasse do jeito dela, assim ela ia ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2015