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236.988 Trabalhos sobre Outras. Documentos 136.081 - 136.110
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LUDICIDADE - O JOGO E A BRINCADEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Para alcançarmos tais objetivos e conseguirmos as informações e dados necessários, foi utilizado um questionário semi-estruturado, que foi aplicado em 2 professoras que lecionam no 1º e 2º ano. Foi possível mostrar o quanto o “lúdico” pode ser um instrumento indispensável na aprendizagem, no desenvolvimento e na vida das crianças, tornar evidente que os professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.665 Palavras / 27 PáginasData: 12/11/2014 -
Ludicidade E Infância
2.1.1: INTRODUÇÃO O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de pesquisa e prática profissional: Educação Infantil da unidade temática de aprendizagem Infância e Ludicidade que teve o objetivo de investigar as ações desenvolvidas na educação infantil para o desenvolvimento integral da criança bem como analisar o papel do professor considerando as ações indissociáveis entre teoria e prática o cuidar e educar; Compreendendo diferentes trabalhos que constituem a totalidade da ação pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.521 Palavras / 15 PáginasData: 15/10/2013 -
Ludicidade E Psicomotricidade
Ludicidade e psicomotricidade A “ciência que tem como objeto de estudo o homem através de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo” é um conceito de Psicomotricidade dado: Peso: 1.0 Pela Sociedade Mundial de Psicomotricidade. Pela Sociedade Brasileira de Psicomotricidade. Pela Sociedade Regional de Psicomotricidade. Pelo Conselho Nacional de Psicomotricidade Relacional. Pela Sociedade Brasileira de Psicomotricidade Relacional. Pontuação : 0 ________________________________________ 2 Entender que o homem era fragmentado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2014 -
LUDICIDADE EM ESPAÇO ESCOLARES
1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,0 a 0,5) A- texto está compreensível? Marque a opção que corresponde ao seu entendimento: Sim (_X_); Em parte (___); Não (___). B-Escolha dois itens que você considerou mais importantes e escreva numa frase o motivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 23/2/2015 -
Ludicidade Em Espaços Escolares
1.1 Como você explica a necessidade da brincadeira para o desenvolvimento da criança? (Seu texto deve fazer referência somente ao conteúdo da Aula 1; • ter entre 6/8 linhas; não deve ser copiado do texto da aula, você precisa elaborar a resposta). Valor: 0,0 a 0,3 Toda criança necessita brincar, pois brincando a criança aprende muitas coisas e desenvolve diversas habilidades.Desde bebê a criança já brinca com o próprio corpo o que é uma forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 942 Palavras / 4 PáginasData: 13/8/2014 -
Ludicidade Em Espaços Escolares E não Escolares
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: 0,0 a 2,5 Professora MSc.: Lucia Eugenia Pittas Martini Acadêmico (a): RGM: Atividades da Aula 01 1.1 Desenvolva um texto explicando com suas palavras qual o papel do professor durante as ações lúdicas não só na educação infantil, como também nos anos iniciais do ensino fundamental porque o brincar é necessário para o desenvolvimento integral das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
Ludicidade Em Espaços Escolares E não Escolares
Clique e veja o trabalho completo Cadastre-se latim cobre todo o terreno do jogo com uma única palavra: ludus (…). Ludus abrange os jogos in1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,0 a 0,5) a-O texto está compreensível? Marque a opção que corresponde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 10/2/2015 -
Ludicidade Em Espaços Escolares E não Escolares
1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,0 a 0,5) a-O texto está compreensível? Marque a opção que corresponde ao seu entendimento: Sim (_ _); Em parte ( X_); Não (___). b-Escolha dois itens que você considerou mais importantes e escreva numa frase
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 19/2/2015 -
Ludicidade Em Espaços Escolares E não Escolares
Atividades da Aula 01 Atenção: as Atividades 4, 6 e 8 serão postadas gradativamente, aguarde! 1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,0 a 0,5) a-O texto está compreensível? Marque a opção que corresponde ao seu entendimento: Sim ( X ); Em parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 2/3/2015 -
Ludicidade Em Espaços Escolares E não Escolres
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares Professora Mestre: Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 1.7 Acadêmico (a): RGM: 053. Polo: Atividades da Aula 01 Atenção: as Atividades 4, 6 e 8 serão postadas gradativamente, aguarde! 1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 23/2/2015 -
Ludicidade Em Sala De Aula
RESENHA CRÍTICA Alteia Aparecida de Lorenzi Canever Professora Grão-Pará, agosto de 2013. Unidade 4 – Ano 1 Ludicidade na sala de aula No início do texto, a autora aborda o conceito do Brincar e a seguir explicita seus benefícios em três dimensões: físico, cognitivo e sociais. Percebe-se que as brincadeiras motivam o aluno a aprender as disciplinas que fazem parte do currículo escolar. Ela é importante no desenvolvimento intelectual do aluno, independente do mesmo ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2013 -
Ludicidade Na Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO CARUARU CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO FLÁVIO AUGUSTO DE LIMA FREDERICO JOSÉ DOS SANTOS JOSÉ WINDSON BRITO DA SILVA MARIA LEIDJANE LIMA VIEIRA WIVIANE SIMON PEREIRA ANA MÁRCIA DA SILVA COSTA ORIENTADORA CARUARU – PE JUNHO/2014 FLÁVIO AUGUSTO DE LIMA – RA 298413 FREDERICO JOSÉ DOS SANTOS – RA 298426 JOSÉ WINDSON BRITO DA SILVA – RA 298447 MARIA LEIDJANE LIMA VIEIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.177 Palavras / 25 PáginasData: 23/8/2014 -
Ludicidade Na Educação
BIBLIOGRAFIA TROIS DORNELES RAU, Maria Cristina. A ludicidade na educação: uma atitude pedagógica 2 ed. Curitiba: ibpex, 2011 O que vem a ser ludicidade? Todos perguntam sobre ludicidade, o que é? Como trabalhar? Muitos acham que ludicidade é só brincar, sim é brincar, mas na educação serve também como recurso pedagógico. De acordo com Costa (2005) “a palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar”, brincar estão inclusos os jogos as brincadeiras e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 20/9/2014 -
Ludicidade Na Educação Infantil
Escola: Municipal Luiz de Freitas Lima Disciplina: Ciências Naturais Professor: Aluno: Data: 10/02/2012 Roteiro de do experimento Introdução: Planeta Água Água que nasce na fonte serena do mundo E que abre profundo grotão Água que faz inocente riacho E deságua na corrente do ribeirão Águas escuras dos rios Que levam a fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias E matam a sede da população Águas que caem das pedras No véu das cascatas Ronco do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2013 -
Ludicidade Na Educação Infantil
Resumo: O brincar faz parte da infância, e através deste possibilita um repertório de desenvolvimentos, seja na esfera cognitiva, quanto na social, biológico, motor e afetiva. Além de encontrar prazer e satisfação, jogando a criança se socializa e aprende, além de poder reproduzir sua realidade através da imaginação, expressando assim suas angústias, dificuldades, que por meio das palavras seria difícil. O objetivo do presente trabalho é abordar a importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.132 Palavras / 25 PáginasData: 1/5/2014 -
Ludicidade Nas Escolas
A importância das atividades lúdicas para o ensino de informática na educação infantil Romilda da Conceição dos Santos Ludicidade e corporeidade- professora Lucineide Resumo. As ferramentas de tecnologia e comunicação tornaram-se uma grande aliada da educação infantil. O uso de ferramentas ajuda no aprendizado, porém faz-se necessário adotar métodos apropriados os quais possibilitem um ensino contextualizado. Este artigo descreve a utilização das atividades lúdicas de ensino da informática na educação infantil. Palavra chave: Ludicidade, tecnologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.217 Palavras / 9 PáginasData: 8/10/2014 -
Ludicidade: O Brincar Na Educação Infantil
RESUMO O projeto de ensino elaborado tem como tema a Ludicidade: o brincar na educação infantil, onde o brincar é a principal linha de pesquisa, pois a brincadeira faz parte da vida da criança, sendo parte importante da construção cognitiva da mesma e quando a escola começa a fazer parte da vida dela, essa parte tão importante para seu desenvolvimento tem que acompanha la e continuar a fazer parte da vida dela como instrumento essencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.485 Palavras / 26 PáginasData: 18/11/2013 -
Ludicidade: O Brincar Na Educação Infantil
Resumo Este trabalho tem o seguinte tema: A Ludicidade no contexto escolar, com enfoque na demonstração da importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento e aprendizagem infantil. O objetivo deste estudo é ressaltar a importância do lúdico no desenvolvimento infantil dentro do contexto escolar, estimulando as crianças através de atividades com brincadeiras, jogos e brinquedos e verificando como a criança, através do lúdico, desenvolve capacidades como: Socialização; Criatividade; Memorização; Imaginação e amadurecimento. Entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.705 Palavras / 15 PáginasData: 18/11/2013 -
Ludicidade: um resgate na história do brincar
Ludicidade: um resgate na história do brincar Ludicidad: un rescate en la historia del jugar *Doutoranda em Educação, UFSM. Prof. da Universidade de Cruz Alta **Especialista em Psicopedagogia. Oficial do Exército Brasileiro Escola de Aperfeiçoamento de Sargentos das Armas, EASA ***Pedagoga formada na Universidade de Cruz Alta (Brasil) Vaneza Cauduro Peranzoni* vaneza.cauduro@terra.com.br Lincoln Nogueira Andrade** mormai66@hotmail.com Adriane Zanetti*** adriane.zanetti@hotmail.com Resumo Através desta pesquisa pretendeu-se investigar a importância dos jogos e da ludicidade no processo ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.108 Palavras / 17 PáginasData: 22/9/2013 -
Ludicidades
Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Valnete Alves de Amorim) 2014 Exemplos de lugares onde a brinquedoteca pode ser instalada: 1. Brinquedoteca Hospitalar; 2. Brinquedoteca em Escola de Educação Infantil; 3. Brinquedoteca em Clinicas; 4. Brinquedoteca em Universidades e Faculdades. Contexto 1 Com a implantação da Lei nº11. 104/2005, de autoria da Deputada Luiza Erundina; prega que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2015 -
Ludico
AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR NO APRENDIZADO INFANTIL PROBLEMA Quais as contribuições do lúdico no aprendizado da criança de 2 a 5 anos na educação infantil? OBJETIVO GERAL Analisar e investigar através das atividades lúdicas o desenvolvimento da criança na educação infantil, a fim de melhor compreender como se dá o processo de evolução cognitiva e motora da criança nessa fase da vida. De maneira que a contribuição pedagógica do jogo e da brincadeira na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2013 -
Ludico
Considera-se função da educação infantil promover o desenvolvimento global da criança; para tanto é preciso considerar os conhecimentos que ela já possui, proporcionar a criança vivenciar seu mundo, explorando, respeitando e reconstruindo. Nesse sentido a educação infantil deve trabalhar a criança, tomando como ponto de partida que está é um ser com características individuais e que precisa de estímulos, para crescer criativa, inventiva e acima de tudo crítica. Quando o aluno chega a escola traz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013 -
Ludico
Amassar, rasgar, sentir, cheirar, experimentar e tocar são palavras de ordens para os pequenos. A experiência de diferenciar as cores e tocar, na tinta, brincar, mesmo que seja para apenas lambuzar as mãos ou e um pedaço de papel, para os menores, é riquíssima para desde já, perceber os diferentes tons e nuances das cores, e com o trabalho sendo enriquecido pelo professor, incentivando o aluno a tocar, sentir, ver e ouvir o nome das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2013 -
Ludico
Lúdico é um adjetivo masculino com origem no latim ludos que remete para jogos e divertimento. Uma atividade lúdica é uma atividade de entretenimento, que dá prazer e diverte as pessoas envolvidas. O conceito de atividades lúdicas está relacionado com o ludismo, ou seja, atividade relacionadas com jogos e com o ato de brincar. Os conteúdos lúdicos são muito importantes na aprendizagem. Isto porque é muito importante incutir nas crianças a noção que aprender pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2014 -
Ludico
A atividade consiste na elaboração de um texto argumentativo-reflexivo que discuta o lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar. Passo 1: Para a realização da atividade proposta, você deve ler e analisar os seguintes materiais: DALLABONA, Sandra Regina; MENDES, Sueli Maria Schmitt. O Lúdico na Educação Infantil: jogar, brincar, uma forma de educar. Instituto Catarinense de Pós-Graduação - www.icpg.com.br. Disponível em <http://www.posuniasselvi.com.br/artigos/rev04-16.pdf>. Acesso em 28
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014 -
Ludico
É importante mencionar que o lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo”. Se achasse confinado a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. O lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial de psicofisiologia do comportamento humano. De modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. Conforme Antunes (2005, p.33) “as implicações da necessidade lúdica extrapolaram as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 26/1/2015 -
Lúdico Como Ferramenta de Ensino da Matemática
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................08 2 CAPÍTULO I : Fundamentação teórica..............................................................09 1.1 O brincar...............................................................................................................09 1.2 Jogos....................................................................................................................09 1.3 Jogos e brinquedos na matemática ....................................................................10 3 CAPÍTULO II: Metodologia ...............................................................................12 4 CAPÍTULO III: Análise de pesquisa…..............................................................14 5 CONCLUSÃO .....................................................................................................00 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................................................00 INTRODUÇÃO Por muito tempo a matemática sofre uma desvalorização por parte de muitos jovens e adultos, pelo simples fato de não gostarem da matéria, essa rejeição inicia no ensino infantil, com a falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.951 Palavras / 8 PáginasData: 12/11/2020 -
LÚDICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO DA MATEMÁTICA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................08 2 CAPÍTULO I : Fundamentação teórica..............................................................09 1.1 O brincar...............................................................................................................09 1.2 Jogos....................................................................................................................09 1.3 Jogos e brinquedos na matemática ....................................................................10 3 CAPÍTULO II: Metodologia ...............................................................................12 4 CAPÍTULO III: Análise de pesquisa…..............................................................14 5 CONCLUSÃO .....................................................................................................00 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................................................00 INTRODUÇÃO Por muito tempo a matemática sofre uma desvalorização por parte de muitos jovens e adultos, pelo simples fato de não gostarem da matéria, essa rejeição inicia no ensino infantil, com a falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.951 Palavras / 8 PáginasData: 12/11/2020 -
LUDICO E MUSICALIZACAO
LÚDICO, MÚSICA E CULTURA Tânia Márcia Montibeller Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0461) – Prática do Módulo IV RESUMO Este trabalho demonstra a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que os jogos e as brincadeiras são experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escola. A música também tem uma forte influência na aprendizagem, pois favorece sua cultura, seu desenvolvimento cognitivo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.317 Palavras / 22 PáginasData: 22/9/2014 -
Ludico E O Surdo
texto de educ Teoria e Pratica da Narrativa Jurídica; CASO 1 LUCIA HELENA A) VIMOS QUE, EM AMBOS OS CASOS, AS ACUSADAS PRATICARAM O MESMO FATO (CONDUTA), QUAL SEJA,? MATAR ALGUEM?. ENTRETANTO, O CODIGO PENAL PREVÊ DIVERSOS TIPOS PENAIS PARA ESSA CONDUTA, A DEPENDER DAS CIRCUNSTÂNCIAS COMO O FATO FOI PRATICADO. PRODUZA UMA TABELA COMO A DO EXEMPLO ABAIXO. INDIQUE, PELO MENOS, CINCO ARTIGOS. MARCELA= Cometeu a conduta de INFANTICIDIO. DISPOSITIVO= art. 123, parágrafo único
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2014