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236.952 Trabalhos sobre Outras. Documentos 138.931 - 138.960

  • Matemática CST em Gestão de Recursos Humanos

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 2ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. 

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    Tamanho do trabalho: 2.046 Palavras / 9 Páginas
    Data: 20/9/2013 Por: felemotta
  • Matematica Custo

    Os custos para pais e alunos são: pela manhã e à tarde: R$ 200,00 por aluno. À noite, R$ 150,00 por aluno. O intensivo de final de semana, R$ 130,00 por aluno. São oferecidas aulas de Português, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Matemática, Física, Química, Biologia e Informática. Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 Páginas
    Data: 2/4/2014 Por: samuel
  • Matematica custo de produção

    1) Estima-se que o custo de fabricação (em R$) de x unidades de um determinado produto é dado pela expressão polinomial C = 110+2.x , e a receita (em R$) obtida pela comercialização dessas x unidades é R= 4.x . Assim, o lucro L obtido pela produção e comercialização de x unidades é dado pela expressão L = R - C. Nessas condições, determine a função do lucro L e calcule qual a produção x

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    Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/9/2014 Por: gfinan
  • Matematica D25

    D25 João participou de um campeonato de judô na categoria juvenil, pesando 45,350kg. Cinco meses depois estava 3,150kg mais pesado e precisou mudar de categoria. Quanto ele estava pesando D24 Um dia tem 24 horas, 1 hora tem 60 minutos e 1 minuto tem 60 segundos. Que fração da hora corresponde a 35 minutos? nesse período? (A) 14,250kg (B) 40,850kg (C) 48,500kg (D) 76,450kg 7 (A) 4 7 (B) 12 35 (C) 24 60 (D)

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    Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/3/2014 Por: Rogeriovi
  • Matematica Dados arqueológicos

    A matemática (do grego μάθημα, transl. máthēma, "ciência"/"conhecimento"/"aprendizagem"; e μαθηματικός, transl. mathēmatikós, "apreciador do conhecimento") é a ciência do raciocínio lógico e abstrato. A matemática estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas e variações. Um trabalho matemático consiste em procurar por padrões, formular conjecturas e, por meio de deduções rigorosas a partir de axiomas e definições, estabelecer novos resultados. A matemática vem sendo construída ao longo de muitos anos. Resultados e teorias milenares se mantêm válidos e

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    Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/2/2014 Por: brunoffc_
  • MATEMATICA DE 2º GRAU

    1° SEMESTRE – AGRONOMIA Atividades Práticas Supervisionadas – MATEMÁTICA FUNÇÃO DO 1° GRAU FUNÇÃO DO 2° GRAU Doscente: Ivan de Oliveira Rondonópolis – 2012 ETAPA N° 1 – FUNÇÃO DO 1° GRAU 1- Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q)= 3q + 60. Com base nisso: a) Determine o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste

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    Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/10/2013 Por: BRUNNACDO
  • Matemática de ensino: Discussão contínua

    O ensino da Matemática: Uma constante Discussão O livro Currículos de Matemática: da Organização Linear à idéia de rede é o resultado de uma tese apresentada para obtenção do grau de Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo, cujo objetivo deste trabalho é contribuir para a organização dos currículos de Matemática, através de reflexões sobre organizações, sendo influenciados pela Matemática Moderna e pelos que os sucederam, mostrando assim uma característica comum entre eles, que

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    Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 Páginas
    Data: 9/11/2014 Por: alexanderhd
  • MaTEMATICA de tarefas

    Marcelo e Ana pagariam mais juros se, em vez de utilizar o cheque especial disponibilizado pelo banco no pagamento de R$ 6.893,17, o casal tivesse optado por emprestar de seu amigo a mesma quantia a uma taxa de juros compostos de 7,81% ao mês, pelo mesmo período de 10 dias de utilização. Passo 3(Equipe) Resolver os desafios propostos no Caso A e Caso B, julgando as afirmações apresentadas como certas ou erradas. Os cálculos realizados

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    Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/11/2013 Por: viva
  • Matematica De uma função quadrática

    Chama-se função quadrática, ou função polinomial do 2º grau, qualquer função f de IR em IR dada por uma lei da forma f(x) = ax2 + bx + c, onde a, b e c são números reais e a 0. Vejamos alguns exemplos de função quadráticas: f(x) = 3x2 - 4x + 1, onde a = 3, b = - 4 e c = 1 f(x) = x2 -1, onde a = 1, b =

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    Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/11/2013 Por: Giselemcp
  • Matematica Definição

    Um título de R$ 10 000,00 é descontado à taxa de 1,5% ao mês, faltando 25 dias para o vencimento. Determine: a) o valor do desconto simples comercial. b) o valor atual comercial do título. Temos: N = 10 000 n = 25 i = 1,5% = 1,5/100 = 0,015 ao mês = 0,0005 ao dia a) d = N * i * n d = 10 000 * 0,0005 * 25 d = 125

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    Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 Páginas
    Data: 2/11/2013 Por: matematica2013
  • Matematica Definição

    ETAPA 1 Definição: Chamamos de Matriz, a uma tabela organizada em linhas e colunas, denotada por ij mxn A = a( ) , onde o par de índices "ij" , representam a posição de cada elemento ij a dentro da matriz, sendo que o índice "i" indica a qual linha pertence o elemento e "j" a qual coluna. O par de índices "mxn", representam o tamanho da matriz, sendo que o índice "m" indica a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/11/2013 Por: vivifsantos
  • Matematica Definição

    • Definição Uma função polinomial ou simplesmente polinômio, é toda função definida pela relação P(x)=anxn + an-1.xn-1 + an-2.xn-2 + ... + a2x2 + a1x + a0. Onde: an, an-1, an-2, ..., a2, a1, a0 são números reais chamados coeficientes. n  IN x  C (nos complexos) é a variável. GRAU DE UM POLINÔMIO: Grau de um polinômio é o expoente máximo que ele possui. Se o coeficiente an0, então o expoente máximo n

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    Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 Páginas
    Data: 11/2/2014 Por: LucianoSantiago
  • Matematica DEFINIÇÃO Uma equação do 2º grau com uma variável

    DEFINIÇÃO Uma equação do 2º grau com uma variável tem a forma: ax² + bx + c = 0 onde os números reais a, b e c são os coeficientes da equação, sendo que a deve ser diferente de zero. Essa equação é também chamada de equação quadrática, pois o termo de maior grau está elevado ao quadrado x é a incógnita a,b, e c números reais, chamados de coeficientes Equação Completa do segundo grau

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    Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/6/2013 Por: netoindio
  • Matematica demanda

    Passo 2: 1- a)Os dias são as variáveis independentes,já em contra partida, as variáveis dependentes são os valores dos sacos. b) No 22º dia útil o estoque tem 1620 toneladas, que transformadas em quilos, fica 1620000 kg, uma saca de 60 kg de grãos está custando R$ 15,00. Logo: 1620000 kg (Estoque) / 60 kg (quantidade em cada saca) = 270000 sacas 270000( números de sacas) x R$ 15,00 ( valor no 22º dia útil)

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    Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 Páginas
    Data: 1/10/2014 Por: Andressacalixto
  • Matematica demanda para o produto

    1) O preço P de um produto varia de acordo com sua demanda q. A tabela a seguir fornece o preço e a demanda para um produto Quantidade (q) 3 7 11 15 Preço (p) 43 37 31 25 a) Determine a expressão que relaciona preço e demanda. b) Determine o preço para uma quantidade de 10. c) Esboce o gráfico da função do item (a). 2) O valor da conta de um celular é

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    Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 Páginas
    Data: 11/11/2013 Por: rogeriotorresmo
  • Matemática demonstrativo financeiro com taxa de juros

    O gerente do Banco Rende Mais ofereceu a Ana uma aplicação financeira com taxa de juros de 1,5% a.m.. Os juros deste investimento são capitalizados e pagos no resgate da operação. Supondo que Ana disponha de $ 180.000,00 para investir pelo prazo máximo de 6 meses, elabore um demonstrativo mensal de quanto seria o valor do resgate, utilizando o critério do juro simples e do juro composto. RESPOSTA Juros Simples PV= 180000,00 J= pv.i.n i=

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    Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/8/2014 Por: suzaine
  • Matematica Derivada

    Derivada A derivada de uma função pode ser interpretada como o coeficiente angular da reta tangente ao seu gráfico. regras de derivação Derivada de uma constante F(x)= C F’(x)= 0 Derivada da potencia F(x)= Cxn F’(x)= n.cxn-1 Derivada da soma e subtração F(x) = 3x2+2x5+x-2 -3 F’(x)= 6x + 10x4-2x-3 Derivada do produto F(x)= U(x).V(x) F’(x)= U’(x).V(x)+V’(x).U(x) Derivada de divisão F(x)= U(x) F’(x)= U’(x).V(x)-V’(x).U(x) V(x) [U(x)]2 Regra da cadeia F(x)= (4x3+2x2-x+50)5 F’(x)= 5(4x3+2x2-x+50)4.(12x2+4x-1) Derivada da

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    Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/6/2013 Por: yasminemonteiro
  • Matematica derivado

    ETAPA 1 Aula-tema: A Derivada Passo 1. Sabemos que existe variação entre as grandezas: No capitulo anterior do PLT notamos que altura dividida pela variação no tempo, agora vamos aplicar uma fórmula que para qualquer função f que não tenha relação com o tempo: Variação média f= (f(x+h)-f(x))/h O numerador tem que medir a variação de f no intervalo de (x) até (x-h). Exemplos: ∆x/∆h= (f(x+h)-f(x) = x+h-x)/(h.h) =∆x/∆h A taxa de derivada instantânea, é

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    Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/3/2014 Por: felipeviscione
  • Matematica derivado da equação

    O coeficiente angular da reta tangente à uma curva qualquer é a derivada da equação desta curva então teremos que calcular a derivada de y = x^3-1 Daí: \frac{dy}{dx} = 2x^2 No entanto para encontrar o valor do coeficiente angular precisamos saber pelo menos um ponto no qual a nossa rela passa..para isto utilizamos o fato que ela é perpendicular à y = -x é facil ver que, como esta reta é a segunda mediana,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 Páginas
    Data: 21/11/2014 Por: matheus3213521
  • Matemática DESENVOLVIMENTO

    [pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP | | |CIÊNCIAS CONTÁBEIS | | | |Tema do Trabalho: | |ATPS Matemática Aplicada | |Disciplina: Matemática Aplicada | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

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    Tamanho do trabalho: 11.720 Palavras / 47 Páginas
    Data: 26/4/2013 Por: Camilaabreu
  • Matematica desenvolvimento de etapas práticas

    ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA Faculdade Anhanguera de Indaiatuba Curso Recursos Humanos Cintia Graciele Azevedo Ednéia Cristina Emiliano Abelha Janaina Alves Angarten Hudson Thiago Silva de Sousa Macélia Alves Paula Lucia de Moura ATPS MATEMÁTICA– 2ª ETAPA Indaiatuba 2014 Cintia Graciele Azevedo – 8055780876 Ednéia Cristina Emiliano Abelha – 8206888410 Hudson Thiago Silva de Sousa – 9911150859 Janaina Alves Angarten – 8094909470 Macélia Alves – 8205947113 Paula Lucia de Moura – 8483185788 ATPS MATEMATICA – 2ª ETAPA

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    Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/10/2014 Por: cintiagraciele
  • Matematica diferenciado

    1. Em uma cidade há um clube de recreação com 80 membros. Nesse clube, homens e mulheres participam de atividades diferenciadas. Membros com menos de 18 anos também possuem atividades diferenciadas. Sabe-se que 16 membros têm menos que 18 anos e 24 membros são mulheres. A partir da situação exposta acima, responda aos questionamentos, apresentando os cálculos: a) Qual a porcentagem de membros com menos de 18 anos? (0,25 décimos) R:20% 80x= 16 x=16/80= x=1/5

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 Páginas
    Data: 13/5/2014 Por: Marco666
  • Matemática Discreta

    tabela verdade gação (~)[editar | editar código-fonte] A ~A V F F V A negação da proposição "A" é a proposição "~A", de maneira que se "A" é verdade então "~A" é falsa, e vice-versa. Conjunção (E)[editar | editar código-fonte] A conjunção é verdadeira se e somente se os operandos são verdadeiros. A B A^B V V V V F F F V F F F F Disjunção (OU)[editar | editar código-fonte] A disjunção é

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    Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/6/2014 Por: renan.uch
  • Matemática Discreta

    3- Desenhe um grafo com quatro nós de graus 2, 3, 3 e 4, respectivamente, ou explique por que não existe tal grafo. R- 4- Desenhe um grafo com quatro nós de graus 2, 3, 3 e 3, respectivamente, ou explique por que não existe tal grafo. R- Notemos que não é possível desenhar o grafo pedido. Pois, os nós 1 e 4 já possuem dois nós, se ligarmos um ao outro ficarão com grau

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    Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/9/2014 Por:
  • Matematica Discreta

    CONJUNTO Pergunta 1 Considere os seguintes conjuntos: A) PERGUNTA 2 Considere os seguintes intervalos reais: e. [2,4 [ Pergunta 3 | | | De um grupo com 96 pessoas, todos gostam apenas de pizzas de mussarela, atum ou calabresa, e sabe-se que 63 gostam de mussarela, 46 gostam de atum, 25 gostam de mussarela e atum, 32 gostam de mussarela e calabresa, 27 gostam de atum e calabresa e 14 gostam dos três tipos de

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    Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/9/2014 Por: wilribeiro
  • Matemática Discreta

    Considere as afirmações que se seguem: Se em uma sala houver 36 pessoas, podemos garantir que, ao menos, duas delas terão o nome com a mesma inicial (considere um alfabeto com 26 letras). Em um grupo com 20 pessoas, podemos garantir que 3 farão aniversário no mesmo mês. Se jogarmos um dado comum 7 vezes, podemos garantir que o número 5 sairá, ao menos, uma vez. Assinale a afirmativa correta: e. 42 Pergunta 3 Uma

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 Páginas
    Data: 27/10/2014 Por: yuri_ff
  • Matematica discreta

    Matematica discreta

    Aula 2: Análise Combinatória II Nome: Hélio Mendes Lima E65- Quantos colares podemos formar usando quatro contas, todas diferentes? Resposta: Os colares são como uma circunferência e portanto teremos uma permutação circular. A permutação circular é dado por P(n-1)! onde n é o números de peças diferentes nesse caso. P(4-1)!=3!=6 E 49- Formados e dispostos em ordem crescente os números que obtém permutando-se os algarismos 2,3,4,8,9, que lugar ocupa o numero 43892? Resposta. 2,3,4,8,9, que

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    Tamanho do trabalho: 1.410 Palavras / 6 Páginas
    Data: 4/4/2015 Por: Helio Lima
  • Matemática Discritiva

    1. Histórico A matemática discreta é o estudo da matemática confinado ao conjunto dos números inteiros. Enquanto as aplicações dos ramos da matemática contínua, como o cálculo e a álgebra, são conhecidos de muitas pessoas, as aplicações da matemática discreta podem ser obscura num primeiro momento. No entanto, a ela forma a base de muitas áreas científicas do mundo real, especialmente da ciência da computação. As técnicas fundamentais aprendidas em um curso de matemática discreta

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    Tamanho do trabalho: 2.782 Palavras / 12 Páginas
    Data: 30/9/2014 Por: Waricoda
  • Matematica Dizimas

    Exercícios de Dízimas Periódicas Calcule a dízima periódica e diga se ela é simples ou composta: a) b) c) d) exercicio_fracao5.gif (365 bytes) e) f) Dada a dízima periódica, diga de qual é a fração: a) 0,44444... b) 0,12525... c) 0,54545... d) 0,04777... Exercícios de Dízimas Periódicas Calcule a dízima periódica e diga se ela é simples ou composta: a) b) c) d) exercicio_fracao5.gif (365 bytes) e) f) Dada a dízima periódica, diga de qual

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    Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/5/2014 Por: daniel13d
  • Matemática Do Amor

    Faculdade JK – Unidade I - Gama CNPJ nº 08692649/0001-22 DECLARAÇÃO – PRÁTICA PEDAGÓGICA DECLARO, para os devidos fins, que o(a) acadêmico(a) ________________________________________________, encontra-se regularmente matriculado(a) nesta Instituição de Ensino Superior, devendo desenvolver atividades práticas (observações e registro das atividades previstas) em vosso estabelecimento educacional, para o que contamos com vossa aprovação e apoio. Agradecemos antecipadamente e colocamo-nos à disposição para qualquer esclarecimento por meio do telefone (61) 3385-5956. Gama – DF, _______de ________________de 2013.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/8/2013 Por: ariadina
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