Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 14.791 - 14.820
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Estudos Diciplinares
2. primeiro princípio extraído das teorias de Piaget e que a aprendizagem deve ser um processo ativo porque o conhecimento deve ser estrutura e não fachada. Eis aqui uma reflexão crucial de Piaget sobre o ensino (1964): “No domínio do ensino o principal objetivo desta teoria do desenvolvimento intelectual, é o de permitir à criança construir sua própria aprendizagem”. Segundo princípio: A importância das interações sociais entre as crianças na escola. Para Piaget, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2015 -
Estudos Disc. lll Texto Carta Pedagogia
Goiânia, 28 de setembro de 2015. Prezada Professora Fátima, Ciente das dificuldades que vem provando, na instituição escolar a qual a Senhora pertence e, que com amor e dedicação empenha-se em dar o seu melhor, eu lhe faço chegar meu sincero desejo de apoio. Visto que não é a única professora ou escola a passar por esta situação. Carga excessiva de trabalho, falta de estrutura e salários, difícil interação com alunos e equipe escolar... etc.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
Estudos disciplinaeres VI
Licenciatura em Pedagogia Trabalho em Grupo TG Estudos disciplinares VII Alunos: Carolina Akerman Ra1442470 Polo Bom Retiro 2015 São Paulo, 20 de setembro de 2015. Cara Fátima, A falta de investimento das autoridades á educação é nítida, e por esse motivo nós, professores nos sentimos tão desestimulados com esse tão importante, diria até essencial ofício. É realmente uma tarefa muito árdua, e, por vezes impossível conseguir olhar atentamente a cada um dos estudantes de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2016 -
Estudos disciplinar IV
Elaborem um texto inédito, de cunho dissertativo-argumentativo, apontando a escola como instituição que promove reflexões sobre “quem é o ser humano?”. Quem é você? A palavra “Ser Humano” possuí diversas definições segundo a escola que promove uma série de reflexões. Cada matéria que estudamos, por exemplo, nos trás um sub-tema sobre esse assunto. Tanto História que estudamos a nossa origem, quanto Filosofia que estudamos nossos comportamentos, também Biologia que se estuda a genética, Português, Matemática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2015 -
Estudos Disciplinares
Primeiro dia de Aula No nosso primeiro dia de aula, eu gostaria de receber a minha turma na cozinha da escola, nos vamos tomar café juntos, e nesse momento eu iria aproveitar a oportunidade de ficar mais próxima dos alunos saber seus nomes, aonde moram e quais suas perspectivas para aquele ano letivo. No decorrer a caminho da sala de aula, faríamos uma breve visita a escola em suas instalações internas e externas e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2016 -
Estudos disciplinares 1
Comunicado Informamos aos senhores pais e responsáveis a programação do Feriado do Carnaval: - Sexta-Feira ( 08/02) : Os alunos do período da tarde sairão as 14:30 hs. (Vale lembrar que TODA sexta-feira, as crianças saem neste horário). -Segunda-Feira ( 11/02), Terça- Feira (12/02) e Quarta-Feira de Cinzas (13/02) : Não haverá atividade no Lar. - Quinta-Feira (15/02) e Sexta-Feira (16/02) : Retornam as atividades normais. Maiores informações pelo telefone 3265-1200. A Coordenação Comunicado Informamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2015 -
Estudos disciplinares 2 TG 2015
Diante do mundo moderno e suas problemáticas o centro escolar, ainda é, e promete continuar sendo, uma das mais importantes bases da construção humana. Presenteando o homo sapiens com conhecimento necessário para sua localização no mundo moral, social e intelectual. É na escola que o ser, busca se apresentar para o teatro da vida. Onde começa a desfilar-se pelos enredos do eu social. É aí, que surge a gloriosa instituição, que na sua dinâmica pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2015 -
ESTUDOS DISCIPLINARES I TG
A BOA E VELHA INFÂNCIA João e seu primo Pedroforampassar as férias na casa da avó para lhe fazer companhia, pois ela estava se sentindo muito sozinha ultimamente. Eles levaram o vídeo game novo e lá passavam horas e horas jogando sem trocar nenhuma palavra com a avó. Certo dia, a avó observou que fazia uma linda tarde de sol, e em meio ao silêncio da casa,ela lhes disse: Fontes: http://www.canstockphoto.com.br/ e http://www.colorir.com/, 2015 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2015 -
ESTUDOS DISCIPLINARES II
ESTUDOS DISCIPLINARES II INTERATIVIVIDADE - SLIDES Unidade I A sexualidade é uma questão bastante complexa e compreendê-la exige olhar ao mesmo tempo várias questões. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (2002) qual é o conceito de sexualidade? a) A sexualidade é a relação sexual. b) A sexualidade é um aspecto central do ser humano durante toda a vida é o sexo da pessoa e a identidade de gênero. c) A sexualidade é fantasia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.656 Palavras / 35 PáginasData: 27/5/2015 -
Estudos disciplinares II - A escola transforma a sociedade
A ESCOLA TRANSFORMA A SOCIEDADE O homem é inserido na sociedade de forma gradual. O primeiro contato social acontece no menor grupo conhecido, a família, onde são dados os primeiros passos rumo ao reconhecimento de si e consciência de sua existência. Em seguida é inserido em uma escola, núcleo social onde se iniciam transformações no seu cotidiano, regras e percepções. O sistema educacional é o dispositivo criado e a serviço da sociedade para padronizar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2015 -
ESTUDOS DISCIPLINARES III CARTA PARA PROFESSORA FÁTIMA
TRABALHO EM GRUPO – TG ESTUDOS DISCIPLINARES III CARTA PARA PROFESSORA FÁTIMA Aluna (s): Ana Paula da Silva Ogawa RA: 1526816 Shaiene Giatte RA: 1527888 Silmara F.Silva do Nascimento RA: 1525637 Polo Indaiatuba 2015 CARTA PARA PROFESSORA FÁTIMA Prezada Profª Fátima Bom dia, querida professora! Sabemos como está difícil a educação no Brasil, afinal a educação não é a prioridade, mas em meio ao cenário que vivemos com descaso dos governantes, são pessoas como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2016 -
Estudos disciplinares IX - tg
Elabore um texto, relatando o grau de motivação que obteve ao conhecer esse recurso de leitura e de que forma os recursos tecnológicos podem ser explorados junto aos alunos na atualidade. A tecnologia tem sido cada vez mais usada para incentivar o aprendizado dos alunos. A internet é o recurso que tem maior utilidade. Entretanto professores devem saber fazer uso dessa ferramenta para que consigam alcançar suas metas de ensino, e colaborar para o crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2017 -
Estudos Disciplinares Universidade Paulista Curso de Pedagogia
História da Educação 1° semestre Estudos Disciplinares Universidade Paulista Curso de Pedagogia Conteúdo 2 A importância e o entendimento da História da Educação • c • e • e • b Conteúdo 3 Educação, sociedade, cultura nas comunidades tribais • e • d • e • e • c • c • c • c • b • a • e • e Conteúdo 4 Educação, sociedade, cultura no antigo Egito • b • e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2020 -
Estudos Disciplinares V
TRABALHO EM GRUPO - TG Aluno(s): Gilvane de Oliveira Dias R.A 1404728 Thais Cristina P. Souza Batista R.A 1404484 Vanessa Cristina R. Aguayo R.A 1441075 POLO JARDIM LANCASTER/ FOZ DO IGUAÇU-PR 2015 O Menino e a Águia Pedrinho era um menino que queria conhecer o céu, queria saber o que tinha dentro das nuvens. C:\Users\Gilvane Dias\Pictures\Minhas digitalizações\2015-03 (mar)\digitalizar0001.jpg Decidido, um dia subiu no alto de uma montanha e ficou observando os pássaros, queria aprender a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2016 -
Estudos disciplinares VIII
nta 3 Em nossos estudos, destacamos a citação por Rios (2002) das dez novas competências para ensinar discutidas por Perrenoud. Qual afirmativa abaixo contém essas competências? I – Organizar e dirigir situações de aprendizagem e administrar a progressão das aprendizagens. II – Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação e envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho. III – Trabalhar individualmente sem participar da administração da escola. IV – Informar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.343 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2015 -
ESTUDOS DOS CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES
ESTUDOS DOS CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES 2 1. INTRODUÇÃO A alfabetização é o direto de uma base para a aprendizagem, ao longo dos anos a educação foi evoluindo, saindo de um método tradicional, para a educação construtivista, onde a criança constrói seus conhecimentos, através da língua escrita, por meio de hipótese trazendo a experiência em seu cotidiano, da cultura que vive para dentro da sala de aula assimilando os conhecimentos d mundo. No entanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 872 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2016 -
Estudos Linguísticos e Educação: As Concepções de Línguas
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR FABRA Mantenedor da Escola de Ensino Superior Fabra Credenciamento pelo Port. Ministerial nº 2787 de 12/12/2001 – publicado no D.O.U. em 17/12/2001 Rua Pouso Alegre., 49 – Barcelona – Serra/ES – Cep: 29.166-160 CNPJ: 03.580.192/0001-40 www.soufabra.com.br Fone: (270 3241-9093 PLANO DE ENSINO Identificação Curso: Pedagogia Período: 5º Disciplina: Estudos Linguísticos e Educação Carga Horária: 64h/a Professor: Mayara de Oliveira Nogueira Ementa As concepções de línguas e as propostas de ensino no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2016 -
Estudos sobre a Avaliação e Recuperação de Estudos segundo o Regimento Escolar
C:\Users\Mônica\Desktop\ICM_Educação_Cristo_Rei_Preferencial_Cores.jpg Estudos sobre a Avaliação e Recuperação de Estudos segundo o Regimento Escolar: Metodologia: É o modo como o processo de aprendizagem é conduzido para o desenvolvimento de habilidades e competências. Contempla a ressignificação dos conteúdos nas áreas do conhecimento e uma avaliação mediadora. * Tem como centro a pessoa: educando e educador, como sujeitos do processo educativo, respeitando individualidades e ritmos, sem perder de vista a dimensão coletiva da construção do conhecimento; * Assume
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 6/1/2019 -
Estudos Sobre a Infância
Introdução O trabalho tem como propósito apresentar o direito da criança, seja na educação como na habitação, lazer, família, etc, expondo de modo ilustrado e teórico a reflexão e as questões relacionadas a este tema que está em destaque atualmente. Este trabalho abrange vários temas utilizando como referência o direito da criança: toda criança tem o direito a escola, educação, moradia, alimentação e saúde como relata o ECA, independente da classe social, cor ou raça.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.014 Palavras / 25 PáginasData: 7/6/2016 -
Estudos Sobre a Infância
Pedagogia EAD Estudos sobre a Infância Atividade em Grupo 07 Professora: Andreza Gessi Trova Uni nove São Paulo 2016 Nomes dos participantes do Grupo 07 2115100881 ANGELO PEREIRA NETO https://ava.uninove.br/seu/SEUEAD/EADIMGS/atividades_linha_divisao.gif 2115100731 MARCIA APARECIDA CAMPOS CARVALHO 2113100092 MICHELE MADUREIRA OLIVEIRA DE MACEDO https://ava.uninove.br/seu/SEUEAD/EADIMGS/atividades_linha_divisao.gif 2115100308 RENATA DIAS DE ALMEIDA KUNTZ https://ava.uninove.br/seu/SEUEAD/EADIMGS/atividades_linha_divisao.gif 2115100298 SANDRA TENÓRIO BISPO https://ava.uninove.br/seu/SEUEAD/EADIMGS/atividades_linha_divisao.gif Estudos sobre a Infância Uni nove São Paulo 2016 Introdução Este trabalho fala sobre estudos sobre criança intensificou-se nas duas últimas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.365 Palavras / 18 PáginasData: 9/6/2016 -
Estudos sobre educação inclusiva no município de Taua
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOME DO AUTOR PAULO CÉLIO PINHEIRO FURTUNA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Tauá 2014 NOME DO AUTOR PAULO CÉLIO PINHEIRO FURTUNA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Tauá 2014 SUMÁRIO: 1 INTRODUÇÃO ...................................................................4 2 EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2014 -
Estudos sociais e ambientais
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Estudos Sociais e Ambientais Atividade de Aprofundamento II 1- Garrafa de Água Mineral Natural - Minalba Água: Se forma sob montanha de mais de 1.700 metros na região serrana de Campos do Jordão, aflorando de profundidades superiores a 400m. Além de não receber nenhum contato humano, a Água Mineral Minalba ainda é submetida a um rígido controle de qualidade, que monitora suas propriedades físico-químicas. Isso garante o que poucos podem oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2015 -
Estudos sociais e Ambientais
Aluno (a): Darliane Galego de Souza RGM: 15362752 Disciplina: Estudos Sociais e Ambientais Tutora: Nivalda Maria Pereira da Silva 1- Fones de ouvido auscultadores são utilizados em várias partes do mundo em vários tipos de situações e aparelhos, são geralmente produzidos em massa e feitos com sofisticados plásticos, silicone, couro artificial, borracha, têxtil, materiais de espuma e vinil. Os plásticos e espumas, utilizados nos fones têm como matéria-prima junção de materiais que vêem do petróleo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2016 -
Etágio educação infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLAETIANO PEDAGOGIA ROSEANE PEREIRA CRUZ ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL CARAGUATATUBA 2014 ROSEANE PEREIRA CRUZ ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Identificação do curso: Licenciatura em pedagogia Coordenação do estagio: Terezinha Darli Nazar Bergamo Supervisora de estagio: Fernanda Ferraz Lara Lima Aluno: Roseane Pereira Cruz CARAGUATATUBA 2014 Relato de observação de aula de Educação Infantil de zero a três anos de idade: Data: 02/09/2014 Horário de entrada: 7h30 min. Horário de saída: 11h30min. Classe: Berçário um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 12/5/2015 -
ETAPA 04 ATPS
ETAPA 04 A educação é um ponto básico para estruturar a sociedade, e se formos analisar como ela está nos últimos anos, ficaremos chocados. De acordo com Pierre Bourdieu vivemos em um mundo que de constante mutação, e para ele a função dos sociólogos como de todo cientista e tentar encontrar os “por quês”, como, “Por que o filho do professor vai melhor do que o filho do operário? Por que fazem o que fazem”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2015 -
ETAPA 2 Passo 1 Leitura do texto Passo 2
ETAPA 2 Passo 1 Leitura do texto Passo 2 Elaborar um relatório contendo de 2 a 3 laudas e entregar para o professor da disciplina para apreciação, em data agendada por este, a fim de compor parte da nota do primeiro bimestre. Dentro da nossa sociedade hoje temos vários processos contemporâneo nas ações políticas, onde não fica somente restrito no cenário político ou representantes governamentais. Surgiram as ONG onde são organizações que buscam o envolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
Etapa controlada voltada para a implementação do Coordenador Pedagógico
Universidade Federal de Roraima Centro de Educação Curso de Pedagogia DISCIPLINA: Estágio Supervisionado IV PROFESSORA: Elizangela Ramos SEMESTRE: 2014.1 ESTÁGIO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA O estágio supervisionado dirigido à atuação do Coordenador Pedagógico compreende os processos educacionais específicos envolvidos nesta dimensão gestora e propõe ao aluno estagiário acompanhar a rotina diária do coordenador pedagógico/ supervisor de ensino a fim de preparar-se criticamente para a sua prática profissional. Suas tarefas serão desenvolvidas considerando as necessidades da escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2014 -
ETAPA DE SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: a conexão entre teoria e prática
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: a relação entre teoria e prática Concordamos com Libâneo( 1999, p.30-31) quando afirma que o curso de Pedagogia deve formar o pedagogo stricto-sensu, isto é, um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos para atender demandas socio-educativas de tipo formal e não formal e informal, decorrentes de novas realidades- novas tecnologias, novos atores sociais, ampliação das formas de lazer, mudanças nos ritmos de vida, presença dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 22/6/2014 -
ETAPA DE SUPERVISÃO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 05 2.2 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.446 Palavras / 10 PáginasData: 12/9/2014 -
Etapas da Avaliação Dialógica
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOCENTE: ISOLDA AYRES VIANA RAMOS DISCENTE: ELISA MARIA MUNIZ DA SILVA PEDAGOGIA – 4º PERÍODO – MANHÃ CAPÍTULO III ETAPAS DA AVALIAÇÃO DIALÓGICA (José Eustáquio Romão) Resumo A avaliação de aprendizagem dialógica, se dá no momento em que o educando em sua face inicial de aprendizagem propicia ao educador uma revisão de seus procedimentos na sua forma de agir e ensinar seus conhecimentos. Nesse momento ocorre um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2018