Pedagogia
33.338 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.831 - 16.860
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JBI - Observação do faz de conta
A Observação do Faz de Conta Jogos e Brinquedos na Infância Introdução: O faz-de-conta possibilita essa conversa do mundo interior, com o mundo real. A criança experimenta sensações, digere situações que viveu ou observou, consegue vivenciar o que é se colocar no lugar do outro, se encontrar com o outro. E com toda essa experiência que é a vida vivida, passa a acomodar dentro de si essa diversidade de informações , sensações e sentimentos, gerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2017 -
Jean Bornier
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa NOME Sandra de Cássia Pereira de Mello RA 6277293538 Atividade Colaborativa Análise sociológica sobre o sistema educacional brasileiro. Fundamentação teórica: análise de Pierre Bourdieu Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Análise sociológica sobre o sistema educacional brasileiro. Fundamentação teórica: análise de Pierre Bourdieu Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2015 -
Jean Piaget
Jean Piaget e sua Contribuição para a Educação Jean William Fritz Piaget nasceu em 09 de agosto de 1896 em Neuxâtel – Suiça considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Fundou a epistemologia Genética que é uma teoria psicológica do pensamento humano. Em 1919 começa a publicar seus primeiros artigos sobre crianças, delimita um campo de estudos empíricos como o pensamento infantil e o raciocínio lógico. A ideia de Piaget e que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2015 -
Jean Piaget
Jean Piaget Jean Piaget um dos mais importantes pesquisadores de educação nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 09/08/1896 e morreu em 17/09/1980. Estudou psicologia evolutiva e também epistemologia genética. Seus estudos foram e são importantes para a área de educação, visto que quebrou vários paradigmas e visões tradicionais relacionadas à aprendizagem. Piaget fez pesquisas sobre as características do pensamento infantil com crianças francesas e também com deficientes mentais. No ano de 1921 escreveu suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.084 Palavras / 9 PáginasData: 9/6/2015 -
Jean Piaget
Jean Piaget Define o construtivismo como a teoria do desenvolvimento, de uma inteiração com o meio como resultado. É uma nova maneira de ensino onde quem usufrui do conhecimento é o aluno. Os professores e alunos buscam um ensino de progresso e qualidade. Na visão de Piaget, o aluno que não expõe suas opiniões, não cresce. Uma escola nova constrói, exige de seus alunos o contato diário com o mundo em que ele vive, mostrando-lhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2015 -
Jean Piaget
1. Introdução Segundo Piaget, o desenho é uma forma de representação do pensamento. Mesmo não tendo estudado o desenvolvimento do grafismo infantil, Piaget cita os estudos de Luquet em seus textos. Para ele, ao final do estádio sensório motor que ocorre aos dois anos de idade, a criança passa a ter uma capacidade cognitiva de apresentação. Esta capacidade se dá por meio da linguagem, jogo simbólico, imitação, imagem mental e através do desenho. Na visão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2015 -
Jean Piaget - Construção do Conhecimento
BIOGRAFIA JEAN PIAGET Jean William Fritz Piaget nasceu em 1896, Neuchâtel, Suíça sua formação superior foi em ciências naturais, sendo o principal interesse Biologia. No inicio de sua carreira, se interessa pelo desenvolvimento intelectual das crianças, dedicando os últimos 60 anos de sua vida a reunir uma quantidade impressionante de dados referentes ao desenvolvimento mental, sobre como a inteligência se desenvolve. Primordialmente, seu trabalho era voltado para a descrição e explicação, de forma sistemática, origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2015 -
Jean Piaget - Resumo
Jean Piaget foi um renomado psicólogo, filósofo e biólogo, conhecido por seu trabalho no campo da inteligência infantil. Passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio, criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança que, segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 3/7/2015 -
Jean Piaget: Fases do Desenvolvimento Mental da Criança
Resenha primeira ao segundo capitula Jean Piaget Editora Forense universitária Livro seis estudos de psicologia autor Jean Piaget 24 edição revista Fases do desenvolvimento mental da criança O desenvolvimento da criança é bem definido em um ponto crucial; Equilibrarão que se desenvolve no nascimento e prolonga até a idade adulta. Da mesma maneira que os órgãos vêm a se desenvolver a vida mental também tende a progredir de forma gradativa em sentido de equilíbrio final,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 554 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2016 -
JEAN-JACQUES ROUSSEAU: UMA REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL
JEAN-JACQUES ROUSSEAU: UMA REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL MEDINA, Giovanna Beatriz Kalva – PUCPR giovannabkmedina@gmail.com Eixo Temático: Educação da Infância Agências Financiadoras: CAPES Resumo Este artigo tem o objetivo de fazer uma reflexão a respeito da educação infantil a partir dos escritos de Rousseau em sua obra Emílio ou Da Educação (1762). Com o intuito de delimitar o foco na educação infantil, foram extraídos excertos do Livro 1 desta obra para se fazer a reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.173 Palavras / 13 PáginasData: 1/8/2021 -
JOAO E MARIA
Em uma casa muito humilde e pequena ,de uma grande cidade, viviam dois irmãos, um menino e uma menina. Ele se chamava Joao e ela se chamava Maria. João e Maria moravam com o pai e sua madrasta, uma mulher que não gostava nada de crianças. A mãe biológica havia abandonado a família e deixou João e Maria com o pai, que acabara de perder o emprego. Muitas vezes, os irmãos nem tinham o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 4/12/2015 -
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
C.E.I IRMA KEMPNER DE FARIAS PROJETO: CONTOS E CANTOS QUE ENCANTAM PROFESSORAS: ROSENILDA E JOSIANE TURMA: MATERNAL 1 A 2019 JUSTIFICATIVABETIELHEIM, Bruno, A Psicanálise dos Contos de Fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra,2004. Os contos e cantos estão envolvidos no mundo maravilhoso da criança antes mesmo dela ser letrada por meio de uma linguagem simbólica. E através desses contos e cantos a criança constrói uma ponte de significação do mundo exterior para seu mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2019 -
JOGANDO E BRINCANDO: CAMINHOS PARA O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JOGANDO E BRINCANDO: CAMINHOS PARA O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane de Almeida Castro Menezes[1] RESUMO Oriundo de pesquisas bibliográficas, o presente trabalho apresenta a importância do lúdico para o desenvolvimento da criança na educação infantil. A importância do brincar ganha destaque desde a antiguidade e continua em voga em discussões atuais. Através dos apontamentos de grandes teóricos como Fröebel, Wallon, Piaget e outros autores, o brincar se processa como condição necessária para o aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.263 Palavras / 18 PáginasData: 28/4/2019 -
Jogar e Brincar no Ensino Fundamental
Fundação Unirversidadae Federal de Rondônia-UNIR Campus de Ji-Paraná Departamento de Ciências Humanas e Sociais -DCHS Curso de Pedagogia Jogar e Brincar No ensino FUNDAMENTAL: Repensando a prática pedagógica da disciplina de matemática. Elaine Merli Teixeira Rildo Vieira Guedes Professora Orientadora: Ms. Irmgard Margarida Theobald Ji-Paraná, RO, Maio de 2014 Elaine Merli Teixeira Rildo Vieira Guedes Jogar e Brincar No ensino FUNDAMENTAL: Repensando a prática pedagógicana disciplina de matemática. Projeto de Pesquisa de iniciação científica apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.721 Palavras / 11 PáginasData: 16/6/2017 -
Jogo - Dinâmicas
JOGO DAS PALAVRAS OBJETIVO DO JOGO: Desenvolver e avaliar o conhecimento e a interação dos alunos de forma lúdica, mas relacionada ao conteúdo e a aprendizagem dos mesmos. OBJETIVO ESPECÍFICO DE CADA METODOLOGIA: 1 - Praticar e fixar a classificação de palavras quanto a silaba tônica. 2 - Testar o conhecimento dos alunos quanto à separação de sílabas. 3 - Desenvolver a capacidade de observação das palavras femininas e masculinas. 4 - Fazer com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2016 -
Jogo A Trilha Selvagem
INSTITUTO SINGULARIDADES Luís Felipe Machado Maiara Oliveira Marina Gato Paula Isadora 2MPED JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A Trilha Selvagem Campos de Experiência na Educação Infantil Profª Dra. Sônia Vidigal A TRILHA SELVAGEM O jogo “A Trilha Selvagem” foi elaborado pelos alunos Luís Felipe, Maiara Oliveira, Marina Gato e Paula Isadora. Teve como inspiração o jogo “Astros da Música” da empresa Algazarra Brinquedos. Após adaptações, o tema principal passou a ser os animais diversos da natureza,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.010 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2017 -
Jogo das Cores Proibidas
TRABALHO DE PSICOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO E TEORIA DA APRENDIZAGEM: Livro “A Escola com que sempre sonhei Sem imaginar que Pudesse Existir” Trabalho para nota sobre uma reflexão escrita sobre o livro de Rubem Alves “A Escola com que sempre sonhei Sem imaginar que Pudesse Existir” articulando com as abordagens. Orientador: Prof. Maria José D. de Freitas SÃO PAULO 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 3. CONCLUSÃO..........................................................................................................8 4. BIBLIOGRAFIA........................................................................................................9 1. INTRODUÇÃO Muito se discute a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2020 -
JOGO DAS CORES VYGOSTKY
No jogo das proibidas só existem 2 regras, a primeira: não mencionar duas cores estabelecidas no inicio como cores proibidas; não repetir cores que já tenham sido mencionadas do decorrer da tarefa. O jogo foi realizado com duas crianças de idades diferenciadas a primeira foi Nome: Maria Clara Idade: 8 anos Sexo: feminino Escolaridade: 3º ano fundamental TAREFA 1 – SEM cartões e SEM ajuda Priemira regra: cores proibidas – amarelo e verde Segunda regra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.278 Palavras / 6 PáginasData: 24/11/2016 -
Jogo de dominó
JOGO DE DOMINÓ [01] Objetivos do jogo: Desenvolver a capacidade da linguagem escrita e associar a palavra com a figura. Alem disso, as crianças são incentivadas a reunir as letras e memorizar a figura. [02] Descrição do jogo: O jogo é composto por um pote plástico 14x10 cm. Dentro dele contém peças de E.V.A medindo 5x5 cm e em cada peça foram coladas letras do alfabeto. E contem também um tabuleiro de 8X5,5 cm. [03]
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2015 -
Jogo de Domino Texturizado
JOGO DE DOMINÓ TEXTURIZADO GOIÂNIA - GO 2019 JOGO DE DOMINÓ TEXTURIZADO GOIÂNIA - GO 2019 Introdução Dominó Texturizado O surgimento dos dominós é oriental e antiquíssima, não sabemos se a forma atual do jogo era conhecido na Europa quando os italianos o introduziram no século XVIII. O dominó é jogado em diversos países onde o número de peças varia de um país para outro, sendo bastante popular entre os adultos e crianças. A riqueza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2021 -
JOGO DE INTERFACE TEXTUAL: PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM MUD
CURSO DE SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIA ROSILENE DUARTE FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO JOGO DE INTERFACE TEXTUAL: PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM MUD. Belo Jardim/PE 2019 MARIA ROSILENE DUARTE FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO JOGO DE INTERFACE TEXTUAL: PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM MUD. Fichamento Bibliográfico apresentada para a disciplina: Currículo, 1º Período do curso de Segunda Licenciatura em Pedagogia, da Autarquia Educacional do Belo Jardim / Faculdade do Belo Jardim – AEB/FBJ. Profa. Glaucia Cordeiro Belo Jardim/PE 2019 FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO JOGO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2019 -
Jogo Descobrindo a Palavra
Jogo Descobrindo a Palavra – Desenvolvendo o Raciocínio Lógico e Atenção Como jogar o “DESCOBRINDO A PALAVRA”? Você deverá realizar o calculo de acordo com o tipo de operação apresentada para encontrar os valores dos quadrinhos abaixo. Exemplo: Para encontrar o número 48 você deverá somar: 40 + 8 que representa a letra E Assim sucessivamente com os demais valores. Para achar o valor de 40 deverá somar = 32 + 8 = 40 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2020 -
JOGO DOPERAÇÕES MATEMÁTICAS (adição, subtração, multiplicação e divisão).
JOGO 04 OPERAÇÕES MATEMÁTICAS (adição, subtração, multiplicação e divisão). Educação Fundamental; Aritmética Faixa Etária: acima de 8 anos Número de jogadores: mínimo 02 e máximo 06 ou em grupos. Tempo de jogo: 30 a 40 minutos dependendo do grau de dificuldade de cada um. O jogo é composto de: 01 cartela gigante contendo sequência numérica de 01 a 10 06 tampinhas coloridas representando cada jogador 01 garrafa pet com 03 dados dentro 01 Ábaco para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2016 -
Jogo e Matemática
http://www.icbcuberaba.org.br/sites/default/files/logo-uniube.jpg UNIVERSIDADE DE UBERABA POLO TURMA BRASIL BELO HORIZONTE - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OS JOGOS E O CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO: CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS SUÉLEN LUZ BRAGA BELO HORIZONTE/ MG 05 de JUNHO – 2015 INTRODUÇÃO ADENDO O conhecimento lógico-matemático e o desenvolvimento do raciocínio. - Palavras norteadoras: raciocínio,compreensão, lógica, brincar, jogo, objetivos, conhecimento, desenvolvimento, símbolos, significados, regras, educador, resultados, formas. – Os jogos e o desenvolvimento - Por meio dos jogos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.298 Palavras / 6 PáginasData: 14/6/2015 -
Jogo e material manipulavel
Material didático manipulável: De acordo com De Sousa (2010), os materiais manipuláveis são objetos, desenvolvidos para facilitar uma aprendizagem significativa e concreta da matemática, perante a utilização dos alunos dentro da sala de aula. O material manipulável é um conjunto de objetos concreto que podem estar em contato com os alunos, que será manuseado, ajudando a passar a aprendizagem abstrata para o concreto. Porem, para Lorenzato (2006) o material concreto é bastante eficiente nas primeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.206 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2016 -
Jogo Psicomotricidade
Psicomotricidade Pensar o corpo para o corpo poder sentir Sentir o corpo para o corpo poder pensar (Sociedade Brasileira de Psicomotricidade) Jogo do Equilíbrio Este é um jogo de habilidade física composta por círculos, quadrados, triângulos e numerais com cores diferentes. É jogado por dois participantes de modo que avançam as casas de acordo com o que cai no dado quando jogado. Modo de jogar O Jogo se inicia, dado jogado e os participantes avançam...
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2015 -
Jogo: Bingo das letras inicial
Plano de Aula Data: Dados de Identificação: Escola: Centro de Educação Infantil Construindo Sonhos Professor (a):José Gomes Turma: EI5 Período:Manhã Tema: Jogo: Bingo das letras inicial Objetivo geral:Estimular o desenvolvimento da linguagem oral. Objetivos específicos: Estabelecer correspondência grafofônica( letra inicial e fonema inicial. -Perceber que as palavras que possuem uma sequência de sons tendem a ser desenvolvida com a mesma sequência de letras. -Desenvolver de maneira lúdica o conhecimento das letras inicial das palavras. Conteúdo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2018 -
Jogo: Bola de Gude em Três Dimensões
JOGO/BRINCADEIRA BERLINDES OU BOLA DE GUDE 1 CONCEITUAL: É um jogo infantil tradicional em que um jogador usa pequenas bolas coloridas (de vidro, pedra ou metal e de tamanho variável) chamadas de bolas de gude ou berlindes para acertar as bolinhas dos outros, ficando com a bola que acertar. 1.1 Qual sua origem? Não se sabe a data exata do surgimento desse jogo, mas há registros e relatos históricos que mostram que esse jogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2019 -
Jogos alfabetizadores
Jogos Os jogos lúdicos (etimologicamente é um termo derivado do latim “ludes”, que significa jogo), tem a função de brincar e de forma livre e individual de jogar, utilizando regras e referindo-se a uma conduta social e de estimulação. Para a Profª Maria Cristina Rau (2009), o lúdico se relaciona com a aprendizagem de diversas formas, pois interage com as áreas do desenvolvimento: motora, cognitiva, social e afetiva, afirmando que não importa a idade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2015 -
Jogos brinquedos
Sumário 1- Introdução 3 2- Philippe Ariès – Introdução à História de Jogos e Brincadeiras 4 3- Edda Bomtempo – Entendendo a Brincadeira do Faz – de – Conta 5 4- Observação na Prática – Brincando de faz-de-conta 6 5- Conclusão 6 6- Anexo 8 7- Bibliografia 15 1- Introdução É impossível falar sobre a infância sem remeter a ideia ou lembranças de jogos, brinquedos, brincadeiras, amizades, família e escola não estejam presentes. Tão importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2015