Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 25.861 - 25.890
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Pré Projeto Anhanguera
INTRODUÇÃO O presente artigo abordará a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Mas, de que forma a ludicidade contribui? Brincar é um significativo aspecto de comunicação, pois é por meio deste ato que a criança pode formar o seu cotidiano. Dessa maneira, propicia o processo de aprendizagem da criança, contribuindo para a construção do raciocínio, da independência e imaginação, estabelecendo um vínculo entre jogo e aprendizagem. Partindo para o lado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2018 -
Pré projeto artigo Leitura no Ensino Superior
O ATO DE LER NO ENSINO SUPERIOR O ATO DE LER NO ENSINO SUPERIOR Projeto de pesquisa solicitado para avaliação parcial na disciplina Metodologia de Pesquisa Científica, no Curso de Docência do Ensino Superior. PROJETO DE PESQUISA 1 Tema O ato de ler no ensino superior. 2 Problema Como a falta de leitura dos alunos no ensino superior prejudica na sua formação? 3 Hipótese O tempo dedicado à leitura é inferior ao tempo dedicado à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2015 -
PRE PROJETO DE PESQUISA
A Psicomotricidade na Educação Infantil Geni Gonçalves de Almeida Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Prática Pedagógica IV, do Curso de Pedagogia a distância, da Universidade Federal de São João del-Rei, sob a orientação da Prof. Gilberto Aparecido Damiano e do(a) Prof.(a) Tutor(a) Márcia Regina Vale. São João del-Rei Dezembro de 2014. Projeto de pesquisa: A Psicomotricidade na Educação Infantil 1. Introdução: Visto que as crianças quando chegam às escolas, trazem características pessoais bastantes diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.394 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2015 -
Pré projeto de pesquisa
http://3.bp.blogspot.com/-kCkv29BQ4zU/TmOu2-QGGnI/AAAAAAAAAXI/lUCmS995g20/s300/anhanguera.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA 6° SEMESTRE FABIANA CHAGAS – RA: 7706668073 LUCIANA FERREIRA ROCHA – RA: 446846 PRÉ PROJETO DE PESQUISA VITÓRIA-ES 2016 http://3.bp.blogspot.com/-kCkv29BQ4zU/TmOu2-QGGnI/AAAAAAAAAXI/lUCmS995g20/s300/anhanguera.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA 6° SEMESTRE FABIANA CHAGAS – RA: 7706668073 LUCIANA FERREIRA ROCHA – RA: 446846 PRÉ PROJETO DE PESQUISA O Pré Projeto de Pesquisa, apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação á Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 PáginasData: 13/6/2016 -
PRE PROJETO DE PESQUISA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA – EAD Professoras: Leila Pêssoa Da Costa e Kethlen Leite de Moura Disciplina: Pesquisa e Projetos em Educação Acadêmico(a): Raquel Soares Borkenhagen Polo:Nova Santa Rosa/PR RA: 104575 Pré-projeto de Intervenção Educacional/Pedagógica no âmbito escolar da Educação Básica, * Tema e problematização Inclusão de alunos com TEA no processo de alfabetização. * Justificativa Todo individuo é único e partindo desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2021 -
Pré projeto eduacação EJA
ESCOLA ESTADUAL SANTO ANTONIO EMYLIA KAROLINY FERNANDES FLÁVIA DA SILVA CANUTO FRONLAYNE KARINE FLORES S. MIGUEL IARA CORRÊA SABATUCCI LUCIANA DA SILVA CANUTO “O Perfil dos alunos da EJA das Escolas Publicas de Rio Acima.” GRUPO 2 RIO ACIMA DEZEMBRO/2015 ________________ EMYLIA KAROLINY FERNANDES FLÁVIA DA SILVA CANUTO FRONLAYNE KARINE FLORES S. MIGUEL IARA CORRÊA SABATUCCI LUCIANA DA SILVA CANUTO “O Perfil dos alunos da EJA das Escolas Publicas de Rio Acima.” GRUPO 2 Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.519 Palavras / 7 PáginasData: 24/12/2015 -
PRÉ PROJETO ESCOLA FAMÍLIA E COMUNIDADE
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO............................................. 6 2. JUSTIFICATIVA...................................................................................................7 3. OBJETIVO GERAL..............................................................................................8 3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..............................................................................9 4. METODOLOGIA DE PESQUISA.......................................................................10 5. CRONOGRAMA ................................................................................................11 REFERÊNCIAS......................................................................................................12 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO A alimentação é uma preocupação constante na rotina das pessoas. Seja para obter um estilo de vida saudável, para perder peso ou melhorar a saúde. Mas uma nutrição adequada inclui algumas questões importantes: o que, quando, quanto e como consumir os alimentos. O desenvolvimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2015 -
Pre projeto I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEISE FREITAS DE OLIVEIRA– RA 5322972822 PRÉ-PROJETO I PASSO FUNDO – RS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEISE FREITAS DE OLIVEIRA – RA 5322972822 PRÉ-PROJETO I O Pré-Projeto é apresentado ao curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância – CEAD, da Universidade Anhanguera Uniderp, como quesito obrigatório para cumprimento da disciplina de Projeto Integrador I, sob a orientação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 16/8/2015 -
Pré projeto Iniciação Científica - Educação e Televisão
________________ ANEXO III, DO EDITAL Nº 001/2017 DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PROIC, DA UNICENTRO MODELO DE PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA Título do Projeto: Influência da televisão na educação de crianças. Palavras-chave: Educação, televisão, pedagogia, informação. Aluno: Victoria Henrard Orientador: Carlos Alberto Machado 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA Partindo da definição de Libâneo (2001) de que a educação é toda prática que intervém no desenvolvimento de um indivíduo, neste projeto pretende-se mostrar a influência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2017 -
Pre projeto inteligencia emocional
TABOÃO DA SERRA 2018 ________________ Juliana rabaça ramos Inteligência Emocional: O PAPEL DO AFETO NA CONSTRUÇÃO DO SABER. Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da Instituição Anhanguera Taboão da Serra Orientador: Profª. Bruna Villas Boas e Rubia Ferreira. TABOÃO DA SERRA 2018 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 5 2 OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 6 3 JUSTIFICATIVA 7 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 5 METODOLOGIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2018 -
PRE PROJETO LEITURA
UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM TEXTUAL NOS ANOS FINAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA O 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO Campo Grande – MS 2014 MARIA CRISTINA RODRIGUESPEREIRA ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA O 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO Projeto apresentado como exigência do Curso de Pós-Graduação “Latu sensu”, para obtenção do grau de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.202 Palavras / 13 PáginasData: 21/5/2015 -
PRE PROJETO TCC PEDAGOGIA
SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - PROBLEMA 4 3 - JUSTIFICATIVA 5 4 - OBJETIVO 6 5 - REFERENCIAL TEÓRICO 6 5.1 - Aprendizagem 6 5.2 - Afetividade 9 5.3 - Educação profissionalizante (Programa Menor Aprendiz) 13 6 - METODOLOGIA 16 7 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 ________________ 1 - INTRODUÇÃO Sabe-se que desde de que nasce uma criança ela está inserida em um ambiente letrado. Essas práticas vivenciadas de letramento em seu cotidiano vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2017 -
Pre Projetogos e Brincadeiras na Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS HÉLIO RODRIGUES DOS SANTOS RGM: 053.8214 rodrigueshelio75@gmail.com A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA MUNICIPAL TIA QUITA DE TERESINA DE GOIÁS TERESINA DE GOIÁS – GO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Hélio Rodrigues dos Santos RGM: 053.8214 A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil da Escola Municipal Tia Quita de Teresina de Goiás Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.860 Palavras / 8 PáginasData: 8/9/2016 -
Pré Projetoo
FACULDADES INTEGRADAS DE OURINHOS FUNDAÇÃO EDUCACIONAL MIGUEL MOFARREJ PEDAGOGIA JAMILE CRISTINA MONTEIRO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DE UM CONTEXTO METODOLÓGICO OURINHOS – SP 2014 JAMILE CRISTINA MONTEIRO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DE UM CONTEXTO METODOLÓGICO Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Ourinhos, a ser utilizado como diretrizes para a manufatura do Trabalho de Conclusão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.780 Palavras / 12 PáginasData: 12/11/2015 -
Pre tcc educação inclusiva
PLANO DE ENSINO Descrição: logo.jpg Disciplina Online DATA: 01/ 08 /2015 CURSO Pedagogia CAMPUS On-line DISCIPLINA Trabalho de Conclusão de Curso II PROFESSOR RESPONSÁVEL Dr. Marcelo Flório SEMESTRE: 6º CARGA HORÁRIA: 80 horas VIGÊNCIA: 2015.2 EMENTA A disciplina se constitui em uma etapa de finalização da graduação na qual o aluno irá sintetizar seu curso através de uma produção, o Trabalho de Conclusão de Curso, devendo promover a integração entre o referencial teórico desenvolvido ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2015 -
PRE TCC EM PEDAGOGIA
Unopar Cidade 2017 ________________ CARINA DE FATIMA WENCESLAU A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da Instituição Unopar Cascavel Orientador: Prof(ª). Gislaine Buraki Cidade 2017 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 5 2 OBJETIVOS 6 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 6 3 JUSTIFICATIVA 7 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 5 METODOLOGIA 12 6 CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO 13
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.940 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2017 -
Pré- Projeto - Inclusão digital no âmbito escolar
FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DAIANE APARECIDA SALLES FERREIRA PRÉ PROJETO: INCLUSÃO DIGITAL NO ÂMBITO ESCOLAR Monte Alto – São Paulo 2019 PRÉ-PROJETO: INCLUSÃO DIGITAL NO ÂMBITO ESCOLAR Trabalho de Pré-Projeto da Universidade Estácio de Sá para a conclusão do 5º Semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia apresentado à Estácio de Sá, com seu polo em Monte Alto, sob orientação teórica e orientação prática de Keles Firmina Rosa Soares. Monte Alto – São Paulo 2019
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 13/6/2019 -
Pré- Projeto de T.C.C Ensino Fundamental de Nove Anos
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Pré- Projeto de T.C.C Ensino Fundamental de Nove Anos Ribeirão das Neves – Minas Gerais 09/11/2009 Pré- Projeto T.C.C Ensino Fundamental de Nove Anos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedogogia. Orientador: Sandra dos Reis Rapazzo. Ribeirão das Neves – Minas Gerais 2009 1. Introdução: A partir de 2010, toda escola de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.966 Palavras / 12 PáginasData: 19/5/2016 -
Pré-leitor primeira infância (15/17 meses a 3 anos)
Aula-tema 3 Pré-leitor primeira infância (15/17 meses a 3 anos) A criança começa a reconhecer os objetos pelo tato conhecida como a fase da invenção da mão, é importante nesta fase mostrar gravuras e livros, esta fase a criança como descobrir o mundo natural com o cultural. Livros: 1. Filhotes sonoros Au! Au! 2. Festa dos bichos. 3. Livrinhos de lã: Olá patinho. 4. Bichos divertidos 3D: Carrinho. 5. Bichos divertidos 3D: Coelhinho engraçado. Segunda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2015 -
Pre-projeto
SUMÁRIO 1. TEMA 2. FORMULAÇAO DO PROBLEMA 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral 3.2 Objetivos Específicos 4. JUSTIFICATIVA 5. HIPOTESE 5.1Variáveis 6. METODOLOGIA 6.1Procedimentos metodológicos 6.2Instrumentos e Técnicas 6.3Definições do Universo da Pesquisa 7. CRONOGRAMA REFERENCIAS 1.TEMA PSICOPEDAGOGO E PROFESSOR: uma parceria na orientação sexual infantil 2.DORMULAÇÃO DO PROBLEMA Qual a importância da parceria entre professor e psicopedagogo no trabalho da orientação sexual infantil? 3.OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral Verificar a orientação sexual da forma como vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2015 -
Pre-projeto
POLO-BELÉM-REPÚBLICA-7224 Pedagogia PROJETO INTEGRADOR I PRÉ-PROJETO Ana Paula Silva Da Silva- RA-384601 Dionaldo serra de Jesus - RA-397063 Jacinete pereira das chagas –RA- 384062 Vanisia Paula Gonçalves de Sousa silva- RA- 393298 Belém – Pará PRÉ-PROJETO O BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL: NA FAIXA ETARIA 03 A 04 ANOS BELÉM- PARA Tema: O brincar na educação infantil na faixa etária de 03 á 04 anos JUSTIFICATIVA: Os métodos de ensino buscam propor diferentes caminhos didáticos pelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2015 -
Pre-projeto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL LAVRAS CURSO DE PEDAGOGIA DANIELLY APARECIDA COSTA – RA - 372931 GÉSSICA DE SOUZA – RA - 395705 LUCIANNA PAIVA BOTELHO – RA – 396705 PRÉ- PROJETO DE PESQUISA LAVRAS 2015-1 Nomes: Danielly Aparecida Costa – RA - 372931 Géssica de souza – RA- 395705 Lucianna Paiva Botelho – RA – 396705 Semestre: 6º semestre Polo: Lavras 4144 Pré- projeto de Pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2015 -
PRÉ-PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
brasãoUFT_fundotransparente_RGB.png UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO MIRACEMA PRÉ-PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: Presença e importância da história e cultura negra nas escolas MIRACEMA-TO 2021 DANILO RODRIGUES CORSINO PRÉ-PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: Presença e importância da história e cultura negra nas escolas Pré-projeto de intervenção pedagógica apresentado ao curso de pedagogia do campus universitário de Miracema-TO (UFT), como requisito parcial para avaliação contínua na disciplina de educação e cultura afro-brasileira disciplina ministrada por Prof. Dr. Francisco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2022 -
Pré-projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Metodologia Cientificado
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA CURSO DE PEDAGOGIA SCHEILA AZEVEDO SILVIA RIBEIRO BOI-DE-MAMÃO Diversidade Cultural Palhoça, 2016 ________________ SCHEILA AZEVEDO SILVIA RIBEIRO BOI-DE-MAMÃO Diversidade Cultural Pré-projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Metodologia Cientificado curso de Pedagogia da Faculdade Municipal de Palhoça. Professor: Dr. Adriano Mafra Palhoça, 2016 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO..................................................................................................................4 2- OBJETIVOS........................................................................................................................5 3- JUSTIFICATIVA................................................................................................................5 4- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................6 5- METODOLOGIA...............................................................................................................8 6- BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................9 7- ANEXOS ..........................................................................................................................10 ________________ 1 INTRODUÇÃO As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.226 Palavras / 9 PáginasData: 12/5/2016 -
PRÉ-PROJETO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CAMPUS APARECIDA DE GOIÂNIA DEPARTAMENTO DE ÁREAS ACADÊMICAS COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA BILÍNGUE PRÉ-PROJETO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aluno (a): Denny Nascimento de Jesus Matrícula: 20161090080189 Professor (a) orientador (a): Waléria Batista S. Vaz Mendes Linha de Pesquisa: Língua (gem), Educação e Cultura Tema: Processos de aquisição em L1 e L2: a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 10/12/2018 -
Pré-projeto Educação matemática e cidadania
Integrante: Rafael Zucateli da Vitória 0505021 Tema: Educação matemática e cidadania Título proposto: A presença e necessidade da matemática no dia a dia das pessoas e a fragilidade do método de ensino escolar Introdução: Não é novidade que em praticamente em todos os lugares e em todas as situações rotineiras do dia a dia precisamos dos conhecimentos matemáticos, seja para efetuar pagamentos, receber, calcular tempo, trajetos, etc. Este tipo de conhecimento se torna muito importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2021 -
PRECEITOS ILUMINISTAS DA ESCOLA MODERNA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA MARIANA DUIM FERREIRA PRECEITOS ILUMINISTAS DA ESCOLA MODERNA SÃO MATEUS 2019 PRECEITOS ILUMINISTAS DA ESCOLA MODERNA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Ciências Humanas da Universidade Federal do Espírito Santo Campus São Mateus (UFES/ CEUNES), como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Dr. Ailton Pereira Morila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 30.908 Palavras / 124 PáginasData: 12/5/2021 -
Preciso de um estágio de pedagogia 4 ano suprvisionado
Resultado de imagem para imagens de livros ESCOLA DO FUTURO MURIEL ALVES CHEROBINI DESAFIO PROFISSIONAL FAXINAL DO SOTURNO - RS 2017 Introdução O ato de educar é o que há de mais complexo para se fazer nesta vida, pois algo que não envolve somente a dimensão física do ser humano, mas, principalmente, a dimensão psicológica e a consciência desta. Sendo o educador um formador de consciência, este necessita de condições ambientais, físicas e psicológicas condizentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.196 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2019 -
Preconceito
Escola: Beta Godoy Professora: Patrícia Covo Matéria: Multiculturalismo Turma: 5° série Tema: Bullying Plano de Aula Objetivo: Levar a criança a entender que todos nós somos iguais. Conteúdo: Bullyng, preconceito e diferenças. Métodos Didáticos: Demonstrações em sala de aula. Recursos Didáticos: Carteira. Lousa e giz. Avaliação: Barbante. Professora: Bom dia, classe Alunos: Bom dia professora Professora: Chamada Professora: Hoje nós iremos fazer uma atividade, em dupla; escolham com quem vocês irão fazer está atividade. Aluna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
Preconceito
No enredo do filme o palhaço, podemos perceber que o personagem principal Benjamin ou palhaço “Pangaré”(Selton Melo) não se sente feliz, ainda está perdido e seguindo o ritmo e a rotina proposta pelo circo, ele tem um humor natural, faz as pessoas rirem naturalmente, ele faz pedidos reais tenta resolver os problemas do circo mas não consegue êxito, pois os outros acham que ele está fazendo piada. Na teoria da identidade vocacional, “ela diz que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2016