Psicologia
28.298 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 3.931 - 3.960
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Abordagem Humanista Do Livro Pinóquio As Avessas
ABORDAGEM HUMANISTA Na estoria do livro pinóquio as ávessas, podemos perceber que na parte que diz respeito a noção de homem da abordagem humanista e relacionando com o livro, elas se divergem, pois o homem é arquiteto de si mesmo, dá-se ênfase nas relações interpessoais e na vida emocional da pessoa. Entretanto o personagem Felipe na escola não podia ser assim. Ele em suas atividades escolares não poderia nem por um instante sequer desviar sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
Abordagem Humanista Livro Pinoquio
COMPARAÇÃO ABORDAGEM DO LIVRO E HUMANISTA O livro Pinóquio as Avessas, que nos mostra que muitas vezes somos moldados a seguirem padrão de vida, Felipe uma criança inteligente e curiosa é fortemente influenciado pelos seus pais, que só vai ser um adulto realizado, aquele que frequenta a escola, tira as melhores notas, passa no vestibular, consegue um diploma e se torna um profissional bem remunerado. Em sua primeira experiência na escola ele percebe que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2013 -
Abordagem Piagetiana
Jean Piaget nasceu na Suíça, em 1896 e faleceu em 1980, aos 84 anos de idade. Formou-se em Ciências Sociais em 1915 e, em 1918, doutourou-se nessa mesma área. De 1921 a 1925 elaborou os princípios e fundamentos de sua teoria do conhecimento, abordando temas gerais, tais como, relação entre pensamento e linguagem (1923), desenvolvimento, na criança, do julgamento e do raciocínio (1924), da representação do mundo (1926), da causalidade física(1927) e do julgamento moral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
Abordagem Piagetiana
FONTANA, Roseli; CRUZ, Maria Nazaré da. Psicologia e trabalho pedagógico. São Paulo: Editora Atual, 1998. "Papai, por favor, corte este pinheiro - ele faz o vento. Depois que você cortar ele, o tempo vai ficar bom e a mamãe me leva para um passeio." "Mamãe, quem nasceu primeiro, você ou eu?" Jean Piaget nasceu na Suíça, em 1896 e faleceu em 1980, aos 84 anos de idade. Formou-se em Ciências Sociais em 1915 e, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 10/2/2015 -
ABORDAGEM PISCODINÂMICA DO PACIENTE ANSIOSO
ABORDAGEM PISCODINÂMICA DO PACIENTE ANSIOSO A ansiedade é um afeto normal e com importante função homeostática (regula o equilíbrio contrariando qualquer tipo de mudança). Seu papel é alertar o organismo ante as situações que podem ameaçar a sobrevivência. Ex: Bebê com fome, adulto antes de um exame, necessidade de tomar providencias. Ansiedade é um estado psíquico de apreensão ou medo provocado pela antecipação de uma situação desagradável ou perigosa. No entanto, a distância entre ansiedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.474 Palavras / 14 PáginasData: 24/11/2017 -
Abordagem psicanalítica do sonho
Sluiten WLE Austria Logo (no text).svgMaio é o mês do Wiki Loves Earth Brasil 2014 - Patrimônio Natural Aprecie a natureza, tire fotos, contribua com a Wikipédia e concorra a prêmios! Sonho Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Disambig grey.svg Nota: Para outros significados, veja Sonho (desambiguação). O Sonho (Pierre Puvis de Chavannes, 1883) Sonho de uma freira (Karl Pawlowitsch Brjullow, século XIX) O sonho é uma experiência que possui significados distintos se for ampliado um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2014 -
Abordagem Psicologica
1. INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta algumas das abordagens psicológicas no processo ensino-aprendizagem, assim como os teóricos que as representam. Para que seja compreendido o papel do professor, do aluno e da escola. Serão descritos, os pensamentos pedagógicos de Fernando Becker e Maria das Graças Nicoletti Mizukami, um resumo da obra de Rubem Alves – “Pinóquio às avessas” e a seguir, uma relação entre a obra e as abordagens apresentadas. Recriando a trajetória de Pinóquio, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.234 Palavras / 13 PáginasData: 21/4/2014 -
ABORDAGEM SISTÊMICA DA ADMINISTRAÇÃO
SUMÁRIO ABORDAGEM SISTÊMICA DA ADMINISTRAÇÃO................................................03 INFORMÁTICA NA ADMINISTRAÇÃO.....................................................................03 TEORIA DA MATEMÁTICA DA ADMINISTRAÇÃO...............................................09 TEORIA DE SISTEMAS.................................................................................................14 SUMÁRIO GERAL Abordagem Sistêmica da Administração.....................................................................03 Informática na Administração..........................................................................................03 O Ponto de Partida da Cibernética....................................................................................03 1. Conceito de Cibernética........................................................................................04 2. Campo de Estudo da Cibernética: Os Sistemas....................................................04 3. Propriedades dos Sistemas Cibernéticos..............................................................04 4. Hierarquia dos Sistemas.......................................................................................05 5. Principais Conceitos de Sistemas.........................................................................06 a) Conceito de Entrada (input)...........................................................................06 b) Conceito de Saída (output)............................................................................06 c) Conceito Caixa Negra (Black Box)...............................................................06 d) Conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.176 Palavras / 17 PáginasData: 24/11/2013 -
Abordagem Sistêmica em diferentes campos
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE CIÊNCIAS DA VIDA CURSO DE PSICOLOGIA CAMILLE MELCHIORI DE LIMA EMILY CAROLINA SANTOS RIBEIRO GUILHERME CRUZARA GUILHERME VINICIUS DA SILVA JESSICA HELLEN DA SILVEIRA PADILHA KELLY CHRISTINA PAGNONCELLI CANTON LUIZ AUGUSTO GONÇALVES NADINE PEREIRA GRITTEN NILMA BIANCA DE ALMEIDA BATISTA REGIANE NASCIMENTO SARA ZIMMERMANN FREITAS TIAGO ANDRADE GALVES ABORDAGEM SISTÊMICA EM DIFERENTES CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO CURITIBA 2018 ________________ CAMILLE MELCHIORI DE LIMA EMILY CAROLINA SANTOS RIBEIRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.892 Palavras / 12 PáginasData: 4/6/2018 -
Abordagem Sitematica
Curso de Sistema de Informação SISTEMAS, ORGANIZAÇÃO & MÉTODOS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS Introdução Neste capítulo, são apresentados os principais aspectos da Teoria de Sistemas, que servirão de base para o perfeito entendimento dos assuntos abordados no livro básico. Evolução Histórica Com o avanço da Física, da Mecânica e da Matemática no século XVII, as pessoas passaram a interpretar a si próprias e a sociedade sob o prisma dos mesmos, conceitos e suposições que tais ciências utilizavam.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.017 Palavras / 9 PáginasData: 30/10/2013 -
Abordagem sócio-cultural: o caminho possível
Abordagem sociocultural: um caminho possível A abordagem sociocultural tem como principal autor Paulo Freire e surgiu em um contexto de pós-segunda guerra mundial e se liga a problemática da democratização da cultura. Nesse período a relação de opressor e oprimido constituída pela sociedade capitalista incentivava o individualismo, com isso a educação desenvolveu um papel somente de transmissão de conhecimento, a famosa “educação bancária”. A educação em si, seja ela matemática ou não, é um espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2014 -
Abordagem Socioconstrutivista, Uma Relevante Teoria nas Áreas da Psicologia e da Educação.
EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA JULIEWERSON PIRES DE AGUIAR PORTFOLIO – CICLO 3 VITÓRIA-ES 2021 Atividade no Portfólio O projeto e/ou atividade de portfólio visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem a uma realidade prática ou real. Etapa 1 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 20/4/2022 -
ABORDAGEM TRADICIONAL
A Abordagem Tradicional de ensino não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. Portanto trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram ao longo dos anos, em suas diferentes formas e que passaram a fornecer um quadro referencial para todas as demais abordagens que a ela se seguiram. Ë caracterizada por ser muito rígida e centrada no professor onde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2014 -
Abordagem Tradicional
ABORDAGEM TRADICIONAL Características Gerais Trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistem no tempo, em suas diferentes formas, e que passaram a fornecer um quadro diferencial para todas as demais abordagens que a ela seguiram. Snyders (1974), num estudo sobre o "ensino tradicional", defende a necessidade de compreender esse tipo de ensino e suas justificativas. Somente uma avaliação cuidadosa e crítica tornará possível ultrapassá-lo ou fazê-lo melhor. O ensino tradicional, para Snyder, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.115 Palavras / 17 PáginasData: 1/10/2014 -
Abordagem tradicional
UNIVERSIDADE PAULISTA ANDREIA MEIRELES COSTA (C6308I5) CARLA DA SILVA NUNES( ABORDAGEM DE ENSINO TRADICIONAL Pinóquio As Avessas BRASILIA 2015 Introdução O Autor Rubem Alves narra a história de uma criança chamada Felipe, na obra existe uma Intertextualização com a história de Pinóquio (Carlo Collodi). Felipe tem uma boa comunicação com as pessoas e com os pais, expondo sempre uma grande curiosidade em relação aos seus pensamentos. Ele esta prestes a entrar na escola, com suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
Abordagem Tradicionalista Livro Rubens Alvez Pinóquio
ABORDAGEM TRADICIONAL Assim sendo concebido nos primórdios das fundações escolares, o sistema tanto privado, como as públicas, tem adotado os princípios da educação tradicionalista. A conduta e regramento nas instituições trazem conhecimento daquilo que até hoje em dia é comum em boa parte das escolas, institutos e círculos de convívios da sociedade. A Abordagem Tradicional, do qual o aluno sentado na sala de aula é mero coadjuvante e o professor protagonista ainda é persistente. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2018 -
Abordagens
3.1 A ABORDAGEM TRADICIONAL A Abordagem Tradicional de Ensino fundamentou-se na filosofia da essência de Rousseau, passando à pedagogia da essência, que crê na igualdade e na liberdade entre os indivíduos. Constituiu-se após a Revolução Industrial, sofreu várias transformações, mas ainda continua resistindo ao tempo, prevalecendo na maioria das escolas do nosso país, sendo que esta abordagem mais se aproxima do modelo de escola predominante em nossa história educacional (LEÃO, 1999). Serviu de modelos, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.593 Palavras / 15 PáginasData: 8/10/2015 -
Abordagens Aprendizagem Psicologia
Livro dedicado ás crianças, mas são os pais e os professores que devem lê-la. Páginas 9 e 10: Visão que o Pai de Felipe passa sobre Pinóquio: Trecho: "Pinóquio era um bonequinho de madeira. Não era um menino de verdade. Para se tornar um menino de verdade, ele teria de ir à escola. Pinóquio fugiu da escola, preferiu brincar. Ai lhe cresceram orelhas e rabo de burro. Que não vai à escola fica burro. Ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2018 -
Abordagens básicas para a liderança
As principais abordagens da liderança • Situacional: se baseia na ideia de que o estilo de liderança mais eficaz varia de acordo a maturidade dos subordinados e as características da situação. • Transacional: é aquela baseada na autoridade, recompensa e troca entre líderes e seguidores, enquanto ambos acreditarem que isso irá beneficiá-los. O líder transacional é aquele que apela aos interesses, especialmente às necessidades primárias, dos seguidores. Ele promete recompensas ou ameaças para conseguir que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 23/4/2014 -
ABORDAGENS CORPORAIS - BIOENERGÉTICA, BIODINÂMICA REICHIANA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PHILIPE DA COSTA LUCIENE MARINHO DEBORA ANDRADE THAIS DE ALMEIDA ABORDAGENS CORPORAIS BIOENERGÉTICA, BIODINÂMICA REICHIANA RIO DE JANEIRO 2017 ABORDAGENS CORPORAIS BIODINÂMICA, BIOENERGETICA REICHIANA A análise bioenergética e biodinâmica, criada e desenvolvida por Alexander Lowen e John Pierrakos, e Gerda Boyessen, respectivamente, tem suas raízes nos fundamentos teóricos de Wilhelm Reich. Para entendermos melhor essas abordagens, é necessário voltar lá atrás, e falarmos sobre o “pai” da psicoterapia corporal. Wilhelm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.019 Palavras / 9 PáginasData: 9/6/2017 -
Abordagens Das Teorias Do Desenvolvimento Humano Jean Piaget E Erik Erikson
Jean Piaget No campo de psicologia do desenvolvimento, um dos nomes mais destacados é o de Jean Piaget (1896-1980), psicólogo e filósofo Suíço conhecido pelo seu estudo sobre inteligência infantil com a teoria cognitiva (epistemologia genética), seus trabalhos contribuíram para os campos da Psicologia e Pedagogia. Estudando o processo de raciocínio infantil, Piaget acreditava que o desenvolvimento infantil tinha relação com as ações físicas e mentais, e para compreender o mundo relacionam os objetos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.763 Palavras / 8 PáginasData: 27/5/2014 -
Abordagens De Lev Vygotsky
O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL SOB O OLHAR DE LEV VYGOTSKY E JEAN PIAGET Psicologia e contribuições para a educação Resumo O presente artigo trata das contribuições que a Psicologia oferece à educação através das teorias da aprendizagem. Para tanto se fez necessário conhecer a teoria do psicólogo Lev Vygotsky (1896 -1934) que ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea. Considerando a oposição teórica que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 30/3/2014 -
Abordagens do livro "Pinóquio às Avessas"
1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar as abordagens contidas no livro “Pinóquio às Avessas”, escrito por Rubem Alves, o qual nos mostra a inocência e grandes expectativas de uma criança. Nos permite pensar e refletir sobre a educação disponibilizada a elas, seja nas escolas ou em casa; analisando esta narrativa, percebemos que um grande problema é a transferência das responsabilidades (casa para escola, governo e sociedade para a escola) quando não se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2017 -
Abordagens Do Livro Pinoquio As Avessas
Abordagem Tradicional O livro Pinóquio as Avessas nos faz pensar nos ensinamentos que a escola tradicional proporciona aos alunos. Rubem Alves conta através de sua escrita a historia de Felipe um garoto comum e sonhador que tem vários interesses e curiosidades pelas coisas do mundo, e uma das coisas que ele mais aprecia são pássaros. O menino tem conhecimento da historia de Pinóquio através de seu pai que edifica a escola como instituição. O Pai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2014 -
Abordagens Do Processo
ABORDAGEM TRADICIONAL Neste tipo de abordagem coloca ao centro o professor, onde o aluno é tratado como uma tabula rasa, o aluno entra sem saber nada e o professor por saber mais que o aluno, transmite conhecimento ao mesmo de forma direta (neste tipo de abordagem, dá-se o nome de diretiva), acredita-se que o conhecimento possa ser transmitido e não construído. Esta abordagem caracteriza muito bem o conteúdo do livro Pinóquio às Avessas, nele Felipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014 -
Abordagens em Psicopatologia (Apolenario Portugal)
Índice Introdução 1.A Psicanálise/Freud 1.1.Estados do Desenvolvimento Psíquico do Freud 1.2.Teoria Psicobiologica ou Construtivista 1.3.Teoria Psicogenetica 2.Divergências e Convergências das Tendêncіas Teóricas 3.Implicações psicológicas das Dοụtrіnas das Tendêncіas Teorias 3.1. Teoria de Piaget 3.2. Teoria de Henry Wallon Conclusão Bibliografia Introdução O estudo do desenvolvimento humano mostrou e continua a suscitar muita preocupação e interesse por parte dos estudiosos do homem. Pela sua complexidade, o estudo do desenvolvimento levou a formulação de diversificadas concepções das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.184 Palavras / 9 PáginasData: 9/7/2015 -
Abordagens Epistemólogicas E A Escola Da Ponte
ABORDAGEM HISTÓRICO CULTURAL A abordagem sociocultural o homem cria a cultura na medida que vem se integrando nas condições de seu contexto de vida de uma necessidade de aprendizagem livre e não de algo que nós obrigue a aprender.O homem nessa abordagem é o sujeito da educação pois ela se dá através da reflexão sobre o homem e pela análise do meio de vida desse homem concreto, de ter a liberdade de ter uma conversa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.622 Palavras / 7 PáginasData: 22/11/2014 -
Abordagens Fenomenológicas em Psicoterapia - 02/2015
Escola de Saúde Graduação em Psicologia Abordagens Fenomenológicas em Psicoterapia - 02/2015 Módulo I - Roteiro de Leitura “ O existencialismo é um humanismo”(Sartre, 1970) 1. Antes de realizar a primeira leitura, situe o autor e o texto em termos sócio-históricos e científicos (quando viveu; principais contribuições, valor desse texto no conjunto de sua obra). Note que o texto não é uma obra filosófica em um sentido estrito, ee uma apresentação para leigos e divide-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
Abordagens Humanista
Abordagens Humanistas em Psicologia Bases filosóficas do humanos 1) Por que o Humanismo? - Por que a Psicologia Humanista utiliza um termo polissêmico como "humanismo"? - O que significa "Humanismo"? Pensamento sobre o homem. * O humanismo entende que a partir do momento em que eu acredito que a minha teoria é capaz de dizer tudo sobre o ser humano ela acaba perdendo algo fundamental que é essa capacidade do homem de se questionar também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.386 Palavras / 14 PáginasData: 5/10/2017 -
Abordagens Pedagogicas
Método tradicional Na abordagem tradicional o adulto é considerado um ser “pronto” e o aluno um adulto em miniatura que precisa ser atualizado. Portanto o ensino é centrado na figura do professor. O professor é visto como transmissor de conteúdos, a quem compete informar e conduzir seus alunos a objetivos escolhidos pela escola ou pela sociedade em que se vive. “Mais de repente soou uma campainha. As crianças pararam de brincar. Os professores e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2014