Sociais Aplicadas
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208.010 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 151.891 - 151.920
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Plano De Aula De Fantoche
PLANO DE AULA Tema: FANTOCHE 1. Disputa educação e atenção 2. Exercita a inteligência 3. Proporciona horas de recreação 4. Desenvolver a inteligência e imaginação 5. Amplia o vocabulário 6. Enriquece experiências 7. Proporciona liberdade e auto expressão 8. Desenvolver o espirito criador 9. Possibilitar as atividades com as mãos 10. Criar histórias, confecções de bonecos de cartolina, papel marche, feltro, meia etc. Objetivo: aprender teatro de fantoche de um modo fácil e pratico. Conteúdo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Plano de aula de Filosofia
PLANO DE ENSINO MODULAR Unidade Escolar: E.E. Conde José Vicente de Azevedo Ano / semestre letivo: 2022 Turma: 1º A, B e C Turno: ( X ) Manhã ( X ) Tarde ( ) Noite Professor(a): Fábio Honório Cassimiro Disciplina: Filosofia Módulo: O surgimento da ética 1. Tema Modular Ensino de Ética e Filosofia Política. Esse módulo versará a respeito das origens da ética e do seu ensino nas escolas de educação básica, para tanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 3/3/2024 -
Plano de Aula de Filosofia e Etica
PLANO DE ENSINO Curso: ODONTOLOGIA MATUTINO Componente Curricular: Filosofia e Ética Carga Horária: 60h Semestre Letivo/Ano: 2019.1 PROFESSOR(A): ABIMAEL BORGES DOS SANTOS 1. Ementa: Gênese, natureza e desenvolvimento da filosofia antiga. Conceito e objetos da ética. A ética e outras ciências. Problemas morais e problemas éticos. A ética, a moral e outras formas do comportamento humano (religião, política, direito, ciência e contrato social). Responsabilidade moral, determinismo e liberdade. As avaliações morais e o relativismo ético.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.269 Palavras / 6 PáginasData: 22/2/2019 -
Plano De Aula De Fundamentos Das Ciências Soiciais
DISCIPLINA:FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS PROFESSOR: ARTHUR TURMA: 3193 Nome: Jéssica Caroline Vasconcelos da Silva Respostas dos Planos de Aula Aula 1- Caso concreto “ O menino selvagem de Aveyron” Resposta Questão discursiva: Eles não conseguem adquirir linguagem falada, hábitos, costumes morais e etc,enfim não estabelecem os padrões que definem a cultura para que se possa interagir de acordo com a sociedade. A sociedade tem um papel importantíssimo, pois é através dela que o indivíduo se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2014 -
PLANO DE AULA DE GAMIFICAÇÃO APLICADA
PLANO DE AULA DE GAMIFICAÇÃO APLICADA NELSON SOARES DE SOUZA[1] MESTRADO EM EDUCAÇÃO (MME) ESPECIALIZACÃO: AS TICs NA EDUCAÇÃO DE PROFESSORES 2020 ________________ ÍNDICE 1. Identificação da Instituição e do Curso 2 2. Identificação dos Professores 2 3. Objetivos da Aula 3 3.1 Objetivos Gerais: 3 3.2 Objetivos Específicos: 3 4. Conteúdos: 3 5. Preparação da Gincana 3 6. Desenvolvimento da Gincana “A Caverna” 4 7. Avaliação 4 8. Justificativa 5 9. Bibliografia 5 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2020 -
Plano De Aula De Geografia
Plano de aula de Geografia Tema: Localizando-se na terra Conteúdo: - Localizar-se no espaço com base em pontos de referência e algumas indicações de posição. - Descrever sua posição e a posição de objetos no espaço, dando informações sobre ponto de referência, direção e sentido. - Observar a paisagem, espaço e o lugar. Competência: Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações de modo a compreender o papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2014 -
PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA
TEMA: "Concentração da riqueza do sistema-mundo nos países centrais" Ano/Série: 1º Ano do Ensino Médio Objetivos: • Identificar e compreender como é a concentração da riqueza do sistema- mundo nos países centrais; • Relacionar os países onde esta a maior concentração de riquezas; • Reconhecer e analisar a organização do sistema–mundo nos países centrais. • Identificar e reconhecer o que são países centrais; • Desenvolver pesquisa, coleta, seleção e organização de dados, textos e imagens.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 6/12/2014 -
Plano de aula de geografia
Faculdade Sumaré Eliana de Souza Fonseca RA: 1410873 Jonélia Souza RA: 1411960 Mariana de Almeida Silva................................................RA: 1415761 Metodologia de Geografia São Paulo 2016 Plano de aula Tema: relações espaciais Tempo: 60 minutos Série 4 ano Título: Direcionalidade e lateralidade Objetivo Desenvolver percepção espacial sobre o próprio corpo e como convivemos com o outro para que obtenham noções de coordenadas, movimentos e habilidades de direita e esquerda construindo relação com o mundo a sua volta. Conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2017 -
PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA
PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1. Tema Fenômenos naturais. 2. Turma Pré-escolar (4 e 5 anos). 3.Duração 1 aula. 4. Conteúdos Natureza e sociedade, artes, ciências, literatura e educação física. 5. Objetivos Observar e compreender alguns fenômenos naturais que ocorrem no cotidiano; Realizar experiências que facilitem a compreensão dos fenômenos naturais; Identificar e entender alguns conceitos e suas variáveis; Conhecer as características de alguns fenômenos da natureza 6. Recursos Musica de acolhimento Experiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2017 -
Plano de Aula de Geografia - Regiões do Brasil
Título: Culturas, paisagens e sociedades do Brasil Tempo necessário: 6 aulas Objetivos da aula: O aluno deverá 1) Localizar as cinco regiões do Brasil – Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul com suas principais características de vegetação/relevo, clima, marcos históricos, economia e cultura. 2) Entender que toda sociedade se forma permeada e influenciada por culturas e povos diversos, processos históricos, pensamentos, características climáticas e geográficas; e valorizar a diversidade e o conhecimento das diversas culturas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 PáginasData: 13/4/2017 -
Plano de Aula de Geografia Alunos Tranqüilos e Participativos
Plano de aula de Geografia Público alvo: 5º ano Etapa: Ensino Fundamental II Identificação da turma: Alunos de 10 anos Número de alunos: 25 Perfil de classe: Alunos tranqüilos e participativos Descrição do perfil da classe: A turma é composta por 15 meninas e 10 meninos. É uma turma participativa, interagem bem uns com os outros, são bastante curiosos e demonstram um grande interesse para aprendizagem do conteúdo. Tempo previsto: 5 horas Tema da aula:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 4/8/2015 -
Plano de Aula de Geografia Anos Inicias
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Discente: Bruna Silva Seidel O sujeito e o seu lugar no mundo I. Tema da aula: Morar e viver II. Dados de identificação: Série: 3º ano Duração: 3 aulas de 50 minutos III. Objetivos: Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais, como: povos indígenas, quilombolas, ribeirinhos, extrativistas, ciganos etc., de seus lugares de vivência (moradia, escola, comunidade/bairro etc.), seja na cidade ou no campo. Conhecer e identificar os diferentes tipos de moradias.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2021 -
Plano de Aula de Geométrica
Plano de aula 1. Público alvo: Alunos do 4º ano; 2. Conteúdo: As formas geométricas (revisão); 3. Tempo de duração: 50 minutos; 4. Objetivo geral: Revisar, identificar, classificar e representar as formas geométricas planas e espaciais; 5. Objetivos específicos: • Identificar as formas geométricas comparando semelhanças e diferenças entre quadriláteros, triângulos e círculos; • Identificar o nome das cores; • Explorar a criatividade; • Promover a integração entre os alunos; 6. Recursos necessários: Atividades e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2019 -
PLANO DE AULA DE HISTÓRIA
Colégio Estadual Anita Aldeti Pacheco EFM Profª Vera Marcia soares 8º ano AC.H 20 2014 Disciplina de Historia 9º Ano 2º Bimestre 1 – CONTEÚDOS ESTRUTURANTES - Relações de trabalho, relações de poder, Relações culturais 2 – CONTEÚDOS BÁSICOS -A Constituição das instituições sociais. -A formação do Estado -Sujeitos, guerras e revoluções 3 – CONTEÚDOS ESPECÍFICOS -A República Velha: dominação e resistência -Os regimes totalitários: Nazismo e fascismo -A crise de 1929 e o New
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 28/7/2014 -
Plano De Aula De Historia
PLANO DE AULA: 1° ano Ensino Fundamental DISCIPLINA ABORDADA: História PÚPLICO ALVO: 1° ano ETAPA: Ensino Fundamental NÚMERO DE ALUNOS: 39 PERFIL DA CLASSE: A turma é constituída por 49 alunos , sendo 25 meninas e 24 meninos. A sala de aula é pequena e não comporta adequadamente esse número elevado de alunos, que só podem se sentar em filas. A estrutura da sala dificulta os trabalhos realizados na turma , pois não é possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2014 -
Plano de Aula de História
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Disciplina: Didática I Alunos: Matheus Abreu, Matheus Dantas, Nayara dos Santos, Izabelly Santos e Jessyca Santos. Plano de Aula. Escola Municipal Presidente Castelo Branco 9° ano Professores: Matheus Abreu, Matheus Dantas, Nayara, Izabelly e Jessyca Disciplina: História 1 aula com 50 minutos Conteúdo da aula: China Objetivo: Compreender a história, geografia, cultura e a construção da economia atual chinesa. Conteúdo factual: - Um discussão sobre a história da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 9/1/2016 -
Plano de aula de história 4
Plano de aula 4 a) Segundo o art. 10 da Constituição de 1824, quais os poderes consagrados pela nossa primeira Carta? Resposta: Poder legislativo, Judiciário, Executivo e Moderador b) Continue sua pesquisa no texto da Constituição, mais precisamente nos artigos 98 e seguintes, e responda: o que era o Poder Moderador neste contexto, quem o exercia e, finalmente, o que significava? Resposta: Era o poder supremo aos demais e exercido pelo imperador tinha total poder
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 14/4/2013 -
PLANO DE AULA DE INGLÊS
ROTEIRO DA AULA DO PRÉ 1 Ensinar a saudação OLÁ/OI - HELLO/HI APRESENTAR-ME – TEACHER DANIELLE Trabalhar com a cor VERMELHA – RED Perguntar onde se encontra a cor VERMELHA – deixar a imaginação deles fluirem Depois dar meus exemplos Cereja – cherry Maça – aplle Rosa vermelha - Red rose Carangueijo – crab Placa de stop – stop plate Pedir q me mostren a cor vemelha Ensinar a falar a cor em inglês RED
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 5/7/2019 -
Plano De Aula De Inglês Ensino médio
PLANO DE AULA – Língua inglesa Titulo da atividade: “A importância do texto jornalístico para explicar gramática “simple past” e gerar consciência critica” Público Alvo: Destinado à alunos da 7 ª série do Ensino fundamental. Metodologia 1- Formar grupos de até três alunos 2- Distribuir as xerox da reportagem para os grupos 3- O professor deverá ler o texto junto com os alunos 4- Após esta primeira leitura, o professor dará um tempo para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 PáginasData: 25/3/2015 -
Plano de Aula de Letras
Objetivo gerais 4 bimestre: * Criar um cenário aonde os alunos vão se sentir vivendo em um país estrangeiro; * Ensinar como resolver conflitos; * Mostrar alguns sites para adolescentes; * Inglês fora da sala de aula; * Ortografia e pontuação; * Quando as culturas se encontram; * Estudar o descobrimento da américa do Norte; * Estudar as Revista para adolescente dos estados unidos; * Ler o livro “The Bus”. Objetivo especifico 4 bimestre: *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2018 -
Plano de Aula de Licenciatura e História
PLANO DE AULA – PLANO EMERGENCIAL NOME DO(A) ALUNO(A): Luiz Maurício Birollo Mei RGM: 20522495 NÍVEL DE ENSINO: Ensino Fundamental ANO: 7º ano COMPONENTE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: História ÁREA PREVISTA NA BNCC (2018): Ciências Humanas - História TEMA (da aula): A chegada dos europeus na América. Descobrimento ou Invasão? OBJETIVO(S): Desenvolver habilidades dos estudantes conforme determina a bncc. (EF07HI09) Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2021 -
PLANO DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SEGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR À DISTÂNCIA- CESAD MARCOS ALBERTO MONTALVÃO DOS ANJOS. PLANO DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ENSINO MÉDIO LAGARTO/ COLONIA TREZE 2016 MARCOS ALBERTO MONTALVÃO DOS ANJOS Matricula: 201420062291 PLANO DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ENSINO MÉDIO Atividade para composição da nota da AD2, do curso de Letras Inglês à distância da disciplina Metodologia Do Ensino-Aprendizagem De Línguas (LETR0386) da Área De Ciências Humanas da Universidade Federal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2018 -
Plano de Aula de Língua Inglesa
UNIR- UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA PROJETO PIBIDI – LETRAS INGLÊS PLANO DE AULA OFICINA DE ORALIDADE EM LÍNGUA INGLESA “ESCOLA CASTELO BRANCO” SUPERVISORA: PROFA. CARMEM MACÁRIO DISCENTES: DIEGO DIONÍZIO DE ARAÚJO LIMA DA SILVA LUCI MARY CORRÊA LOPES ANO 2016 – SEMESTRE II Assunto: Oralidade na língua inglesa Objetivo Geral: Demonstrar e dialogar com os alunos sobre a forma de pronunciar a língua inglesa para que os mesmos saibam utilizá-los em ocasiões características. Objetivos Específicos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2016 -
Plano de aula de língua portuguesa
Atividade de Língua Portuguesa Etapa VII 1) Pesquise no dicionário ou na internet a diferença entre trabalho e emprego. Em seguida, leia os textos e responda: O tema de cada texto a seguir nos remete, respectivamente, à ideia de TRABALHO ou à de EMPREGO? 2) Na sua opinião, a imagem ao lado traduz melhor a ideia de trabalho ou a de emprego? Escreva sua opinião e o que, na imagem, a justifica, nas linhas abaixo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2021 -
PLANO DE AULA DE LINGUA PORTUGUESA - ESTRATÉGIAS DE LEITURA
PLANO DE AULA DE LINGUA PORTUGUESA - ESTRATÉGIAS DE LEITURA TÍTULO DO TEXTO: A galinha ruiva ANTES DA LEITURA: Estratégia - Levantamento dos conhecimentos prévios. 1) O que nos lembra o título do texto? 2) Será que a galinha é vermelha? 3) Ela é a amiga da galinha pintadinha? 4) O que acontece com ela? DURANTE A LEITURA: 1° fragmento: Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintinhos numa fazenda. Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2015 -
Plano De Aula De Matemática
PLANO DE AULA: 1 - Identificação: a) Estagiários: b) Escola: --------------- c) Disciplina: Matemática d) Turma: 2 ano e) Sala: 5 f) Professor regente: ------------- g) Horário da aula: 7:00 as 11:00 2-Conteúdo: Sistemas de numeração e Operações no Sistema de Numeração Decimal 3-Objetivos: • Sistematizar formas de registro de quantidades. • Estimular a percepção e a atenção dos alunos na contagem e identificação dos algarismos que expressam quantidade. • Desenvolver noções de organização do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2014 -
Plano De Aula De Matemática
1 - Título da aula Área de figuras planas 2 - Tempo necessário 8 aulas de 50 minutos 3 – Etapa de ensino Segunda fase do Ensino Fundamental 4 - Ano ou série da etapa de ensino 60 ano 5 -Objetivos da aula · Compreender a noção de área · Perceber a aplicabilidade do cálculo de área no dia-a-dia, como por exemplo, na construção civil. · Identificar relações entre áreas de figuras geométricas por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.051 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2014 -
Plano De Aula De Matematica
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PROGRAMA DE FORMACAO PEDAGOGICA: MATEMATICA ANTONIO CARLOS CINTRA PEREIRA DGRM1401SJCC ATIVIDADE DA 10a SEMANA PLANO DE AULA ÁREA DE FIGURAS PLANAS 1 - Título da aula Área de figuras planas 2 - Tempo necessário 8 aulas de 50 minutos 3 – Etapa de ensino Segunda fase do Ensino Fundamental 4 - Ano ou série da etapa de ensino 60 ano 5 -Objetivos da aula · Compreender a noção de área · Perceber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2014 -
Plano de Aula de Matemática
PLANEJAMENTO DE MATEMÁTICA elciane_mel@hotmail.com Tele aula: 77 Título: Revisão 1 – Representação Gráfica. Conteúdo: Gráficos de segmentos, de barras ou colunas, setoriais ou circulares, gráfico de linha. Expectativas de aprendizagem/Objetivos: *Reconhecer, analisar e ler diferentes gráficos no cotidiano. * Construir gráfico de sistema de 1º grau. Habilidades da tele aula: * Coleta dados e demonstrá-los graficamente. * Representa graficamente situações problemas. * Reconhece, analisa e le diferentes gráficos no cotidiano. * Construir gráfico de sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2015 -
Plano de aula de matemática
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CECA – DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Plano de Aula Escola: Escola Municipal Arthur Thomas Professora Regente: Miriam Série: 2º Turma: C Turno: matutino Data: 22-10-2015 Tempo estimado: 2h30min Estagiárias: Amanda Colombaroli Camargo Camila Veiz Corrêa Supervisora : Andrea Barbosa Haddad Disciplina: Estágio supervisionado nas séries Iniciais Tema da aula: Sistema Monetário Conteúdos: Adição e subtração com números naturais; Comparação de valores; Situações problema contextualizadas com a realidade do aluno.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.230 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2015