Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 161.641 - 161.670
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Projeto multidiciplinar III
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Aula-tema 05: Planeje a avaliação. NOME Thamires Barbosa Santos RA 7474672437 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Aula-tema 05: Planeje a avaliação. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Projeto Multidisciplinar III, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Cristina Aparecida Lopes de Moraes). Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2015 -
PROJETO MULTIDINÁRIO INTEGRADO
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA MANUAL ESPECÍFICO Projeto Integrado Multidisciplinar III – PIM III São Paulo 2012 PIM III PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR INTRODUÇÃO: Os Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para que o alunado possa desenvolver praticamente seus conhecimentos teóricos, baseados na integração multidisciplinar e na organização escolha como foco de estudo, aplicando suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.123 Palavras / 9 PáginasData: 24/3/2014 -
PROJETO MULTIDINÁRIO INTEGRADO
UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO REGINA DO SOCORRO SOUZA PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR BELÉM, PA 2013 REGINA DO SOCORRO SOUZA PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Projeto Integrado Multidisciplinar apresentado às disciplinas do curso superior de Gestão de Recursos Humanos da turma 103I com requisito de avaliação orientada pelo coordenador do PIM Professora: Nayandra Costa. BELÉM, PA 2013 RESUMO O trabalho apresentado fala sobre uma empresa fictícia de pequeno porte (EPP), desde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.422 Palavras / 14 PáginasData: 22/4/2014 -
PROJETO MULTIDINÁRIO INTEGRADO
CARLOS ALBERTO ROCHA F EDSON DE SOUZA LIMA LEONARDO HENRIQUE DORNELAS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR (DORITOS) SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA CARLOS ALBERTO ROCHA F RA:B24516-6 EDSON DE SOUZA LIMA RA: B3947J-7 LEONARDO HENRIQUE DORNELAS RA: B38772-6 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR (DORITOS) SÃO PAULO 2012 sumário Introdução Nosso Trabalho é sobre a Doritos onde vamos mostrar sua historia, evolução do logo, processos gráficos, hot site feitos pelos integrantes e também a embalagem nova onde foi pedidas um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.549 Palavras / 11 PáginasData: 6/5/2014 -
PROJETO MULTIDINÁRIO INTEGRADO
MARKETING PIM III Projeto Integrado Multidisciplinar PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Propor um plano negócios para o composto de comunicação de um produto ou serviço da empresa escolhida, a partir do estudo do gerenciamento de produtos, serviços e marcas, utilizando Marketing internacional e levando em consideração os aspectos abaixo. OBS: O Projeto deverá ser desenvolvido individualmente O aluno deverá escolher uma empresa de qualquer porte ou segmento e, com base no cenário desta empresa, elaborar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 7/2/2015 -
Projeto Multidisciplinar
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA 3º SEMESTRE MARIA DAS GRAÇAS CONCEICAO BEZERRA RA 361474 KEILA CRISTINA DE OLIVEIRA SILVA RA: 361012 JOSE MARIA VICENTE BARROS RA 360854 CLAUDENOR CONCEIÇÃO DA SILVA RA: 359762 WELLINGTON PEREIRA DIAS RA 362643 ADRIANA CARDOSO RA 359220 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PLANO PLURIANUAL PARA O MUNICÍPIO PROFESSOR-TUTOR EAD ARLEY LOBO PALMAS/TO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................3 1. DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO ...................................................................... 4, 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................6 REFERÊNCIAS .................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 18/6/2013 -
Projeto Multidisciplinar
Projeto Multidisciplinar 2012 Lição 04-Segundo o Buck Institute for Education (2008), a questão orientadora no trabalho com projetos tem como características principais: Escolher uma resposta. a. Envolver a execução de várias atividades diferenciadas nas disciplinas do currículo, que poderão ser unidas com base em um tema comum. b. Ser uma questão que se define por si, que abarca a totalidade do que será realizado dentro do roteiro de trabalho do projeto. c. A convergência e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar
Etapa 1 PASSO 1 ok PASSO 2 A grande contribuição de Froebel à educação reside em seus estudos e aplicações práticas acerca dos Jardins de Infância, dos quais é considerado o iniciador. Reformador educacional de primeira grandeza, professor universitário, com experiência em trabalhos práticos, enfatizou a importância da criança, destacando suas atividades estimuladas e dirigidas. “A escola, para Froebel, é o lugar onde a criança deve aprender as coisas importantes da vida, os elementos essências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I AGDA ÂNGELA DE MORAES RA: 3830701497 MARIA ENILDA DIAS DOMICIANO RA: 4336824771 ROSANGELA MELLO DA SILVA RA: 4929816928 SABRINA AP. DA SILVA NUNES RA: 4929802165 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. CIDADE Junho /2013 IDENTIFICAÇÃO: Título: A Importância da Água Nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.199 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2013 -
Projeto Multidisciplinar
Projeto Cuidando do Meu Corpinho Bimestre: 1º Duração: 3 semanas DATAS COMEMORATIVAS: Dia do trabalhador e Dia das mães. JUSTIFICATIVA: A escolha desse projeto surgiu pelo fato dos alunos apresentarem maiores necessidades e precisarem de orientações de como cuidar do próprio corpo. Pois nesta fase é importante que os alunos adquiram, aproveitem todas as oportunidades para valorizar a vida, a saúde, a higiene e o meio onde vivem. ÁREAS: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Objetivos: Conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.865 Palavras / 8 PáginasData: 13/11/2013 -
Projeto Multidisciplinar
INTRODUÇÃO Este trabalho tem a finalidade de definir a importância do projeto educativo transdisciplinar na escola, os impactos que se obtém envolvendo um determinado tema aos conteúdos curriculares anual. A escola tem a função de educar, socializar, instruir e tem se feito necessário revolucionar a nossa educação, e o projeto tem a função de modificar as concepções e o modo de atuar dos professores, alunos e gestão das instituições de ensino, sendo assim é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.422 Palavras / 10 PáginasData: 18/11/2013 -
Projeto Multidisciplinar
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar Ii NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor tutor Nilson Robson Guedes Silva. Anhanguera Educacional 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 2 Desenvolvimento 3 Considerações Finais 4 Referências bibliográficas Introdução Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar
PROJETO MULTIDISCIPLINAR Aula 1 1. Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: Resposta correta: Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro. 2. Sobre a essência de um Projeto, é correto afirmar que: Resposta correta: O empenho investigativo, sistematizado e organizado na busca por melhores respostas para as questões que o grupo escolheu configuram também a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 10/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar
O Colégio Agostiniano São José vem desenvolvendo no Ensino Fundamental II projetos que exercitem a leitura multidisciplinar e que também possam enriquecer a bagagem de conhecimento dos alunos por meio do contato com temas que suscitem discussão e estejam em evidência na sociedade. No primeiro semestre, motivado pela Campanha da Fraternidade 2012, o tema escolhido foi Saúde Pública. Sem dúvidas, assunto amplamente divulgado pela mídia na ocasião e que colocou em discussão a deficiência do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar
1- Quais são os argumentos importantes para a implantação de uma proposta de ensino globalizadora escola? Os Argumentos são três, o primeiro, é de ordem sociológica e refere-se a capacidade das escolas de se adaptarem a um grande número de informações em que estará submetida em um processo de globalização e, a partir deste ponto de vista, saber filtrar entre esses conhecimentos aquilo que realmente interesse ao aluno. A segunda é de ordem psicológica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar
QUESTINARIO PARA PROVA 1.EXPLIQUE AVALIAÇÃO DE POTENCIAL: R= É UMA FERRAMENTA QUE PERMITE IDENTIFICAR AS POTENCIALIDADES DO PRIFISSIONAL, AUXILAIANDO NO DIRECIONAMENTO DO FOCO DA SUA CARREIRA. 2.QUAIS SÃO AS ETAPAS DA IMPLATAÇÃO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: R= PLANEJAMENTO:DETERMINAR OBJETIVOS E METAS ACOMPANHAMENTO:VERIFICAR POSSIVEIS DESVIOS NA EXECUÇÃO AVALIAÇÃO: COMPARAR OS RESULTADOS OBTIDOS COM OS OBJETIVOS. 3.A CONCEITUAÇÃO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO É: R= ANALISE DE EXECUÇÃO DE UM TRABALHO OU ATIVIDADE QUE EXIGE COMPETENCIA. 4. UM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 27/5/2014 -
Projeto Multidisciplinar
AS ATIVIDADES LÚDICAS E SUAS APLICAÇÕES EDUCATIVAS Froebel nascido na Alemanha em 1782, filho de um pastor protestante ficou órfão muito cedo, e foi criado com aspereza por sua madrasta. Ë considerado o iniciador do jardim de infância. Pode-se afirmar que na pesquisa bibliográfica, que uma das melhores ideias que Froebel contribuiu para a Pedagogia moderna foi que o homem essencialmente dinâmico e produtivo, não meramente receptivo. Ele fundou o primeiro jardim de infância na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 4/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Conceitos da Estrutura do Plano de aula Público alvo: O público alvo será o início crucial para o plano de aula, pois é através dele que o professor saberá qual conteúdo aplicar. Perfil da turma: fazer uma analise do perfil da turma é muito importante, assim o professor estará preparado para as necessidades dos alunos. Pode começar a analise pela quantidade de alunos. Tempo de duração: O professor deve determinar um tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 10/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO: Kátia Rosalina dos S.S.E.pio RA: 5386980266 NOME DO ALUNO: Sandra Mara Cipriano dos santos RA: 4311813427 NOME DO ALUNO: Patrícia P. B. Machado RA: 5710149620 : RIBEIRÃO PRETO– SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO: Kátia Rosalina dos S.S.E.pio RA: 5386980266 NOME DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 PáginasData: 6/10/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO ANANINDEUA/PA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I DESIELLE DE MATOS PEREIRA - RA: 403504 FRANCIDALVA ARANHA BARROS - RA: 402153 MARIA CRISTIANE DA SILVA DELGADO DA LUZ - RA: 404313 MONICQ MACLENE LISBOA LIMA - RA: 402640 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I DESIELLE DE MATOS PEREIRA - RA: 403504 FRANCIDALVA ARANHA BARROS - RA: 402153 MARIA CRISTIANE DA SILVA DELGADO DA LUZ - RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.556 Palavras / 15 PáginasData: 1/5/2015 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR
Aula-tema 3: Currículo integrado Vimos até agora a necessidade de transformar a escola, de aprender a relacionar conhecimentos e de interpretar e solucionar problemas reais. O que veremos nesta aula-tema é a proposta de um currículo integrado como meio de atender a essas necessidades, reorganizando os conhecimentos da escola. As informações sobre esse tema encontram-se no Capítulo II – "A transdisciplinaridade como marco para a organização de um currículo integrado", nas páginas 50 a 60
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.772 Palavras / 24 PáginasData: 1/5/2015 -
Projeto multidisciplinar
IMAGEM ANHAGUERA.jpg POLO DE SENHOR DO BONFIM CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E MEDODOLOGIA DE HISTORIA E GEOGRAFIA LIDYANNE DA SILVA PINHEIRO RA 415344 Fundamentos e Metodologia de História e geografia Profa: Ma. Marciane Moraes Nunes Senhor do Bonfim ,maio 2015 iNTRODUÇÃO * Essa conscientização coloca o primeiro objetivo da educação que é “antes de tudo provocar uma atitude critica, de reflexão, que comprometa a ação”. O conteúdo de geografia e história, pois desde o nascimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2015 -
Projeto multidisciplinar
Atividade a ser aplicada: “Meu estado é maior que o seu” Como Jogar: 1 Organizar grupos de 3 a 6 jogadores, cada grupo deve ter um jogo de 26 cartas, do estados brasileiros. 2 Colocar as 26 cartas no centro e decidir quem começa o jogo. 3 Em ordem todos pegam cada um, uma única carta. 4 O líder da vez escolhe uma das informações que aparece na carta, por exemplo: a população do meu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2015 -
Projeto multidisciplinar
Aula-tema 01: A aprendizagem baseada em projetos Trabalhar com projetos em educação nos remete a pensar no futuro com os pés no chão, desenhar o que está por vir, fazer uma antecipação de onde queremos chegar. É compartilhar desejos, sonhos, ideais, perspectivas, interesses. Aparentemente, aqui há uma ambivalência, já que um projeto é algo lançado para adiante, uma projeção: traça um percurso do concreto ao abstrato. Ao atingir o alvo e se concretizar, quando todas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.435 Palavras / 30 PáginasData: 24/8/2015 -
Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO PEDAGOGIA LANA MARIA ALVES PEREIRA- RA: 437001 INÊS ROSA DOS SANTOS- RA: 433400 MARINETE VAREIRO RODRIGUES NUNES- RA: 429549 LURDES MORI DE OLIVEIRA- RA: 416455 PROJETO MULTIDISCIPLINAR BONITO – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO PEDAGOGIA LANA MARIA ALVES PEREIRA- RA: 437001 INÊS ROSA DOS SANTOS- RA: 433400 MARINETE VAREIRO RODRIGUES NUNES- RA: 429549 LURDES MORI DE OLIVEIRA- RA: 416455 PROJETO MULTIDISCIPLINAR ATPS da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.755 Palavras / 8 PáginasData: 5/9/2015 -
Projeto multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR l AMANDA PICCOLO CHIESA RA: 6580313200 FLÁVIA CRISTINA AFONSO, RA: 6376219770 LÚCIA REGINA LIMA, RA: 6750369557 SANDRA MATOS, RA: 6787400012 ROSÉLIA ODONI, RA: 7705679739 VÁLERIA ANTUNES, RA: 6715321277 TUTOR Á DISTÂNCIA: MA.GLAUCE SOARES CASIMIRO Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior em Pedagogia (EAD) da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Projeto multidisciplinar l , para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.228 Palavras / 57 PáginasData: 12/9/2015 -
Projeto Multidisciplinar
auniderp Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Prof. EAD Gilse T. Lazzari Perosa ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD Gilse T. Lazzari Perosa SUMÁRIO 1. Introdução.......................................................................................................................... 01 2. Resenha................................................................................................................................02 3. Síntese da discussão ............................................................................................................ 03 4. Projeto Identidade ...............................................................................................................04 4.1. Áreas do conhecimento .........................................................................................05 4.2. Recursos Didáticos ................................................................................................06 5. Avaliação ............................................................................................................................ 06 6. Considerações finais.......................................................................................................... 07 7. Referências Bibliográficas................................................................................................. 08 ________________ 1. Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 20/9/2015 -
Projeto Multidisciplinar
http://www.sabetudo.net/wp-content/uploads/2010/09/Faculdade-Anhanguera-Uniderp-Informa%C3%A7%C3%B5es-546x600.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA “PROJETO MULTIDISCIPLINAR III” . APORÉ-GO 2015 http://www.sabetudo.net/wp-content/uploads/2010/09/Faculdade-Anhanguera-Uniderp-Informa%C3%A7%C3%B5es-546x600.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ADELINA MARIANA DE JESUS ANDRADE RA: 410074 REGINA DA SILVA FREITAS DIAS RA: 440523 ENILUCIA ROSA DA SILVA MARSAL RA: 419295 PRISCILA ALVES DO NASCIMENTO RA: 421684 GISLANE CANDIDA DE JESUS AMARAL RA: 421544 “PROJETO MULTIDISCIPLINAR III” Profª. á distancia: Gilse T. Lazzari Perosa APORÉ-GO 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.085 Palavras / 13 PáginasData: 24/9/2015 -
Projeto multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CEAD - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro ARLETE BEATRIZ DA COSTA ESTERIZ 430322 JUCELE EVA MANKOWSKI LAGER 421741 MARILEI DE FATIMA ELLY DOS SANTOS 409914 ANDRELI KELLER PONTES 437138 MARIELI BAUERMANN 420269 PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR “Nem tudo é lixo” SANTA BÁRBARA DO SUL-RS 04 de junho de 2014. Sumário INTRODUÇÃO 1. FINALIDADES DAS ETAPAS DO PROJETO EDUCATIVO 2. PROJETO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.607 Palavras / 15 PáginasData: 13/10/2015 -
Projeto multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME: CAMILA LUIZA FIRMINO CARDOSO DOS SANTOS RA: 6506254951 NOME: GABRIELLE CRISTINE P. DA SILVA VERÍSSIMO RA: 7330548161 NOME: JULIANA DE CASSIA DOS SANTOS PRADO RA: 7328556795 NOME: JULIANA RAMOS FERREIRA RA: 7127499265 NOME: SANDRA MARA MATOS BREGALDA DE OLIVEIRA RA: 6929429308 Atividade Prática Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III” do 2º Bim/2015, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.693 Palavras / 15 PáginasData: 5/11/2015