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236.792 Trabalhos sobre Outras. Documentos 92.971 - 93.000
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Educação Nao-formal
Neste texto, discutem-se alguns acontecimentos que marcaram um novo campo para a educação não-formal no Brasil. Em seguida são apresentadas a s especificidades da educação não-formal, demarcando seu campo de desenvolvimento, a partir da distinção das outras modalidades de educação: a formal e a informal. Essas modalidades educacionais distinguem-se em relação à ausência ou presença de certas características e de diferentes intenções da ação educativa. Introdução A educação abrange um universo que extrapola a instituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.796 Palavras / 8 PáginasData: 8/5/2014 -
Educação Nas Escola
Educação como reprodutora da estrutura de classes ou como espaço de transformação social tendo como seus maiores contribuidores o filósofo francês Louis Althusser e o pensador marxista Antonio Gransci. EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA CONSERVADORA: O RESGISTRO CONSERVADOR DE ÉMILE DURKHEIM E A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO LIBERAL DE JOHN DEWEY E DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO O estudo das formas de enxergar a educação como um instrumento de conservação das relações sociais existentes. Essas visões conservadoras pregam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 16/12/2014 -
Educação nas escolas
Educação nas Escolas Educação consiste em um processo entre família, escola e sociedade que começa desde o nascimento , após receber conceitos de vida basicos com a família e partir para a escola e sociedade , o indivíduo pode se deparar com uma escola mal capacitada em muitas vezes uma sociedade também ... Apesar de ter expandido seu sistema educacional em todos os níveis, o Brasil encontra grandes dificuldades em melhorar sua qualidade e eficiência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
Educação Nas Redes públicas
A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ABATE HUMANITÁRIO O objetivo é melhorar o manejo desses animais através da implantação de um programa de bem-estar animal nos frigoríficos. Para isso, o Programa STEPS promove práticas que minimizem o estresse no manejo pré-abate, métodos de monitoramento da insensibilização mais eficazes, de forma que os animais estejam inconscientes no momento do abate e, assim, não sofram. Os benefícios diretos da implantação do Programa são as de melhorar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2014 -
Educação No AEE
Os mais recentes tratados internacionais têm refletido um desejo mundial de construção de uma sociedade que não só reconhece a diferença como um valor humano irrefutável, como também promove condições plenas para o desenvolvimento das potencialidades de todos os seres humanos, na sua singularidade. O Brasil, nos últimos anos, avançou na elaboração e na implementação de ações intersetoriais, baseadas na concepção de que a inclusão social das pessoas com deficiência se dá na medida em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 18/3/2014 -
Educação No Brasil
Por: NERI DE PAULA CARNEIRO Se fizéssemos um passeio pela história da educação, no Brasil, veríamos que muito pouco mudou desde o início até os dias de hoje. O que ocorreu foi uma sucessão de avanços e tropeços. Nos primeiros anos do nosso país a educação era aquela promovida pelos Jesuítas. Alterou-se para pior com a expulsão da Companhia de Jesus, permanecendo inalterada até a chegada da Família real, em 1808, e somente se incrementou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 3/7/2013 -
Educação No Brasil
O Brasil parece caminhar a passos lentos em direção ao desenvolvimento. Essa lentidão é devida a uma total ausência de um planejamento elaborado em relação a situação econômica, social e cultural do país. O pais nutre um enorme desejo de ingressar na comunidade dos países ricos. No entanto, parece não querer tomar as atitudes necessárias para tal ascensão, reformas linguísticos, programas espaciais, usinas nucleares; são atitudes interessantíssimas, porém não refletem a realidade do nosso país.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 8/9/2013 -
Educação No Brasil
Falar sobre a educação, no Brasil, é algo cauteloso e difícil, considerando que as leituras feitas por pessoas de níveis , acadêmicos, políticos partidários,e também da sociedade civil e demais atores sociais e outras. A conferência Nacional de Educação traz discussões relevantes para que sejam pensadas as novas políticas educacionais no Brasil a partir de 2011, haja vista tal documento balizar e fundamentar o novo Plano Nacional de Educação para a década de 2011/2020. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Educação No Brasil
Educação no Brasil: a História das rupturas José Luiz de Paiva Bello 2001 Introdução A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.327 Palavras / 18 PáginasData: 29/10/2013 -
Educação no Brasil
Os jesuítas foram referências fundamentais e básicas em termos de educação no Brasil - Colônia, de 1549 quando desembarcaram em Salvador na Bahia a bordo de uma expedição que trazia o primeiro Governador-Geral Tomé de Souza até 1759 quando foram expulsos pelo Marquês de Pombal. Podemos dizer mesmo que ao longo desses quase duzentos anos, as práticas formais de educação estiveram sob o controle desses padres, membros da Companhia de Jesus. No campo dos estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2014 -
Educação No Brasil
Da produção da pesquisa em educação musical à sua apropriação Cláudia Ribeiro Bellochio Resumo: A proposição desse texto é suscitar o debate sobre algumas das relações que se estabelecem entre a produção, a difusão e a apropriação da pesquisa em educação musical no Brasil, o que é, em grande medida, transversalizado por princípios políticos, reais e ocultos, objetivos e subjetivos, presentes nos múltiplos espaços de práticas musicais. Inicialmente é tecida uma breve revisão sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.523 Palavras / 15 PáginasData: 6/5/2014 -
Educação no Brasil
Desafio de aprendizagem da Disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Santo Andre/SP 2011 Introdução Este trabalho tem como objetivo falar um pouco sobre a estrutura do sistema de ensino no Brasil e suas responsabilidades. No início dos anos 80, surgiram vários movimentos políticos que culminaram com o fim da ditadura. Iniciou-se a democracia. Foi promulgada a Constituição Federal de 1988 e iniciou-se um caminho para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.509 Palavras / 11 PáginasData: 6/10/2014 -
Educação no Brasil
FACULDADE UNIÃO CULTURAL DO ESTADO DE SÃO PAULO ZILDINEIA SILVA ALVES FICHAMENTO PARAGOMINAS-PARÁ 2014 UCESP - FACULDADE UNIÃO CULTURAL DO ESTADO DE SÃO PAULO ZILDINEIA SILVA ALVES FICHAMENTO Fichamento apresentado como requisito de avaliação para obtenção de notas na disciplina: A escola e a Inclusão, do curso de Pós Graduação na Educação Especial e Inclusiva da Faculdade União Cultural do Estado de São Paulo – UCESP, orientado pela Profª. Eleilda Santos PARAGOMINAS-PARÁ 2014 RESUMO O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.776 Palavras / 12 PáginasData: 11/10/2014 -
Educação no Brasil colonial
O Brasil passou por um processo de modernização entre as décadas 1930 e 1950 que trouxe um grande avanço para a Educação Brasileira, como gênese teremos os Jesuítas como os referencias fundamentais em termos de Educação no Brasil Colônia de 1549, durante 200 anos as praticas formais de educação estiveram sob o controle de padres membros da Companhia de Jesus. Em 1548 o Padre Manoel de Nobrega elaborou um plano de ação para os jesuítas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 20/12/2013 -
EDUCAÇÃO NO BRASIL E PAULO FREIRE
EDUCAÇÃO NO BRASIL E PAULO FREIRE A educação no Brasil não é mérito somente do professor ou de uma única escola, mas sim de todo docente e de toda comunidade escolar, não podemos viver sem educação, em casa, na rua, na igreja ou na escola, todos nós envolvemos parte da vida com ela, ensinamos e aprendemos, e assim para poder viver misturamos a vida com a educação. A constituição brasileira estabelece que a educação é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
Educação No Brasil. Desafios E Perspectivas.
Educação no Brasil. Desafios e perspectivas. Nas últimas duas décadas do século XX assistiu-se a grandes mudanças tanto no campo socioeconômico e político quanto no da cultura, da ciência e da tecnologia. Ocorreram grandes movimentos sociais, como aqueles no leste europeu, no final dos anos 80, culminando com a queda do Muro de Berlim. Ainda não se tem ideia clara do que deverá representar, para todos nós, a globalização capitalista da economia, das comunicações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.921 Palavras / 12 PáginasData: 24/8/2012 -
Educação No Brasil: A História Das Rupturas
Educação no Brasil: a História das rupturas Iniciando uma nova fase de reportagens, aqui explicarei a evolução da Educação “Governamental” no Brasil. Como definição, consideraremos esta Educação como a “oficial” do Estado, e portanto ela inicia-se no período colonial, quando começam as primeiras relações entre Estado e Educação. Muitas mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias de hoje. As principais reformas foram Benjamim Constant (1890), Epitácio Pessoa (1901), Rivadávia Correia (1911), Carlos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.912 Palavras / 12 PáginasData: 23/3/2014 -
Educação No Campo
Educação do Campo “A educação do campo com suas características, necessidades próprias e pluralidade como fonte de conhecimento é um direito e uma oportunidade que o Estado Democrático deve assegurar a todas as pessoas que vivem e trabalham no campo”. “Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo” Historicamente o campo brasileiro é negligenciado pelo poder público, principalmente no que se refere a políticas públicas relacionadas à educação. Esse fato condicionou a história
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 13/6/2014 -
Educação no campo
C:\Users\WILSON\Desktop\cad_9_10.png Nome completo: Wilson Teixeira Turma/sala: FCE_FaseII_amarilis_2015 Nome do(a) tutor(a):Valéria Ferreira Valorização da cultura e dos saberes da criança do campo. Na educação do campo deve se ter um trato e um cuidado muito grande, as crianças e adolescentes do campo têm um saber um pouco diferente do que as crianças das cidades. Eles estão muito mais conectados a natureza afinal eles cresceram naquele ambiente e sabem muito sobre ele. Quando os professores foram preparar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2015 -
Educação no ensino - Aprendizagem um fato social
EDUCAÇÃO NO ENSINO APRENDIZAGEM UM FATO SOCIAL Acadêmico: Odair Ribeiro Profª. Tutora Externa: Carmem Lucia Jorge Fraga Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Sociologia (0037) – Estágio III 13/05/2015 RESUMO O presente trabalho de natureza teórico-metodológico efetuado em um estudo bibliográfico seguido da prática de estágio III desenvolvida em duas etapas na unidade escolar concedente, aplicado através de uma observação em sala de aula, referente ao tema Fatos Sociais de Emile Durkheim. Nos temas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.334 Palavras / 14 PáginasData: 9/12/2015 -
Educação No Estado De Rondonia
A educação no Estado de Rondônia, não deixa a desejar se analisado com os demais estados da confederação. Embora o Estado de Rondônia, tenha apenas 33 anos como estado, está entre os que tem bom desempenho nas avaliações externa, mostrando assim seriedade e compromisso com a qualidade de ensino. RESUMO Rondônia passou a ser Estado em 22 de dezembro de 1981, pela Lei Complementar nº 041, sendo o Coronel João Baptista de Figueiredo o presidente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Educação No século XXI
A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: VALORES, PARADIGMAS E TECNOLOGIAS MAÍRA ALCAIDE PEREZ¹ TATIANE MARGARIDA DE FREITAS² RESUMO: Muito se discute a respeito da educação, dos rumos a serem tomados, do desenvolvimento, das construções sociais viabilizadas através da educação. E uma das maiores preocupações de pedagogos e da sociedade de um modo geral, tem sido o emprego da educação na formação de cidadãos – pessoas conscientes de sua responsabilidade social, capazes de desenvolver aptidões e percepções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.623 Palavras / 11 PáginasData: 3/11/2014 -
Educação No Transito
Com essa cartilha temos o objetivo de conscientizar os motoristas, motociclistas, ciclistas e pedestres, sobre como é importante respeitar as leis de transito para que desse forma podemos todos conviver de forma pacifica e sem correr o risco de acidentes arriscando todos os dias as nossas vidas. Durante conteúdo dessa cartilha abordaremos alguns tipos de acidentes que ocorrem nesse transito maluco das nossas cidades e o que podemos fazer para que esses acidentes sejam evitados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2013 -
Educação No Transito
Introdução Desde há muito se tenta implantar a Educação para o Trânsito no País. Tornou-se praticamente insuportável a atual situação, pois aparece como causa primeira dos infortúnios a culpa dos próprios motoristas e outros envolvidos. A educação do povo está em um nível deficiente, com uma alarmante falta de respeito aos direitos do próximo. A situação do trânsito é um problema de educação dos condutores de veículos e dos pedestres. As regras de trânsito devem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 12/1/2015 -
Educação Nos Emails
As universidades corporativas investem mais no desenvolvimento de habilidades pessoais ou técnicas? Nos últimos anos, o foco tem sido sobretudo no desenvolvimento das competências pessoais - como liderança, senso de equipe, delegação de poderes etc. De uns tempos para cá, porém, creio que está havendo um equilíbrio maior das duas coisas. Quando surgiram as universidades corporativas e por quê? Elas começaram a aparecer no final da década de 80 porque as empresas se deram conta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2013 -
Educação nos EUA
Educação nos EUA O sistema de educação norte-americano, considerado um dos melhores do mundo, exige que os alunos completem 12 anos de ensino primário e secundário antes de frequentar a universidade ou faculdade. Isto pode ser realizado tanto em escolas públicas (administradas pelo governo), ou em escolas particulares. Estes 12 anos de escolaridade podem ser preenchidos fora dos EUA, dando assim os estudantes estrangeiros a oportunidade de buscar os benefícios do sistema de educação americano.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2014 -
Educação Nutricional
Educação Nutricional Segundo Mantoan, as escolas devem ser espaços vivos de acolhimento e de formação para todos os alunos, mais é preciso transformá-las em ambientes educacionais inclusivos de verdade. “Não adianta, contudo, admitir o acesso de todos às escolas, sem garantir o prosseguimento da escolaridade, até o nível que cada aluno for capaz de atingir. Ao contrário do que alguns ainda pensam, não há inclusão, quando a inserção de um aluno é condicionada à matrícula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
Educação Nutricional
Programa Educacional: EMEB Tereza Delta creche e pré- escola Rua Jose d Ângelo n° 595, Parque terra nova II. SBC. Autorizado pela diretora Tânia De cássia modes Turma: 1ª A 27 alunos Proposta: Incentivar às crianças a fazerem uma alimentação saudável e nutritiva com nutrientes importantes e imprescindíveis para seu desenvolvimento com frutas, verduras e legumes entre outros. Objetivo: Ressaltar a importância e o conhecimento de práticas sobre uma alimentação saudável com crianças de 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 928 Palavras / 4 PáginasData: 8/12/2014 -
EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NA INFANCIA E ADOLESCENCIA
Educação nutricional na infância e adolescência A alimentação da criança, desde o nascimento e nos primeiros anos de vida, tem repercussões ao longo de toda a vida. É considerada como um dos fatores mais importantes para a saúde da criança. Nesta fase, além de suprir as necessidades nutricionais, também é uma das principais formas de contato com o mundo externo (SOUSA, 2006). A infância representa a última oportunidade para que os pais possam influenciar futuras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.273 Palavras / 6 PáginasData: 15/11/2014 -
Educação Nutricional No Ambiente Escolar
A educação nutricional está associada a educação em saúde e contribui fornecendo conhecimento para indivíduos, acerca do alimento e nutrição para adoção de um estilo de vida saudável. Este estudo objetivou apresentar a promoção de hábitos alimentares saudáveis na escola através da inserção da educação nutricional. Portanto, foi mostrado a escola como espaço de promoção da saúde embasando-se no conhecimento da nutrição, foram explicados que a alimentação, quando adequada e variada, previne deficiências nutricionais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2013