Pedagogia
33.353 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 4.471 - 4.500
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A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem
A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem Juares da Silva Thiesen Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Educação Centro Universitário de São José, Departamento de Educação RBE 39.indd 545 10/12/2008 14:17:05546 Juares da Silva Thiesen Revista Brasileira de Educação v. 13 n. 39 set./dez. 2008 no caráter dialético da realidade social, pautada pelo princípio dos conflitos e das contradições, movimentos complexos pelos quais a realidade pode ser percebida como una e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.136 Palavras / 17 PáginasData: 8/4/2021 -
A Interdisciplinaridade de um Projeto Educacional
A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE DO PROJETO. Juliana Stephan Lucon Resumo O presente projeto demonstrará a experiência contemplada por alunos do 3º ano de Pedagogia do Unasp, Campus Engenheiro Coelho, no que concerne à observação e regência de uma sala de 4º ano do Ensino Fundamental do Colégio Básico Unasp. Os alunos primeiro observaram o funcionamento de uma sala de aula, e depois planejaram aulas a fim de ver na prática os problemas que o professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.779 Palavras / 16 PáginasData: 18/9/2022 -
A interdisciplinaridade e a Educação inclusiva
INTRODUÇÃO O âmbito escolar é o ponto de partida para o meio social na qual as crianças devem está inseridas, independente de estas serem ou não, portadoras de necessidades especiais, pois é na escola que elas irão construir seu processo de desenvolvimento intelectual, emocional e social. Entretanto quando se trata de educação inclusiva é notório nas escolas as dificuldades enfrentadas, tanto por parte dos professores como pelo aluno. A Declaração de Salamanca de 1994 é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2014 -
A Interdisciplinaridade e Gestão democrática
INTERDISCIPLINARIDADE E GESTÃO DEMOCRÁTICA Ana Carla Arruda de Oliveira[1] Edelberto Ferreira Coura [2] RESUMO Na perspectiva das mudanças socioculturais do século XXI e da necessidade de adaptação da escola a esta nova realidade é proposto um estudo sobre a relação entre a prática interdisciplinar e a gestão democrática. O presente artigo tem como objetivo analisar a aplicação destas práticas e como podem se articular e se complementar na construção de uma escola que corresponda às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.333 Palavras / 18 PáginasData: 14/10/2019 -
A INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE: A ÉTICA ALÉM DA SALA DE AULDA
INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE: A ÉTICA ALÉM DA SALA DE AULDA Franciele Margarida¹ Gledson Lamartine² Rafaela de Omena ³ Sandro Rogério RESUMO O presente artigo explora a relevância dos temas transversais trabalhados no âmbito escolar, dando ênfase ao conceito Ética, que está ligado ao modo de ser de cada individuo, onde é constituído por um conjunto de valores que irá direcionar o comportamento humano preparando-o para a sociedade. Ao se trabalhar os Temas transversais, a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.020 Palavras / 9 PáginasData: 2/10/2022 -
A INTERDISCIPLINARIDADE INFANTIL
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 A INTERDISCIPLINARIDADE INFANTIL 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido no sentido de entendermos a interdisciplinaridade na educação infantil, e a forma de como ela é trabalhada. Desde a criança nasce, ela já tem uma cultura pré formada. Seus pais já possuem uma cultura, que essa mesma irá herdá-la. Já nos primeiros dias de vida, as mães de diferentes lugares começam a cantar músicas de ninar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.784 Palavras / 8 PáginasData: 25/9/2019 -
A INTERDISCIPLINARIDADE NA ALFABETIZAÇÃO
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES DALVA REGINA PASCOA NICOLETE INTERDISCIPLINARIDADE NA ALFABETIZAÇÃO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2016 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES DALVA REGINA PASCOA NICOLETE INTERDISCIPLINARIDADE NA ALFABETIZAÇÃO Artigo científico apresentado à Universidade Candido Mendes- UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Alfabetização e Letramento. SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2016 ________________ INTERDISCIPLINARIDADE NA ALFABETIZAÇÃO Dalva Regina Pascoa Nicolete RESUMO Este artigo fala sobre interdisciplinaridade e realizou-se uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.745 Palavras / 7 PáginasData: 16/9/2017 -
A Interdisciplinaridade na Escola
Descrição: logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................22 4 REFERÊNCIAS......................................................................................................23 ________________ 1. INTRODUÇÃO Nos dias atuais, vivemos sob uma mudança constante em todos os sentidos da vida social e cultural, o que nos leva a perceber como temos a necessidade de inclusão no nosso conhecimento da diversidade e do enredamento dos problemas sociais, entendendo que sempre se pode trabalhar na igualdade o que é diferente. Reconhecer que a sociedade brasileira é multicultural significa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.992 Palavras / 16 PáginasData: 21/10/2018 -
A Interdisciplinaridade Na Pedagogia
Introdução A teoria critico reprodutivistas surgiu enquanto criticas foram citadas pelo idéias elaboradas por Karl Marx através do marxismo pelos modelos de educação entre as sociedades capitalistas que também são aplicadas ao sistema educacional socialismo real (sistema político econômico que foi implantando na União das Repúblicas Socialistas Soviética). Na atual sociedade em que vivemos essas teorias perdem sua força,desconsiderando o histórico de virtudes obtidas pelas escolas,que vão alem dos modelos econômicos e políticos,não sendo possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2020 -
A interdisciplinariedade
A interdisciplinaridade como eixo integrador da instituição Interdisciplinaridade tem como objetivo construir um conhecimento da totalidade, rompendo com as fronteiras das disciplinas. Para isso, integrar os conteúdos não é suficiente, de acordo com Fazenda (1993), precisa atitude, isto é, postura interdisciplinar. Atitude de busca, envolvimento, compromisso, reciprocidade diante do conhecimento. Trabalho interdisciplinar é formar alguém a partir de tudo que você já estudou na vida, de formar que podemos desmonstra todos os nossos talentos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 680 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2015 -
A INTERFERÊNCIA DAS REGRAS ESTABELECIDAS EM SALA DE AULA, NA DISCIPLINA DE UMA TURMA DE 5º ANO, SOB A ÓTICA DO PROFESSOR E ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE IPATINGA
A INTERFERÊNCIA DAS REGRAS ESTABELECIDAS EM SALA DE AULA, NA DISCIPLINA DE UMA TURMA DE 5º ANO, SOB A ÓTICA DO PROFESSOR E ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE IPATINGA.¹ Grasiele Gonçalves de Mesquita² Jeferson Antonio Gonçalves de Mesquita RESUMO O presente artigo tem como objetivo analisar qual a influência que as regras podem ter na disciplina de uma turma, com intuito de prevenir as expressões de indisciplina no ambiente escolar. Os professores, frequentemente, comunicam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.104 Palavras / 9 PáginasData: 12/11/2018 -
A Interferência dos Abusos Infantis na Educação
Centro Universitário Estácio-Uniseb Projeto de Pesquisa 1. Dados de Identificação Título: A Interferência dos Abusos Infantis na Educação Autor: Wellyngton da Silva Curso: Pedagogia Polo: Catanduva/SP Linha de Pesquisa: Linha 02: Psicologia, Psicopedagogia e Educação Especial. 2. Justificativa A cada dois dias, pelo menos uma criança é vítima de abuso sexual. Os abusos podem ocorrer de várias formas: sexualmente, violência verbal e não verbal, exploração, prostituição infantil, os dados não param. A cada dia mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2020 -
A interferência na aprendizagem, no ensino e no papel do professor
SENAC Priscila Goetten Sartor Metodologias Ativas A interferência na aprendizagem, no ensino e no papel do professor Curitibanos 2015 Priscila Goetten Sartor Metodologias Ativas A interferência na aprendizagem, no ensino e no papel do professor Trabalho de Produção Individual, pré-projeto de TCC apresentado ao Senac, para o curso 1502 Especialização em Docência no Ensino Superior, como exigência para obtenção de nota na disciplina Atualização e Contextualização Temática sob orientação do Professor Prof. Antonio A. Trindade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.698 Palavras / 7 PáginasData: 12/2/2017 -
A internet como ferramenta de aprendizagem
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE LETRAS déboRa pinto motta TRABALHO DA DISCIPLINA: SEMINÁRIO INTEGRADOR Luís Eduardo Magalhães Ba. 2010 débora pinto da motta TRABALHO DA DISCIPLINA: SEMINÁRIO INTEGRADOR Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 5º Semestre Prof.(a). Anderson Teixeira Rolim Ana Paula Silveira Eliane Benatti Eliza Adriana S. Nantes Tutor eletrônico: Danielli Rodrigues Violante Tutor de sala: Elci Maria Schmitt Turma: Única Unidade: Luís Eduardo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2015 -
A Internet nos dias de hoje
............................................................................................................................... INFORMÁTICA APLICADA EVILAINE DA SILVA ANTUNES INTERNET NOS DIAS DE HOJE ............................................................................................................................... Guarulhos 2018 EVILAINE DA SILVA ANTUNES INTERNET NOS DIAS DE HOJE Trabalho apresentado ao Curso (Informática aplicada) da Faculdade ENIAC para a disciplina [Pedagogia]. Prof. Igor Nobre Barreto Guarulhos 2018 ............................................................................................................. Introdução O número de pessoas que usa a internet cresce a cada dia, aproximando o mundo em sua volta, quem está distante com a internet se torna próximo. Mas ao mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2018 -
A Interpretação das Culturas de Clifford Geertz Uma Descrição Densa: Por uma Teoria Interpretativa da Cultura
Universidade Estadual de Goias Curso: Pedagogia Acadêmica: Inara Angelina de Paiva Santos Data: 24/03/2017 Professor: Jadir Parte I do livro “A interpretação das culturas” de Clifford Geertz (Uma Descrição Densa: Por uma Teoria Interpretativa da Cultura, pp. 03) De acordo com Susanne Langeri “ideias surgem com tremendo ímpeto no panorama intelectual". Alguns apoiam que as ideias, conceitos é a base para resolver todos os problemas, compreender tudo, já outros a acusam de gerar mais problemas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2017 -
A Interpretação de Desenho Infantil
AS ETAPAS DO DESENHO INFANTIL E SEUS SIGNIFICADOS Cristiane Aparecida Demarchi RA: 108478. Tassiane Aragoso da Silva RA: 108463. INTRODUÇÃO O presente artigo que tem como tema o estudo da interpretação do desenho infantil, e busca compreender o seu desenvolvimento e as etapas contidas nele. Tem por objetivo entender a possibilidade de usar técnicas para identificar, a manifestação de personalidade contida nas etapas existentes no processo de elaboração dos desenhos e o desenvolvimento da criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 PáginasData: 25/9/2018 -
A INTERPRETAÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS E ORTOGRAFIA
Acadêmicos: SILVANA CAMPANA MONTOIA DA CRUZ RA: 05000.669 ROSILDA APARECIDA BENHOSSI RA: 40000.717 Nome da instituição: ESCOLA MUNICIPAL DR. MILTON TAVARES PAES – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL. Endereço: RUA WASHINGTON LUIZ, 669 – MARIALVA - PARANÁ Município: MARIALVA – PARANÁ. Telefone: (44) 3232-7240 Professora: AMÉLIA WATANABE HORITA Série: 5º ANO “A” Número de alunos: 23 ALUNOS Data da atuação: 27 e 30/10//2017 e 01/11/2017. Horário: 7h55min às 10h25min. Disciplinas: MATEMÁTICA E PORTUGUÊS. PROJETO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.225 Palavras / 9 PáginasData: 18/3/2018 -
A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
1. Vamos então, resolver por meio da interpretação textual. Primeiramente realize você a leitura da questão!!! O título já dá uma dica sobre o assunto. Ele diz que o tema é sobre a transformação das Práticas Corporais em Esporte, ou seja, a modificação das práticas tradicionais que possuem um sentido original para o sentido competitivo esportivo. Notem que a palavra esporte e suas variantes (modalidade esportiva, esportivização) aparecem bastante. Vamos então analisar o que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 29/7/2021 -
A Interpretação Textual
1 INTRODUÇÃO Estudos da linguagem revela que a leitura consiste, a priori, em uma análise atenta do que está sendo comunicado, pois durante este processo ocorre o diálogo entre autor e leitor. Nesse sentido o autor do texto parte do pressuposto de que o leitor compartilha com ele, autor, alguns conhecimentos que precisam ser acionados. Neste trabalho, abordaremos a interpretação textual e seu desenvolvimento. Quando lemos estamos produzindo sentidos. Ampliar a noção de leitura pressupõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 3/8/2017 -
A INTERVENÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DISLEXIA
A INTERVENÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DISLEXIA Orientanda: Ester Pereira Benevides Orientador: Profº Ms Rui Matheus Joaquim RESUMO: Palavras-chave: dislexia, intervenção, educador, neuropsicologia, psicopedagogia. 1. Introdução LEIS SOBRE A INCLUSÃO Este artigo proporcionará reflexões sobre a dislexia na visão de vários profissionais que lidam com esse tipo de patologia. A autora Priscila Freitas vê na obra de Ronald Davis uma definição de dislexia A palavra dislexia foi o termo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.461 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2015 -
A INTERVENÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DISLEXIA
A INTERVENÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DISLEXIA Orientanda: Ester Pereira Benevides Orientador: Profº Ms Rui Matheus Joaquim RESUMO: Palavras-chave: dislexia, intervenção, educador, neuropsicologia, psicopedagogia. 1. Introdução LEIS SOBRE A INCLUSÃO Este artigo proporcionará reflexões sobre a dislexia na visão de vários profissionais que lidam com esse tipo de patologia. A autora Priscila Freitas vê na obra de Ronald Davis uma definição de dislexia A palavra dislexia foi o termo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.461 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2015 -
A INTERVENÇÃO DO EDUCADOR NA PREVENÇÃO DAS DIFICULDADES DE ENSINO OCASIONADAS PELA DISLEXIA: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO
A INTERVENÇÃO DO EDUCADOR NA PREVENÇÃO DAS DIFICULDADES DE ENSINO OCASIONADAS PELA DISLEXIA: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO Existe um grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem, exigindo assim, medidas pedagógicas adequadas consoantes com as necessidades constatadas. Tal perspectiva exige que educadores tenham formação suficiente, que os habilite ao atendimento especializado, utilizando metodologias de ensino adequadas. A necessidade de uma formação científica multidisciplinar no âmbito educacional incentivou o interesse em desenvolver uma pesquisa bibliográfica, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.033 Palavras / 29 PáginasData: 20/10/2016 -
A INTERVENÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL JUNTO AO IDOSO
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD Roseane Maria Barbosa Trabalho de Conclusão de Curso I Tema: O Fenômeno de Envelhecimento Populacional no Município de Craíbas e a Intervenção do Assistente Social junto a Efetivação dos Direitos do Idoso na Assistência Social. Professor da Disciplina: Ruthe Costa Tutor Virtual: Eliete Falcão Tutor Presencial: Izabela Daniely Ferreira Silva Craíbas/AL 2014 ________________ SUMÁRIO 1. Delimitação do tema ----------------------------------------------------------------------------- 3 2. Objetivos -------------------------------------------------------------------------------------------- 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.141 Palavras / 13 PáginasData: 31/8/2015 -
A Intervenção Neuropsicológica
TRABALHO João tem sete anos e dois meses, está no primeiro ano do ensino fundamental. Ainda não reconhece números e nem letras. Escreve apenas seu nome, desde que seja em cima do pontilhado Além disso, João também possui problemas de comportamento, mostra-se sempre inquieto e parece que nada lhe é muito interessante. Os pais falam que João não aprende porque é preguiçoso, pois em casa é muito habilidoso no vídeo game. Psicólogo : Na anamnese
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 9/7/2020 -
A Intervenção Pedagogia
Intervenção Pedagógica: Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS * ALUNO: Cristiano Ferreira Leite * TÍTULO DO PROJETO: Ensino de Libras: uma atividade do Pibid para estudantes do ensino infantil de uma escola municipal da cidade de Campo Grande * DURAÇÃO DO PROJETO: 1 Bimestre. * JUSTIFICATIVA: Desenvolver uma ação desse porte oportunizada pelo PIBID contribuirá com o uso de difusão da Libras oportunizando as crianças aprenderem a língua de sinais entendendo que a Libras significa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2021 -
A Intervenção Pedagógica
PROJETO DE INTERVENÇÃO – GINCANA DA MATEMÁTICA MORRINHOS- GO 2017 DANIELA CASTRO DE MELO DIAS NATÁLIA RODRIGUES VIEIRA PROJETO DE INTERVENÇÃO – GINCANA DA MATEMÁTICA Projeto de Intervenção apresentado como avaliação parcial do 4° bimestre, na disciplina .... MORRINHOS - GO 2017 SUMÁRIO 1. OBJETIVOS.............................................................................................................................03 2.JUSTIFICATIVA......................................................................................................................04 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................05 4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁDICO – PEDAGÓGICO.........................................................................................................................07 5.CRONOGRAMA....................................................................................................................08 6. REFERÊNCIAS.....................................................................................................................09 1. OBJETIVOS Geral:. A gincana matemática tem como objetivo despertar o interesse dos alunos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2019 -
A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO TRABALHO COM A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
FACULDADES CAMPOS ELISEOS EDUCAÇÃO ESPECIAL EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ALEXANDRA FERREIRA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO TRABALHO COM A DEFICIENCIA INTELECTUAL São José dos Campos 2017 ALEXANDRA FERREIRA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO TRABALHO COM A DEFICIENCIA INTELECTUAL Monografia apresentada à Universidade Campos Elíseos como exigência parcial à obtenção do título de Especialista em Educação Infantil em Deficiência Intelectual. Orientador: São José dos Campos 2017 ALEXANDRA FERREIRA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO TRABALHO COM A DEFICIENCIA INTELECTUAL Monografia apresentada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.269 Palavras / 26 PáginasData: 17/6/2020 -
A Intervenção Psicopedagógica
Associação Carioca de Ensino Superior Centro Universitário Carioca AVALIAÇÃO: AV1 ( X ) AV2 ( ) AV3 ( ) DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos NOME: MATRÍCULA: UNIDADE: TURMA: NOTA: PROFESSOR(A): Em caráter excepcional, em 2020.1, a prova de AV1 será substituída por esta atividade. INSTRUÇÕES 1- A atividade deverá ser realizada individualmente e com consulta. 2- Enviar pelo AVA até 23h e 55 min do dia 3 de abril de 2020. 3- Valor total
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2020 -
A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
INTRODUÇÃO: Entende-se como assistência Psicopedagógico clínico, a investigação e a intervenção para que se tenha melhor compreensão quanto o sentido, o motivo e o modo de aprendizagem do sujeito, com a finalidade de sanar suas dificuldades. Assim, o que diferencia o psicopedagogo de outros profissionais é que seu eixo central é o transmissor da aprendizagem, assim como o neurologista sobrepõe o aspecto essencial; o psicólogo, a “psique”; o pedagogo, o conceito escolar. O diagnóstico psicopedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.453 Palavras / 10 PáginasData: 12/5/2020