Pedagogia
33.351 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.791 - 5.820
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A Psicogênese da Língua Escrita
A Psicogênese da Língua Escrita O seguinte trabalho foi desenvolvido a partir das autoras Ferreiro e Teberosky pertencentes à escola de Jean Piaget, que contribuíram e revolucionaram, a maneira de considerar a aquisição do conhecimento pelo sujeito. O ensino de leitura e escrita são comumente ensinados através de dois métodos o sintético e o analítico. O método sintético é caracterizado pela correspondência entre o oral e o escrito, entre grafia e som. O processo se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 11/8/2019 -
A PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA
Curso: Licenciatura em Pedagogia Claretiano – Centro Universitário de Santo André – SP Disciplina: Alfabetização e letramento: Aspectos Didáticos- Pedagógicos Prof.ª Alessandra Correa Farago PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA ALUNA: VANESSA PUTINI LATERI RA: 8054465 POLO SANTO ANDRÉ / SP 2019 Hipótese Pré-Silábica A criança procura diferenciar o desenho da escrita, geralmente utiliza letras aleatórias do próprio nome sem uma quantidade definida. Os alunos escrevem uma lista com nomes da turma. Eles serão utilizados também para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2019 -
A PSICOGÊNESE DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
PSICOGENESE DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Profº Dr. Lucelia Cardoso Calvacante Rabelo Discente : Paulo Vitor Peniche PED2015 MEMÓRIAS DE MINHA ALFABETIZAÇÃO 1. No primeiro contato com o letramento durante o período da primeira serie foi um grande estranhamento, tanto com os colegas e principalmente a professora, pois sempre me vinha mente a professora da pré-escola, já em um ensino mais aprofundado onde o proposito era o letramento, lembro que o perfil da professora era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 3/12/2017 -
A Psicologia
FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS Nome completo Rosângela Lopes Nascimento Francisco TÍTULO Sabedoria SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2015 FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS NOME COMPLETO Rosângela Lopes Nascimento Francisco TITULO. Sabedoria Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de São José dos Campos, como atividade avaliativa na disciplina História da Educação e da Pedagogia, sob a orientação da Professora Esp. Luciana Domingues Pinto SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 DEDICATÓRIA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.572 Palavras / 11 PáginasData: 14/5/2015 -
A PSICOLOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL- UNIDERP- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Descrição: Curso-PEDAGOGIA-2ª Série Psicologia da Educação. Atividades Práticas Supervisionadas. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Aline Pittaluga Leal RA-439913 Cléia de Lima Ramos. RA-431232 Josiane dos Santos Cardozo da Silva . RA-416674 Márcia Teresinha Goulart Apesteguy Leite. RA-440439 Mara Eliane da Silva Machado RA-444138 Tutor a Distância- Descrição: São Borja/ RS, 25 de Setembro de 2013 INTRODUÇÃO. O presente trabalho fundamenta sua perspectiva de abordagem num referencial sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.087 Palavras / 17 PáginasData: 25/5/2015 -
A Psicologia
Sabemos que o início de tudo na vida do ser humano é a família. É ela que nos ajuda a tornar-mos o que a sociedade exige de nós. Transtornos familiares desfavorecem o aluno e faz com que ele não tenha um aprendizado como o esperado. Os pais são os melhores colaboradores que seus filhos podem ter quando trata-se de aprendizagem. O envolvimento deles na vida escolar dos seus filhos é fundamental para que esse processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2017 -
A Psicologia
BOOOK, Ana Marcês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Irassi. O senso comum: conhecimento da realidade In: A Psicologia ou as psicologias: Ciência e Senso Comum In: Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2002. Os autores começam relatando os simples fatos que acontecem diariamente com os indivíduos em sociedade para explicar sobre o método sistemático de um cientista e sua interação com o meio social do senso comum. “É no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 17/12/2018 -
A Psicologia Anhanguera Pedagogia
logo Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Turma: N - 20 Lúcia Andréia Miranda de Oliveira RA – 380644 lucia_andreia@live.com Mayara Marcelle de Melo Araújo RA – 376201 ma.yara.bella@hotmail.com Monierre dos Santos Macedo RA -375737 monierry@hotmail.com Nayana Pereira Braga RA – 380443 nayana_braga18@hotmail.com Rita Grazieli Barrios Werlang Marques RA – 380438 ritagrazieliwm@r7.com Rosiane Caixeta Silva Lemes RA - 387451 rosecaixeta2007@hotmail.com Edna Santos Barbosa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.410 Palavras / 10 PáginasData: 18/1/2016 -
A Psicologia Aplica a Saúde
CHRISTIAN DE LIMA MARTINS 8180996 PSICOLOGIA APLICADA A SAÚDE BOA VISTA -RR 2023 CHRISTIAN DE LIMA MARTINS 8180996 NUTRIÇÃO E DIETÉTICA 1 Portfólio BOA VISTA -RR 2023 1 Behaviorismo: Uma das principais teorias da psicologia que iremos abordar será o behaviorismo, que significado em inglês é comportamento. Portanto a teoria behaviorista é estudar o comportamento, observar as consequências humana, suas necessidades e impulsos. Sabendo que o ser humano e compreendido por estímulos, isso significa que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.376 Palavras / 14 PáginasData: 24/5/2023 -
A PSICOLOGIA ATUANDO NA ÁREA DA PEDAGOGIA
C:\Users\Conquista da Emília\Desktop\Anhanguera-Uniderp.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PÓLO SALVADOR CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - 3º SEMESTREDISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A PSICOLOGIA ATUANDO NA ÁREA DA PEDAGOGIA SALVADOR MAIODE 2014 C:\Users\Conquista da Emília\Desktop\Anhanguera-Uniderp.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP A PSICOLOGIA ATUANDO NA ÁREA DA PEDAGOGIA SALVADOR MAIO DE 2014 INTRODUÇÃO A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, para que a criança aprenda, ela necessita interagir com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.085 Palavras / 13 PáginasData: 12/9/2015 -
A Psicologia como Instrumento para Minimizar a Evasão Escolar
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO – CAMPUS COLATINA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA TARCILANE MOREIRA DE OLIVEIRA Psicologia: Instrumento de intervenção para minimizar a evasão escolar no Curso Técnico de Informática da Escola Estadual Ensino Fundamental e Médio Santo Antônio na cidade de São Mateus-ES COLATINA 2015 ________________ Tarcilane Moreira de Oliveira Psicologia: Instrumento de intervenção para minimizar a evasão escolar no Curso Técnico de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.056 Palavras / 21 PáginasData: 6/10/2016 -
A Psicologia Construtivista Artes e Movimento
Disciplina: Psicologia Construtivista Semestre: 3º semestre Turma: Aula: Estágio Pré-Operatório (27/03/2020) Nome do aluno: R.A: Atividade: Após a leitura dos textos, GOULART, Íris Barbosa. Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor. 25ª. Ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. Parte II – Estágio Operatório concreto e operatório formal; PIAGET, Jean. Seis Estudos de Psicologia. Trad. Maria Alice Magalhães D’Amorim e Paulo Sérgio Lima Silva. 25ª. Ed. - Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2012. (Capítulo 1 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2020 -
A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
D:\slog.jpg Araguaína-TO 25/05/2013 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Pedagogia - 3° Período PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Maria De Nazaré De Lima– Ra-352654 Elaine Aragão Gonzaga-Ra-376653 Denise Natalle M. Oliveira-Ra-369912 Maria Juliana Alves Pereira-Ra-399025 Mayara Gabriela Pinto Oliveira Sousa-Ra-355331 Prof. Helenrose A.da S. Pedroso Araguaína – TO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Sumário Apresentação.......................................................................... …..3 A Importância da Psicologia no Processo Educacional..........................................…………………………. 4 A contribuição da Psicologia .................................................................................……………. .4 Teorias da Aprendizagem.................................................……..... 5 Desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.394 Palavras / 14 PáginasData: 10/5/2015 -
A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Faculdade Anhanguera-Pólo de Ivinhema-Ms Pedagogia 3ª série ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito paraconclusão da disciplina “PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM”, sob orientação da Professora-tutora MARLI GONÇALVES ZANCANARO. IVINHEMA 05 de junho de 2014. ANDREA MAGALHAES SOARES Ra 8136746686 LETICIA DANTAS NUNES Ra 418143 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM IVINHEMA 05 de junho de 2014. SUMÁRIO SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................4 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO..................................5 TEORIAS DA APRENDIZAGEM..................................................................................6 QUADRO CONCEITUAL...............................................................................................7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.177 Palavras / 13 PáginasData: 16/5/2015 -
A Psicologia da Aprendizagem
images Pólo Anhanguera/UNIDERP de Pedra Branca – CE PEDAGOGIA-LICENCIATURA Psicologia da Aprendizagem LARICE ANDRADE DE SOUZA – RA 428931 LUZIA RODRIGUES DE OLIVEIRA - RA:424582 KATIA CIRLENE PONTES MEDEIROS - RA:437638 RAFAEL DE OLIVEIRA MALVEIRA - RA:8314754086 RUTH AIRES LIMA-RA:425915 Pedra Branca – CE 05 de Junho de 2014 images Polo Anhanguera/UNIDERP de Pedra Branca-CE Pedagogia-Licenciatura Psicologia da Aprendizagem Uma ciência que traz respostas. LARICE ANDRADE DE SOUZA – RA 428931 LUZIA RODRIGUES DE OLIVEIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.759 Palavras / 12 PáginasData: 24/5/2015 -
A Psicologia da Aprendizagem
http://www.saibaja.com.br/noticia/5913/img/anhanguera_640x480.jpg Psicologia da Aprendizagem Trabalho da disciplina de Psicologia da Aprendizagem, 3º Semestre da Universidade Anhanguera, Campus MC Professor (a): Lavínia 2014 * Emilia Ferreiro Emilia Ferreiro afirma que na aprendizagem a criança tem um papel ativo que elas constroem sem seu próprio conhecimento dentro de um raciocínio logico. Sendo que cada um tem seu próprio tempo que é um tempo natural, e que elas já chegam a seu primeiro dia de aula com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2015 -
A Psicologia da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da professora-tutora a distância Profª. Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. PIRACICABA 18 DE JUNHO DE 2013 ETAPA 1 A Psicologia lado a lado com a Educação A psicologia transforma a aprendizagem em um processo investigativo. As questões que os teóricos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.470 Palavras / 50 PáginasData: 6/9/2015 -
A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
http://4.bp.blogspot.com/-ZWxD1cJNCw0/UXmUDu4UfCI/AAAAAAAAO_0/93E2A4AVp_U/s1600/lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação à distância Curso de Pedagogia PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Acadêmicas: INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo aprender como lidar com um aluno, analisar as diferentes teorias e a forma como cada um pensa. A ensinar o aluno com jogos. ETAPA I 1. QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA? A psicologia é a ciência dos fenômenos psíquicos e do comportamento, tem como grande relevância para o ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.104 Palavras / 9 PáginasData: 8/9/2015 -
A Psicologia da aprendizagem
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM cabeçalhonovo Julho/2015 nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h exclamation-mark O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.763 Palavras / 20 PáginasData: 11/2/2016 -
A Psicologia da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO 2 BELO HORIZONTE, PAMPULHA PEDAGOGIA 3ª SÉRIE ATPS DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ALESSANDRA RODRIGUES TEIXEIRA RA: 4351859676 ELIANE APARECIDA PEREIRA DE PAULA RA: 1299904039 MARIA VITÓRIA DO PRADO GOMES RA: 4300067565 MARLEI DRUMOND PIMENTA RA: 1299907323 SIMONE ZANADREIS DE OLIVEIRA RA: 4342840097 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” ministrada pela Professora EAD Karem Rojas, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti BELO HORIZONTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.407 Palavras / 14 PáginasData: 19/5/2019 -
A Psicologia da Aprendizagem
Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Aluno: Sabrina Vasconcelos Ribeiro Soledade RA: 182095214 Seguindo a solicitação da escola estou aqui para apresentar algumas propostas de atividades práticas que podem ser desenvolvidas pelos alunos. Entre essas propostas apresento dois modelos de teorias de ensino: a primeira de Jerome Bruner e a segunda de David Ausubel. Na teoria de Bruner ele afirma que “é possível ensinar qualquer assunto, de uma maneira intelectualmente honesta, a qualquer criança em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2022 -
A Psicologia da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso. Pedagogia. Polo. Piracicaba. Ivanilda Menezes Silva -- RA 2018820849 Psicologia da Aprendizagem Turma 3° Série. – Semestre 3°. Piracicaba - SP JUNHO /2011 Ivanilda Menezes Silva – RA2018820849 Psicologia da Aprendizagem Turma 3°. – Semestre 3°. Quadro sintese apresentado como atividade avaliativa da disciplina de : Psicologia da Aprendizagem Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do professor-tutor presencial:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 18/7/2022 -
A Psicologia Da Aprendizagem E Dificuldades No Processo
FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM PEDAGOGIA EVELYN ISABELLE AGUIAR PIRES PSICOLOGIA DA APRENDIZEM E DIFICULDADES NO PROCESSO PROFESSOR(A) : Mônica Maria Avelar de Carvalho Nunes São Luís – MA 2022 FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM PEDAGOGIA EVELYN ISABELLE AGUIAR PIRES Este presente trabalho consiste em obter a pontuação de 1,5 pontos para o 1° Bimestre do Módulo D, no Curso de Pedagogia. Orientador(a)/ Professor(a): Mônica Maria Avelar de Carvalho Nunes São Luís – MA 2022
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2023 -
A Psicologia da Aprendizagem Humana
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LUCIA FERREIRA DO AMARAL A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM HUMANA BALNEÁRIO CAMBORIÚ- SC 2018 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LUCIA FERREIRA DO AMARAL A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em (Alfabetização e Letramento) BALNEÁRIO CAMBORIÚ- SC 2018 A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Lucia Ferreira do Amaral RESUMO O desenvolvimento da aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.595 Palavras / 15 PáginasData: 16/10/2019 -
A Psicologia da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE: PEDAGOGIA PROFESSOR (EAD): Helenrose A. da S. Pedroso Coelho TUTOR PRESENCIAL: Patrícia Ocáriz Loureiro De Souza Rosa Alessandra Balbuena Alencastro RA 409231 Simoni Oliveira Felix RA 409234 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA Psicologia da educação PÓLO DE BELA VISTA/MS 11/setembro/2013 Introdução Este trabalho foi baseado em estudar sobre a vida de Sigmund Freud, Jean Piaget Henri Wallon, Lev Vygotsky. Foram estudiosos que muito contribuíram para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.021 Palavras / 13 PáginasData: 13/4/2015 -
A Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Fabiana Ap. Amaro Cavalheiro RA: 6908412262 Fátima Patrícia Barros da Silva RA: 6944440716 Jéssica F. Kimura RA: 6747338620 Josiane Galone Martins RA: 7138270949 Valéria Dos Reis Ribas RA: 6954494127 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação ”, -2º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ma. Joecimara Miquelino. RIBEIRÃO PRETO 13/09//2013 Sigmund Freud
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 6/6/2015 -
A Psicologia da Educação
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera –Uniderp Psicologia da Educação * Juliana Pereira Cassemiro - RA: 6703325052 * Adriana Pereira da Silva - RA: 6703325065 * Eliana Raimunda da Silva - RA: 6989438027 * Nidiedja Rodrigues de Souza – RA: 6543265667 * Janaína Lorena Ortega Fredi – RA :6900422967 Turma: 2ª série - NA Polo de São Caetano do Sul - Unidade 2 Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Tutor presencial: Gisele Costa Lima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.203 Palavras / 13 PáginasData: 8/6/2015 -
A Psicologia da Educação
Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador(a): SERGIO SKLAR Aluno(a):_Carolina Passos de Oliveira Matr.:13212080246 Polo: Belford Roxo Nota: __________ Primeira questão (valor: 2,5) Como foi visto na aula 8, a Psicologia da Educação, segundo M.G.Ferreira, gira em torno de três grandes domínios de investigação ‒ a aprendizagem, o desenvolvimento humano e o ensino ‒, sob a formulação de três modelos ou paradigmas teóricos: paradigma objetivista, paradigma subjetivista e paradigma histórico-crítico. O primeiro está baseado na psicologia experimental,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 4/8/2015 -
A Psicologia da Educação
Universidade Estadual de Campinas Desenvolvimento e Aprendizagem segundo a abordagem histórico-cultural Trabalho apresentado como exigência da Disciplina ED 707: Desenvolvimento e Aprendizagem, ministrada pelo Prof º Dr º Sérgio Antônio S. Leite Julho de 2012 Sobre Vigotski Lev Vigotski nasceu em Orsha, pequena cidade da Rússia, em 5 de novembro de 1896. Logo após seu nascimento sua família mudou-se para Gomel., ao sul do país. Vigotski teve uma educação judaica tradicional, até os 15 anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.419 Palavras / 14 PáginasData: 24/8/2015 -
A psicologia da educação
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Situa-se o surgimento da Psicologia da Educação por volta de 1903, quando foi lançado o livro de Thorndike, o qual nomeou, pela primeira vez, esta área de estudos e lhe deu corpo doutrinário. Na edição de 1913 e 1914, Thorndike concluiu que todo conhecimento da psicologia que tivesse a possibilidade de ser quantificado podia ser aplicado à educação. (Goulart, 2000) Com a existência da psicologia da educação tratando como uma área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 PáginasData: 13/9/2015