Pedagogia
33.347 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 10.711 - 10.740
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Compreendendo e Refletindo Acerca das Pedagogias do Século XXI
Tarefa Portfólio 2 – Compreendendo e refletindo acerca das Pedagogias do Século XXI. Nome do aluno: Marcela Simões RA: 8088990 Pedagogias críticas Aspecto Positivo: Professor não é visto só como transmissor de conteúdo Justificativa: Ele escuta os alunos, aprendem com eles, passam a ser mais pedagógicos, e fazem com que os estudantes se tornem sujeitos críticos Aspecto Negativo: Sala de aula negada aos estudantes Justificativa: defende-se a criação de espaços onde os estudantes construam seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2021 -
Compreendendo o texto
1 COMPREENDENDO O TEXTO 1. Qual é o título do poema? _____________________________________________________________________ 1. Qual é o autor do poema? _____________________________________________________________________ 1. Escreva o assunto que o poema se refere. 1. Estrofe é um conjunto de versos. Versos é cada uma das linhas de um poema. Agora, responda: 1. Quantas estrofes tem o poema? _________________________________________ 1. Quantos versos tem o poema? __________________________________________ 1. Escreva as palavras abaixo das imagens correspondentes. http://petinsetos.com.br/img/pragas/abelhas.jpg http://images.tcdn.com.br/img/img_prod/311452/chinelo_titanomaquia_70_1_20120924160946.jpg ____________________________ ________________________ http://brasilescola.com/imagens/curiosidades/cegonha.jpg http://www.belatorreeventos.com.br/image/data/home-aranha-insta.jpg
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2016 -
Compreendendo os conceitos de letramento e alfabetização
COMPREENDENDO OS CONCEITOS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Em debate com a equipe os fatos marcantes que mais se recordaram foi, da professora, da escola, da sala de aula, dos colegas, das lições, das gravuras, da cartilha, da merenda, do recreio, dos castigos, das brincadeiras e de muitas outras coisas que fizemos no periodo da alfabetização. Todas recordamos ter tido um periodo de alfabetização com muitos momentos bons e, outros nao tão bons como, por exemplo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2013 -
Compreender a aprendizagem da criança e segundo Froebel, Montessori e Freinet
A compreensão de criança e aprendizagem segundo Froebel, Montessori e Freinet Durante muito tempo a criança foi vista pela sociedade como um adulto em miniatura; a infância foi compreendida como uma fase isolada da vida, onde eram notórios somente os aspectos físicos e biológicos da criança, sendo desprezado o aspecto social, psicológico e educacional da mesma. Alguns pensadores, como Ariés, mudaram essa perspectiva do olhar sobre a criança, considerando que esta possui necessidades que vão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2013 -
Compreender a importância da escrita e a sua função na sociedade
2. OBJETIVO GERAL Promover situações favoráveis para que o aluno se localize perante o grupo, reconhecendo o meio onde vive, seu nome e suas características, percebendo ser integrante ao grupo no qual pertence. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Perceber a importância da escrita e sua função na sociedade; • Desenvolver a capacidade crítica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita; • Expressar-se oralmente e por escrito; • Ter habilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 30/10/2013 -
Compreender a Inclusão social de pessoas com deficiência
DAIANE GOMES RAMOS DA SILVA PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA Atividade apresentada como parte do projeto e prática de ação pedagógica apresentada pelos alunos do 3°/4° semestre do curso de pedagogia, sob orientação da Prof.ª Maria Célia Cardoso Lima. Brasília 2017 Tema pesquisado: Compreender a Inclusão social de pessoas com deficiência; Justificativa: Por se tratar de um tema pouco falado pela sociedade atual, é necessário que busquemos nos aprofundar em assuntos que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.342 Palavras / 46 PáginasData: 27/4/2018 -
Compreender a natureza da linguagem falada e escrita
CONSIDERAÇÕES FINAIS O estudo que trata da diferenciação da fala de da escrita, suas características específicas e inclusão das duas modalidades da língua nas práticas escolares, tem sido, nas últimas décadas, objeto de estudo por muitos pesquisadores. Isto porque, historicamente, predominou a supremacia da escrita, enquanto que a fala, considerada repleta de erros e de se diferenciar muito das regras prescritas pela maioria dos gramáticos. Dessa forma, a compreensão da natureza da língua falada e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
Compreender as teorias e pesquisas psicológicas
Logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARLI BESERRA DA SILVA EDUCAÇÃO São Paulo - SP 2015 MARLI BESERRA DA SILVA EDUCAÇÃO São Paulo - SP 2015 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade, procurar compreender as teorias e pesquisas psicológicas, bem como, suas contribuições no campo do conhecimento, mais precisamente, o da educação. EDUCAÇÃO Os problemas éticos e sociais parecem não apresentar os mesmos progressos e sinalizam que há um distanciamento entre a visão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.299 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2015 -
COMPREENDER E ENSINAR: POR UMA DOCÊNCIA DE MELHOR QUALIDADE
COMPREENDER E ENSINAR: POR UMA DOCÊNCIA DE MELHOR QUALIDADE AUTORA: TEREZINHA AZERÊDO RIOS A autora relata neste livro a importância de se refletir sobre a formação, a prática pedagógica, os métodos e técnicas, mas a educação deve se organizar através dos quatro pilares da educação utilizada pelos professores no contexto da sala de aula. A educação vive hoje, transformações em que foi preciso refletir como tem caminhado, para que se ofereça uma aprendizagem significativa. Assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2015 -
COMPREENDER O CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE JOVENS E ADULTOS E A NECESSIDADE DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE SUSTENTABILIDADE
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI SÔNIA PRESTES DE OLIVEIRA COMPREENDER O CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE JOVENS E ADULTOS E A NECESSIDADE DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE SUSTENTABILIDADE Balneário Camboriú 2016/2 SÔNIA PRESTES COMPREENDER O CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE JOVENS E ADULTOS E A NECESSIDADE DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE SUSTENTABILIDADE Relatório Analítico apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica do Curso de Pedagogia, 7º período Núcleo das Licenciaturas da Universidade do Vale do Itajaí
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.060 Palavras / 45 PáginasData: 6/5/2017 -
COMPREENDER O PAPEL DA ESCOLA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ERLA SERPA DE SOUZA COMPREENDER O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E DEMOCRÁTICA. Brasília-DF 2016 ERLA SERPA DE SOUZA COMPREENDER O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E DEMOCRÁTICA. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.530 Palavras / 7 PáginasData: 20/10/2017 -
Compreender o papel da escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática.
ESPECIAL SITIO DELGADO 2017 ENTRADAS Batidas: Frutas diversas com e sem álcool. Canapés: Camarão com catupiry, Chester defumado com Cheder Peito peru com champignon, Ricota com ervas finas. Fritos e assados: Mine quibes, Mine esfiha, Bolinhas de queijo, Coxinhas de frango , Risoles de carne e de pizza,Empadinhas e Quiches . Escondidinho de Mandioca servidos individualmente em ramequins de louça com Carne seca, ou Frango. PRATO PRINCIPAL Spaguet alho e óleo, Penne frio (salada), duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2016 -
Compreender o Passado
COMPREENDENDO O PASSADO, VIVENDO O PRESENTE. História (do grego antigo historie, que significa testemunho, no sentido daquele que vê) é a ciência que estuda o homem e sua ação no tempo e no espaço, simultaneamente com a análise de processos e eventos ocorridos no passado. Estudar História é importante para conhecermos o nosso passado, para saber de onde viemos, como viemos, por que viemos, para que viemos, para onde vamos nesse mundo. Ajuda a compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2015 -
Compreender para educar: Educação Infantil e Fundamental
Cabeçalho - AESA Valinhos cor BARBARA F. FERNANDES RA: 2504098467 FERNANDA S. RAMOS MOSQUIAR RA: 4997012906 PAMELA PINHEIRO CARON RA: 49970113704 TALITA BORGES DA SILVA RA: 2316366778 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS. ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. PROFESSORA: ELIANE LUCY MARELINO CAMPINAS 2013. Compreender, para educar: Educação Infantil e Fundamental. Atualmente vivemos em uma sociedade que entende a infância como uma fase importante para a formação das gerações futuras, acreditando na importância do brincar e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2015 -
Compreensão da escrita
Plano de ensino para docência no Ensino Fundamental l. Plano de aula Área de atuação: Ensino Fundamental I Tema da Aula: Compreensão da Escrita Público-alvo: 5º Ano - 10 anos Data da Aula: 26/05/2015 Tempo de duração: 4 horas e 30 minutos Objetivo geral Ajudar de forma dinâmica a compreensão da escrita através de interpretações de textos diversos. Objetivos específicos Compreender grandes textos; Identificar os pontos principais da leitura; Saber sintetizar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2016 -
COMPREENSÃO DO PORTUGUÊS ESCRITO
COMPREENSÃO DO PORTUGUÊS ESCRITO "Uma criança, um professor, um livro e um lápis podem mudar o mundo". "Um país mais forte não se mede pelo seu número de soldados, mas sim pelo seu índice de alfabetização". As afirmações proferidas por Malala Yousafzai estão fortemente ligadas, pois ambas remetem para a importância da alfabetização para o desenvolvimento, tanto do ser humano como do mundo. A alfabetização, num sentido estrito, refere-se à aprendizagem do alfabeto e das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 2/1/2018 -
COMPREENSÃO DOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
PEDAGOGIA CARINA DE JESUS SANTOS DUARTE MARIA APARECIDA ALVES DOS SANTOS PEREIRA SANDRA PAULA COSTA DOS SANTOS SÉRGIA ROSALINA MAROTTO MUNIZ Cambé 2019 CARINA DE JESUS SANTOS DUARTE MARIA APARECIDA ALVES DOS SANTOS PEREIRA SANDRA PAULA COSTA DOS SANTOS SÉRGIA ROSALINA MAROTTO MUNIZ Cambé 2019 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4 2 etapa da educação infantil na bncc...................................................... 5 2.1 ASPECTOS SOCIOLÓGICOS, FILOSÓFICOS E PEDAGÓGICOS.................... 5 2.2 COMPREENSÃO DOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA.......................................... 7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.967 Palavras / 8 PáginasData: 31/1/2020 -
Compreensões e reflexões sobre os aportes de Jean Piaget para o campo educacional
Compreensões e reflexões sobre os aportes de Jean Piaget para o campo educacional Jean Piaget foi um dos principais nomes no processo de construção do conhecimento. A sua teoria é construtivista, pois ele estuda o que acontece no desenvolvimento cognitivo ao longo da vida, suas concepções e mudanças e as maneiras que explicam essas transformações. Para ele tudo o que o aluno aprende depende do nível ou estágio em que cada um se encontra e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2020 -
Compreensões e reflexões sobre os desafios da prática docente reflexiva
Compreensões e reflexões sobre os desafios da prática docente reflexiva Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação do professor-tutor (a): Marciene Reis Campinas - São Paulo SUMÁRIO 1. Introdução 03 2. Projeto de ensino aprendizagem..................................................................................04 3. A freqüência em um espaço de aprendizagem infantil ............................................05 4. Possibilidades de atuações didática............................................................................06 5. Possibilidades de apresentação do conteúdo letivo aos alunos................................06 6. Considerações Finais ..................................................................................................07 7.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.276 Palavras / 6 PáginasData: 9/5/2016 -
COMPROMETIMENTO: (TDAH) NÃO TEM LAUDO ESTÁ EM ACOMPANHAMENTO
Governo do Acre Secretaria de Estado de Educação e Esporte Coordenação de Educação Especial ESTUDO DE CASO 2018. NOME DO ALUNO: IGO NASCIMENTO DE SALES NOME DA MÃE: MARIA RAMALIA DOS SANTOS NASCIMENTO DATA DE NASCIMENTO: 24/03/2011 ESCOLA: ZULEIDE PEREIRA DE SOUZA SÉRIE: 2° TURMA: ‘’A’’ TURNO: MANHÃ COMPROMETIMENTO: (TDAH) NÃO TEM LAUDO ESTÁ EM ACOMPANHAMENTO. IGO NASCIMENTO estuda na referida escola no 2° ano “A’’, começou a estudar desde cinco anos de idade desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2020 -
Computador na Educação
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ASSOCIADA COM OS RECURSOS TECNOLÓGICOS SUMÁRIO: 1. Introdução 04 2. Objetivos Gerais 05 3. Objetivos Específicos 06 4. Justificativa 07 5. Metodologia 08 6. Cronograma 09 7. Considerações Finais 10 8. Referências Bibliográficas 11 1 – INTRODUÇÃO Devido o aumento da tecnologia vem ocorrendo uma grande concorrência em sala deixa o professor em desvantagem na busca da atenção do aluno. O campo tecnológico está enriquecido de informações educativas pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 PáginasData: 8/6/2016 -
COMPUTADORES: “POLEGADAS” QUE DÃO ACESSO AO MUNDO
COMPUTADORES: “POLEGADAS” QUE DÃO ACESSO AO MUNDO “De aparelhos que pesavam toneladas à objetos que podem ser facilmente guardados no bolso”. Maria Francisca Rufino de Oliveira - 1516019 Joelina Andrade da Silva - 1516021 Polo Eles estão presentes em toda parte. Incorporaram o modo de vida das sociedades atuais ao que se tornou quase impossível realizar dadas tarefas sem uma “mãozinha” computacional. Cada vez mais sofisticados, com funções aprimoradas e aparências convidativas ao consumo, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2017 -
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E ALARGADA
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA Comunicação Alternativa e Ampliada (C.A.A.), de acordo Glennem (1997), é Definido por outras formas de comunicação além da modalidade oral. Como a comunicação feita por? Gestos, Língua de sinais, Expressões faciais, De pranchas de alfabeto, Símbolos pictográficos, Computador com voz sintetizada, dentre outros. A Comunicação alternativa é a forma de ampliar a comunicação quando o indivíduo não apresenta domínio na fala. FORMAS DE DRIBLAR A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2018 -
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA – LIBRAS E BRAILLE - NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
height=71 Ananda Cristina da Silva Leal Cristina Feliciano da Silva Leal COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA – LIBRAS E BRAILLE - NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR São Paulo 2017 Ananda Cristina da Silva Leal Cristina Feliciano da Silva L COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA – LIBRAS E BRAILLE – NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob orientação da(o) Professor(a) Ronaldo Lasakoswitsck como requisito parcial para obtenção de nota da AV1. São Paulo 2017 SUMÁRIO 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.509 Palavras / 7 PáginasData: 21/5/2020 -
COMUNICAÇÃO ASSISTIVA I - LIBRAS
FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTONIO CARLOS - FUPAC FACULDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS DE GOVERNADOR VALADARES PEDAGOGIA - LICENCIATURA ELETÍCIA RAMOS VASCONCELOS COMUNICAÇÃO ASSISTIVA I - LIBRAS GOVERNADOR VALADARES 2018 “E seu nome é Jonas” O menino Jonas que após um diagnóstico errado, os pais entenderam que era retardado e não surdo, e com esse erro essa criança sofreu muito por algo que não era real. Vizinhos e amigos também acreditaram que o menino era deficiente metal, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2018 -
COMUNICAÇÃO DAS PESSOAS SURDOCEGAS
Líbras, Língua Brasileira de sinais Os parâmetros exigidos para o estabelecimento da linguagem de sinais (Libras) são: a configuração da mão; pontos de articulação; orientação; movimento e expressão facial e ou corporal. A configuração da mão são formas de como usar as mãos para a linguagem de sinais. Pontos de articulação são para indicar ou direcionar as mãos para uma parte do corpo ou um espaço neutro. Orientação são sinais que indicam direção. Movimento são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
COMUNICAÇÃO E ISOLAMENTO: UMA ANÁLISE CLÍNICA DE DIÁRIOS E BLOGS DE ADOLESCENTES
Carla Maria Lima Braga COMUNICAÇÃO E ISOLAMENTO: UMA ANÁLISE CLÍNICA DE DIÁRIOS E BLOGS DE ADOLESCENTES Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2009 CARLA MARIA LIMA BRAGA COMUNICAÇÃO E ISOLAMENTO: UMA ANÁLISE CLÍNICA DE DIÁRIOS E BLOGS DE ADOLESCENTES Tese apresentada ao Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia do Centro de Ciências da Vida – PUC-Campinas, como requisito para a obtenção do título de Doutor em Psicologia: área de concentração como Profissão e Ciência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.973 Palavras / 52 PáginasData: 2/9/2017 -
Comunicação e Redação Tecnica
Universidade da Cidade De São Paulo - Unicid Campus: Tatuapé Nome do curso: Pedagogia Nome do aluno: Maryani Vieira Sousa RGM do aluno: 13017225 Disciplina: Comunicação e Redação Técnica Nome da atividade: AP II 1) Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto de vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2016 -
Comunicação entre escola e crianças resulta em benefício.
COMUNICAÇÃO ENTRE ESCOLA E CRIANÇA RESULTA EM BENEFÍCIOS A escola é um local de aprendizagem contínua, e para que as crianças sejam participativas no cotidiano escolar é de suma importância que as creches e escolas de educação infantil sejam bem preparadas e estruturadas. Dessa maneira é imprescindível ter profissionais capacitados, além de recursos didáticos apropriados, espaço físico adequado a cada faixa etária, juntamente com a participação da família, que também é fundamental. A escola visa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2015 -
Comunicação geral e bilinguismo
Pergunta 1 1 em 1 pontos Correta Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A ______________ e o _______________ são duas correntes pedagógicas na educação dos surdos que têm embasamento na visão socioantropológica da surdez. Consideram a surdez como diferença e reconhecem o status linguístico da língua de sinais. Resposta Selecionada: Corretab. Comunicação total, bilinguismo. Respostas: a. a) Gestualidade, comunicação total. Corretab. Comunicação total, bilinguismo. c. Oralidade, comunicação gestual. d. Pedagogia, bilinguismo. e. Comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.733 Palavras / 7 PáginasData: 2/12/2014