Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.351 - 19.380
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O ensino de História: histórico e finalidade da disciplina
1. O ensino de História: histórico e finalidade da disciplina. Observando crianças fora da escola, desde que as mesmas tenham tempo e espaço para brincar, perceberemos que são curiosas e buscam conhecer o que não conhecem, dialogam umas com as outras, ainda que esse diálogo, muitas vezes, se exteriorize em forma de “brigas”, criam fantasias e transitam por elas, dando vida e significado as coisas. Pois bem, esse é o cenário no qual iniciamos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.609 Palavras / 27 PáginasData: 13/5/2015 -
O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS E O MERCADO DE TRABALHO
EDUCAÇÃO E TRABALHO NO EJA O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS E O MERCADO DE TRABALHO Susana Bechtold Tatiana Hardt Tutora Externa Liane Koffke Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED 0880 Seminário Interdisciplinar VI – Educação de Jovens e Adultos 16/03/2016 RESUMO A presente pesquisa aborda o tema Educação e Trabalho na EJA, tendo como objetivo analisar as práticas e as etapas de aprendizagem que aborda a legislação federal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.671 Palavras / 19 PáginasData: 10/3/2017 -
O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA NO BRASIL
________________ ________________ RESUMO Este artigo apresenta uma discussão sobre a construção da leitura e da escrita durante o processo de alfabetização. De forma simples, abordaremos os fundamentos teóricos que auxiliam os profissionais da alfabetização, dentro do processo de ensino- aprendizagem, reforçando a importância da leitura de mundo na construção da escrita. Diante disto, o presente estudo pretende colaborar com as discussões sobre o ato da leitura, bem como, apontar a necessidade de identificar o potencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.233 Palavras / 17 PáginasData: 9/7/2018 -
O ensino de Libras já nos primeiros anos da educação escolar
Etapa 02 O ensino de Libras já nos primeiros anos da educação escolar de uma criança surda é muito importante, pois esse aluno esta em uma fase em que tem uma grande capacidade para assimilar e aprender com facilidade o conteúdo ensinado, aproveitando essa fase pode já inserir a linguagem que será tão útil na vida desses indivíduos, formando uma criança bilíngüe. É fato comprovado que crianças deficiência que tem o conhecimento da língua de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2016 -
O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES, PRÁTICAS E AQUISIÇÃO DE LÍNGUA MATERNA PELO ALUNO SURDO.
FACULDADE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DO ALTO PARNAÍBA - FATAP DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS IVONETE PEREIRA SOUZA O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES, PRÁTICAS E AQUISIÇÃO DE LÍNGUA MATERNA PELO ALUNO SURDO. ARARIPINA/PE 2021 IVONETE PEREIRA SOUZA O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES, PRÁTICAS E AQUISIÇÃO DE LÍNGUA MATERNA PELO ALUNO SURDO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a coordenação do curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.282 Palavras / 18 PáginasData: 27/9/2022 -
O ENSINO DE LIBRAS NO ENSINO REGULAR
UNIVERSIDADE DO PARANÁ/ UNINTESE DANIELLE CIRQUEIRA VALERIO O ENSINO DE LIBRAS NO ENSINO REGULAR. BRASÍLIA/DF 2021 DANIELLE CIRQUEIRA VALERIO O DO ENSINO DE LIBRAS PARA OUVINTES NO ENSINO REGULAR. Trabalho de Conclusão de Curso realizado com o objetivo de obter aprovação no Curso de Especialização em Língua Brasileira de Sinais: Docência, Tradução e Interpretação de LIBRAS. Orientadora: Prof. Ma. Mônica Felipin Vincensi BRASÍLIA/DF 2021 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................. 1. A FORMAÇÃO DO TRADUTOR, INTÉRPRETE E/OU DOCENTE DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.392 Palavras / 14 PáginasData: 30/5/2022 -
O Ensino de língua estrangeira no contexto brasileiro: um passeio pela história.
Resultado de imagem para ufpe Universidade Federal de Pernambuco Disciplina: Didática Turma: 5C Docente: Isabela Lima Aluno: Erick Henrique Bento da Silva. Resumo do artigo: O ensino de língua estrangeira no contexto brasileiro: um passeio pela história. KATIA BRUGINSKI MULIK Katia Bruginski defende em seu artigo através de um panorama histórico que a incorporação da língua estrangeira (LE) como disciplina escolar estiveram entreladas a questões políticas durante a história de nosso país, a autora aponta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2018 -
O Ensino de Língua Portuguesa para Surdos
Salles, Heloisa Maria Moreira Lima. Ensino de língua portuguesa para surdos: caminhos para a prática pedagógica/ Heloisa Maria Moreira Lima Salles... [et al.] _Brasília :MEC, SEESP,2004.2v.:Il.- (Programa Nacional de Apoio á Educação dos Surdos). Heloisa Maria Doutora em Linguística, professora da Universidade de Brasília, coordenadora do projeto. Enilde Faulstich Doutora em Filosofia e Língua Portuguesa professora da Universidade de Brasília. Orlene Lúcia Carvalho Doutora em Linguística, professora da Universidade de Brasília. Ana Adelina, Mestre em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2016 -
O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA PARA SURDOS COM A LIBRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SÃO JOÃO DOS PATOS DEPARTAMENTO: LETRAS LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA PARA SURDOS COM A LIBRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO JOÃO DOS PATOS - MA JOELSON LIMA SILVA São João dos Patos – MA 2017 JOELSON LIMA SILVA O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA PARA SURDOS COM A LIBRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO JOÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.312 Palavras / 26 PáginasData: 21/5/2018 -
O ENSINO DE LITERATURA E A LEITURA LITERARIA
RESENHA: O ENSINO DE LITERATURA E A LEITURA LITERARIA (NEIDE LUIZA DE REZENDE) A autora nos remete a uma visão sobre a literatura e sua importância para o ensino de língua portuguesa, nos mostra que, quanto mais o aluno ler bons livros, mais ele aprende sobre os funcionamentos da língua, tanto escrita quanto falada. Por isso, a literatura e a gramática devem caminhar juntas para que a aprendizagem aconteça. Por meio das leituras dos livros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2016 -
O ENSINO DE MATEMÁTICA
1. O ENSINO DE MATEMÁTICA A disciplina de matemática é temida por muitos, no que diz respeito ao ensino e a aprendizagem, esta monografia busca referenciais teóricos que possam embasar quais fatores podem desencadear o bloqueio matemático. Neste primeiro capítulo será feito um apanhado histórico do ensino de matemática no Brasil, desde os primeiros indícios de contagens dos povos nativos, até o ensino de matemática hoje. Abordando o contexto histórico, político e social que influenciou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.150 Palavras / 21 PáginasData: 19/10/2016 -
O ENSINO DE MATEMÁTICA NUMA ABORDAGEM COLABORATIVA
O ENSINO DE MATEMÁTICA NUMA ABORDAGEM COLABORATIVA Gisele Santos de Oliveira Agra gisele.agra@hotmail.com Joseane Pereira Nascimento joseane_jpn@hotmail.com Maria Rosangela dos Santos rosa_santos007@hotmail.com RESUMO O presente artigo relata a experiência de três graduandas do curso de Matemática Licenciatura no trabalho com pedagogos de uma escola onde está sendo desenvolvida uma pesquisa com turmas dos anos iniciais, fruto do Projeto Observatório da Educação (OBEDUC), projeto em rede vinculado a três Instituições de Ensino, (UFAL), (UEPB) e (UFMS).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.074 Palavras / 13 PáginasData: 3/2/2018 -
O Ensino de Música na Educação Infantil
O Ensino de música na Educação Infantil RESUMO O trabalho aqui apresentado teve como objetivo mostrar as práticas do ensino de música na educação infantil. Baseia – se numa proposta de pesquisa bibliográfica baseada nas diferentes percepções da sociedade sobre essa atividade. Ideias equivocadas sobre conteúdos, formas e funções podem comprometer o retorno da Educação Musical como componente curricular obrigatório. O Brasil não possui uma tradição em ensinar musica na escola regular. Nos mostra também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.098 Palavras / 49 PáginasData: 17/11/2015 -
O Ensino de Oralidade
O ENSINO DA ORALIDADE Para nos comunicarmos, usamos basicamente a linguagem verbal (aquela que tem por unidade a palavra, escrita ou falada). Na fala, usamos, juntamente com as palavras, também a linguagem não verbal (qualquer forma de comunicação que não seja através de palavras, como gestos, expressões faciais, imagens som, desenhos, tom de voz, etc.). Tanto a língua oral como a escrita apresentam graus de formalidade adequados ao contexto em que acontece a comunicação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.343 Palavras / 14 PáginasData: 16/9/2015 -
O Ensino de Português nas Turmas Iniciais do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS SOCIAIS E AGRÁRIAS Departamento de Educação – Curso de Pedagogia DISCIPLINA: Ensino de Português nas turmas iniciais do Ensino Fundamental Professora: Silvânia Lúcia de Araújo Silva FICHA DE LEITURA 01. Ficha técnica da história estudada: Título: A formiga e a mosca Autora: Sandra Aymone Ilustrações: André Ceolin Editora: Foco Editorial Ano da edição: 2014 02. Questões propostas para reflexão da história: a) Quais são as personagens principais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 19/12/2022 -
O Ensino de Química Decolonial
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE QUÍMICA THALES SANTANA ARISTON SACRAMENTO QUIC62 – EDUCAÇÃO EM QUÍMICA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: AUTOAVALIAÇÃO DA DISCIPLINA Salvador 2020 THALES SANTANA ARISTON SACRAMENTO QUIC62 – EDUCAÇÃO EM QUÍMICA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: AUTOAVALIAÇÃO DA DISCIPLINA Texto da disciplina Educação em Química e Relações Étnico-Raciais na Universidade Federal da Bahia, ministrada pela Profa. Paloma Nascimento dos Santos. Salvador 2020 SÍNTESE/CARTA/REFLEXÃO/AGRADECIMENTO DA DISCIPLINA Como uma forma de nos aproximar nesse movimento escritor-leitora, acho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 20/6/2022 -
O ENSINO DE ZOOLOGIA NOS ANOS 90, 2000 E 2010: UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM UTILITARISTA NOS LIVROS DIDÁTICOS DESTES PERÍODOS
O ENSINO DE ZOOLOGIA NOS ANOS 90, 2000 E 2010: UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM UTILITARISTA NOS LIVROS DIDÁTICOS DESTES PERÍODOS. Resumo– A visão utilitarista, abordagem a qual pode objetivar os organismos como máquinas e fontes de utilidade humana pode ser nociva a interação natural entre o homem e os outros organismos. Tal abordagem de pensamento permeia pelo ensino básico das mais diversas formas, como em imagens ou até mesmo palavras impressas nas páginas do livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.391 Palavras / 14 PáginasData: 25/9/2020 -
O ENSINO DESEJA ALCANÇAR UM OBJETIVO PREVIAMENTE IMPOSTO?
Nome: Diego Augusto Ribeiro Teruel Sales Disciplina: Didática Professora: Dra.: Flávia Curso: Geografia Unesp 1)Porque ensinar? O ensino deseja alcançar um objetivo previamente imposto? Para inaugurarmos a resposta de nossa indagação iniciamos com o pensamento sobre o ensino desenvolvido por Skinner o qual o mesmo já nos orienta, que o entendimento sobre ensino deve seguir como parâmetro uma preparação do alunado para um futuro vindouro. De acordo com a orientação proposta pelo texto “O que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.426 Palavras / 6 PáginasData: 27/6/2020 -
O ENSINO DO FOLCLORE BRASILEIRO: O Elo Entre a Tradição e Modernidade na Educação
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia IEDA GISELE DIONISIO O ENSINO DO FOLCLORE BRASILEIRO: O elo entre a tradição e modernidade na educação IEDA GISELE DIONISIO O ENSINO DO FOLCLORE BRASILEIRO: O elo entre a tradição e modernidade na educação Projeto de Ensino em Educação apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia. Supervisor de campo: Ma. Lilian Amaral da Silva Souza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.357 Palavras / 30 PáginasData: 24/5/2020 -
O Ensino do Meio Ambiente na Educação Infantil
FACULDADE DOM BOSCO Logo Faculdade Credenciada através da Portaria nº. 2.387 de 11/08/2004, publicada no D.O.U. de 12/08/2004. Av. XV de Novembro, 57 – Centro – CEP 86.300-000 Cornélio Procópio – Paraná. Fone (43) 3523-6872 Site: www.facdombosco.edu.br e-mail: faleconosco@facdombosco.edu.br FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO PROJETO DE PESQUISA Acadêmico: Dayana Sandra da Silva Barbosa Data:25/10/20 Temática: O Ensino do Meio Ambiente na Educação Infantil Definição da Temática (comente o que levou a essa definição) O ensino da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2020 -
O ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL
O ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL Mesmo com uma diversidade enorme de propostas e práticas para a aplicação do ensino do sistema de numeração decimal, sempre estamos buscando algo novo. Acredita-se que o uso precoce do material pode acabar atrapalhando um pouco o conhecimento conhecimento matemático, é muito importante que se conheça o número natural antes de tentar entendê-los por representações, onde também se repente no Sistema de Numeração Natural. Diferente da contagem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2016 -
O ENSINO DOMICILIAR NO BRASIL
Estácio Logo, Universidade Estácio de Sá Logo. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA LETÍCIA CARDOSO PEREIRA ENSINO DOMICILIAR NO BRASIL RIO DE JANEIRO (2021) LETÍCIA CARDOSO PEREIRA ENSINO DOMICILIAR NO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, Universidade Estácio de Sá, Orientador(a): Débora Rodrigues Barbosa. Rio de Janeiro (2021) RESUMO A elaboração desse trabalho visa apresentar o ensino domiciliar como opção educacional, de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.449 Palavras / 18 PáginasData: 10/6/2021 -
O ensino e a aprendizagem interligados a leitura e a linguagem do livro O Texto na sala de aula
O ensino e a aprendizagem interligados a leitura e a linguagem Após a leitura de o livro: O Texto na Sala de Aula, de João Wanderley Geraldi, pude perceber que ele explicita que não há a necessidade de o professor seguir a risca o livro didático, embora ele traga informações imprescindíveis para a aprendizagem dos alunos. É uma fuga da alienação, ou seja, o professor passaria do teórico para o prático, da leitura repetitiva para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2015 -
O Ensino e a Educação da Classe Trabalhadora .
SUMÁRIO Introdução 1. Os textos 2. Os temas 3. Alguns temas polêmicos 4. Marx e Engels como ponto de partida I. Sistema de Ensino e Divisão do Trabalho II. Educação, Formação e Trabalho III. Ensino, Ciência e Ideologia IV. Educação, Trabalho Infantil e Feminino V. O Ensino e a Educação da Classe Trabalhadora ________________ INTRODUÇÃO 1. OS TEXTOS Marx e Engels nunca escreveram um texto - folheto, livro ou artigo - dedicado expressamente ao tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.751 Palavras / 12 PáginasData: 4/4/2015 -
O ENSINO E APRENDIZAGEM
ENSINO E APRENDIZAGEM Palavras-chave: ensino e aprendizagem; alinhamento construtivo. Resumo da Unidade: Nesta unidade, vamos refletir sobre a definição de ensino e aprendizagem, bem como conhecer a concepção de alguns educadores sobre o assunto, a teoria do alinhamento construtivo de John Biggs e a Taxonomia SOLO. Prezado(a) aluno(a)! Vamos iniciar esta unidade fazendo uma reflexão sobre os termos: ensino e aprendizagem. Você já parou para pensar sobre o significado desses termos? Quando procuramos no dicionário,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.244 Palavras / 9 PáginasData: 8/4/2015 -
O ENSINO E APRENDIZAGEM
Resenha Avaliativa Acadêmico(a): ILARIO DÊNIS DE OLIVEIRA DANTA Curso: Pedagogia Disciplina: Ensino de língua Brasileira de sinais Com base no texto indicativo você deve elaborar uma redação, de duas a cinco páginas, no modelo resenha; Texto: A dificuldade de comunicação é a grande barreira para os surdos. Atividades simples do dia a dia, como ir a uma consulta médica, ir ao shopping, fazer compras, ir ao banco e ir à escola, entre outras atividades corriqueiras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2021 -
O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor: Adriellen da Silva de Arruda[1] Tutor externo: Wallace Eduardo Mota[2] Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED3253) – Estágio 28/06/2021 RESUMO O presente trabalho baseia-se na discussão e na ênfase sobre a importância do ensino da matemática através do lúdico na Educação Infantil. A matemática é a base nas nossas vidas. Se não a aprendermos de uma forma divertida, pode ser a causa grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.682 Palavras / 11 PáginasData: 16/7/2021 -
O ENSINO E APRENDIZAGEM DE UM DESLEXO
Mário César Universidade de Brasília / Faculdade de Educação Departamento de Teoria e Fundamentos Disciplina: Aprendizagem e Desenvolvimento do PNEE Código: 194671 Turma: A Ana Jailane Brito Batista Lima - 17/0005445 Anna Laura Dias Nascimento - 17/0049736 Glenda Maiara Santos Gomes - 16/0122881 João Henrique Santos Silva - 16/0127190 O PAPEL DO PROFESSOR E DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE DISLÉXICOS Brasília, Junho de 2018. RESUMO Este texto tem como objetivo principal problematizar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 9/9/2018 -
O Ensino E Aprendizagem Nas Séries Iniciais
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Logo ASSELVI - Novo Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br ENSINO E APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS Autor Mayelly Phamalla Lima Maurício Prof. Orientador Yruana Rodrigues de Queiroz Oliveira dos Santos Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (3877PED) – Projeto de Ensino 13/11/2023 RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.880 Palavras / 16 PáginasData: 25/5/2024 -
O Ensino e Aprendizagem: dois processos básicos da didática
Este trabalho consiste na resolução da questão proposta, utilizando a formatação adequada (fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5, justificado). Para a resolução desta atividade você deve ler com atenção os conteúdos da Unidade de Aprendizagem da aula 4. Observação: A formatação incorreta do trabalho implica na perda de 1 ponto (orientações acima). Trabalho proposto Na Unidade de Aprendizagem intitulada “Ensino e Aprendizagem: dois processos básicos da didática” (Aula 4), no referencial teórico, você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2020