Pedagogia
33.338 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.051 - 19.080
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O Desafio Profissional 5º semestre
DESAFIO PROFISSIONAL O LÚDICO NA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA SÉRIES 4ª E 5ª GUAÍRA 2019 DESAFIO PROFISSIONAL O LÚDICO NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado as disciplinas: Brinquedoteca e o elemento lúdico; Educação aplicada aos cuidados da criança; História da educação e da pedagogia; Organização e metodologia do ensino fundamental; Prática pedagógica: gestão e desenvolvimento de pessoas. ANHANGUERA-UNIDERP. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RA:XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXXXXXX Tutora a Distância: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX GUAÍRA 2019 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.DESENVOLVIMENTO 4 3.CONSIDERAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 30/5/2019 -
O DESAFIO PROFISSIONAL MULTICULTURALISMO
C:\Users\Mary\Desktop\download.jpg São José dos campos Pedagogia 1ª SÉRIE Desafio Profissional: Multiculturalismo Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasieleira Elizabeth Cristina Souza M de Lima RA: 2816746797 São José dos Campos, 15 de Abril 2015 ________________ INTRODUÇÃO: Este Desafio Profissional tem como objetivo abordar o tema multiculturalismo e diversidade na escola. O processo de elaboração teve através de analise das, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.252 Palavras / 10 PáginasData: 6/8/2015 -
O Desafio Profissional Pedagogia
INTRODUÇÃO Este trabalho busca abordar alguns aspectos principais: o multiculturalismo e a Diversidade na Educação da Escola Municipal Saber Conviver. Esses aspectos serão abordados através de leituras e reflexões dos seguintes documentos: LDBEN 9,394/96 , PNC – Parâmetros Curriculares Nacionais , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africana e a Referencia Curricular Nacional para Educação Infantil. Temos um desafio pela frente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2015 -
O Desafios da educação na contemporaneidade
Apontamentos sobre a Palestra do professor Bernard Charlot proferida em 2013 a professora Isabel de Almeida :Paradoxos e desafios sobre o professor na contemporaneidade. * Professor na contemporaneidade contradições a enfrentar * Futuros possíveis * A vida é contradição, contradição não é negativa, é um desafio. Não há história sem contradição. 1. Professor: Professor herói x Professor vítima 2. Culpa é de quem : professor, família ou escola. 3. professor tradicional ou construtivista. Escola impõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2017 -
O Desafios do Professor no Desenvolvimento de Estratégias para a Alfabetização das Crianças Autistas
Tema: Desafios do Professor no Desenvolvimento de Estratégias para a Alfabetização das Crianças Autistas Justificativa: O interesse pelo assunto foi despertado mediante duas observações realizadas no Estágio de Educação Infantil em que presenciei dois meninos (gêmeos) e uma menina com autismo, a qual me fez refletir sobre as responsabilidades do professor diante desse desafio. Durante todo o período da observação lembrei-me das aulas da Profª. Rosana, em que ela afirmava que era possível alfabetizar crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2017 -
O Desaparecimento da Infância
Na atualidade, a infância está sendo vista, cada vez mais, como portadora de auto suficiência em praticamente todos os cenários da sociedade e surpreende os adultos a cada passo, tanto pela singeleza, coragem ou agressividade. Considerando a diversidade de perceber o mundo real, a criança revela, em seu comportamento, a negação da infância. A criança como figura expositiva é comentário do texto no que se refere aos programas de televisão que se utilizam de crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2017 -
O DESCARTE INDEVIDO DE LIXO ORGÂNICO NA FEIRA LIVRE DA CIDADE DE TAQUARANA-AL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS- UNEAL FABÍOLA DOMINGOS RAMOS O DESCARTE INDEVIDO DE LIXO ORGÂNICO NA FEIRA LIVRE DA CIDADE DE TAQUARANA-AL PALMEIRA DOS ÍNDIOS - AL 2022 FABÍOLA DOMINGOS RAMOS O DESCARTE INDEVIDO DE LIXO ORGÂNICO NA FEIRA LIVRE DA CIDADE DE TAQUARANA-AL PALMEIRA DOS ÍNDIOS - AL 2022 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................03 Justificativa.................................................................................................................05 Objetivos.....................................................................................................................06 Referencial teórico......................................................................................................10 Metodologia................................................................................................................11 Recursos....................................................................................................................11 Referências................................................................................................................12 1. INTRODUÇÃO A pesquisa que deu origem a este projeto pretende mostrar os principais impactos ambientais relacionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.586 Palavras / 11 PáginasData: 26/12/2022 -
O Descarte seletivo dos resíduos sólidos no ambiente escolar
PROJETO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1. Descarte seletivo dos resíduos sólidos: Uma nova vivência no ambiente escolar. 1. Autores com e-mail: 1. Orientação: José Antonio da Silva Santos, joseantonio@fucap.edu.br 1. Duração: 14 dias 1. OBJETO 1. Tema: Resíduos 1. Delimitação do tema: Descarte seletivo dos resíduos sólidos no ambiente escolar. 1. Questão Problema: Como promover os descartes seletivos dos resíduos sólidos no ambiente escolar? 2.4 Justificativa: A educação Ambiental não deve ser tratada como algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 14/2/2018 -
O DESEMPENHO DO TUTOR NO PROCESSO DE ENSINO DE APRENDIZAGEM TEÓRICA E PRÁTICA
Faculdade Católica de Anápolis Anápolis, 14 de setembro de 2013. Docente: Genilson Mariano Aluno: Fernando Pereira Celestino Módulo: Liderança, Oratória, Marketing Pessoal Docente O Papel do Professor na Promoção da Aprendizagem Significativa A ideia de que o mundo está pronto de que nele o conhecimento a ser adquirido está pronto. Onde a escola era totalmente adaptada a esse modelo de concepção, que o professor ensina algo inquestionável e o aluno aprende e repassa o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 29/1/2020 -
O Desenho Como Recurso Educacional Na Educação Infantil
GRUPO EDUCACIONAL FAVENI EDUCAÇÃO ESPECIAL (2ª licenciatura) ARLINDA SANTANA OLIVEIRA SOUSA O DESENHO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção da 2ª Licenciatura em Pedagogia. CASTELO DOS SONHOS - PA 2022 O DESENHO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Arlinda Santana Oliveira Sousa RESUMO A infância é uma das etapas mais importantes na vida de um indivíduo, pois são geradas suas primeiras aprendizagens, sendo estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.612 Palavras / 19 PáginasData: 17/7/2023 -
O Desenho Como Recurso Educacional Na Educação Infantil
GRUPO EDUCACIONAL FAVENI EDUCAÇÃO ESPECIAL (2ª licenciatura) ARLINDA SANTANA OLIVEIRA SOUSA O DESENHO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção da 2ª Licenciatura em Pedagogia. CASTELO DOS SONHOS - PA 2022 O DESENHO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Arlinda Santana Oliveira Sousa [1] RESUMO A infância é uma das etapas mais importantes na vida de um indivíduo, pois são geradas suas primeiras aprendizagens, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.625 Palavras / 19 PáginasData: 17/7/2023 -
O Desenho Como Recurso Educacional Na Educação Infantil
GRUPO EDUCACIONAL FAVENI EDUCAÇÃO ESPECIAL (2ª licenciatura) ARLINDA SANTANA OLIVEIRA SOUSA O DESENHO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção da 2ª Licenciatura em Pedagogia. CASTELO DOS SONHOS - PA 2022 O DESENHO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Arlinda Santana Oliveira Sousa [1] RESUMO A infância é uma das etapas mais importantes na vida de um indivíduo, pois são geradas suas primeiras aprendizagens, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.625 Palavras / 19 PáginasData: 17/7/2023 -
O Desenho Curricular, Programação E Desenvolvimento De Competências
FP106 - Desenho curricular, programação e desenvolvimento de competências Atividade prática Indicações gerais: Esta atividade deve ser desenvolvida em grupos e deve cumprir com os seguintes requisitos formais: * Extensão: 4-5 páginas (sem contar as instruções, os enunciados, a Bibliografia nem os anexos – se forem feitos –). * Tipo de letra: Arial. * Tamanho: 11 pontos. * Espaçamento: 1,5. * Alinhamento: Justificado. O trabalho deve ser realizado neste documento Word seguindo as normas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.116 Palavras / 9 PáginasData: 24/7/2023 -
O DESENHO E O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O DESENHO E O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre o desenho infantil e as etapas do desenvolvimento do desenho, tendo como objetivo principal identificar e reunir alguns estudos que explicitam sobre o desenvolvimento do desenho, podendo assim contribuir com os educadores da Educação Infantil e Ensino Fundamental com inúmeras reflexões diante dos assuntos pertinentes ao tema. Nas etapas do desenvolvimento do desenho infantil abordamos os passos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.030 Palavras / 21 PáginasData: 12/4/2017 -
O Desenho em uma perspectiva psicogenética
PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA O Desenho em uma perspectiva psicogenética O desenho segundo Luquet De acordo com Piaget, ao final do estádio sensório-motor (por volta dos 2 anos), surge na criança uma capacidade cognitiva de representação – um significado por meio de um significante –, e o meio que utiliza para isso pode ser a linguagem, o jogo simbólico, a imitação, a imagem mental e o desenho. O desenho, nessa perspectiva, não é apenas um ato criativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.029 Palavras / 21 PáginasData: 6/9/2015 -
O DESENHO INFANTIL
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA KELLI CRISTINA DOS SANTOS QUEIROZ DA COSTA O DESENHO INFANTIL SÃO PAULO 2014 KELLI CRISTINA DOS SANTOS QUEIROZ DA COSTA O DESENHO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 4 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E METODOLOGIA...........................................................5 2.1 FASES DO DESENHO...................................................................................................... 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................................................24 REFERÊNCIAS .....................................................................................................................26 1-INTRODUÇÃO O problema surgiu com as experiências que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.936 Palavras / 36 PáginasData: 21/4/2015 -
O Desenho Instrucional (DI)
Atividade 4 – Produção textual – O Desenho Instrucional (DI) e sua relação com a Educação a Distância Reinaldo Borges Júnior Com o desenvolvimento da sociedade, centrada no conhecimento, a Educação a Distância (EaD) tem crescido exponencialmente, impulsionada pela evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Neste sentido, ampliou-se a necessidade de se pensar no processo e nas práticas de elaboração de material didático para esta metodologia educacional, que, com suas singularidades, tem contribuído
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2020 -
O Desenho na Avaliação Psicopedagógica
O desenho na avaliação psicopedagógica[1] Resumo: O presente artigo tem por objetivo discutir a utilização do desenho infantil como instrumento de avaliação e investigação psicopedagógica no conhecimento físico construído por alunos. As investigações pautaram-se na pesquisa bibliográfica a luz de autores como: Amorim, 2008; Andrade, 2002; Fernández, 2001; Ferreira, 2003/2005; Fusare e Ferraz, 1999; Nogueira e Leal, 2013; Nakano,2012; Marcelino, 1996; Oliveira, 2000/2009; Piaget, 2003; Porto, 2007; Weiss, 2004; Vygotsky, 2000; entre outros. Busca-se respostas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.626 Palavras / 15 PáginasData: 26/9/2021 -
O DESENHOS COMO FORMA DE EXPRESSÃO DENTRO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
FACULDADE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx O DESENHOS COMO FORMA DE EXPRESSÃO DENTRO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL xxxxxxxxxx 2021 Autor[1], xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Declaro que sou autor (a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas públicas consultadas e corretamente referenciadas ao longo do trabalho ou daqueles cujos dados resultaram de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.852 Palavras / 16 PáginasData: 15/1/2022 -
O Desenvolvendo experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANAHANGUERA DE SÃO PAULO LogoNovo_sem_slogan.png UNIDADE CAMPO LIMPO Atividades Práticas Supervisionadas Fundamentos e Metodologia de Ciências 7º Semestre/Noturno Ana Paula do Nascimento RA: 42 518 285 06 Mayara Pereira do Amaral RA: 37 256 656 73 Professora: Elenice Lisbôa Graduação: Pedagogia Sumário: Introdução......................................................................................................................... Página 1 Desenvolvendo experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental...... Página 2 Experimentos científicos.................................................................................................... Página 3 Curiosidades sobre o Vulcão.............................................................................................. Página 4 Conclusão e Referências Bibliográficas.............................................................................. Página 5 Introdução:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.587 Palavras / 15 PáginasData: 5/6/2015 -
O Desenvolvendo Valores Éticos, para uma boa convivência na escola
Tema Desenvolvendo Valores Éticos, para uma boa convivência na escola. Justificativa Hoje a dimensão pedagógica da orientação educacional está muito mais ampla, existe a mediação entre educadores e demais atores da escola numa ação mais real. Tendo isso como base, se faz necessário tomar medidas para melhorar algumas ações, objetivando uma melhor relação entre os alunos, conscientizando-os da importância dos valores éticos. É de extrema importância que o orientador educacional tendo parceria com o supervisor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2018 -
O Desenvolver a Coordenação Motora Raciocínio Lógico e a Socialização Familiar
PLANO DE AULA (CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS) TEMA: BRINCAR DE CONTAR ( Ensino Híbrido) Objetivos: Desenvolver a coordenação motora, o raciocínio lógico e a socialização familiar. Diferentemente do que se pensa, a escola não é a porta de entrada para o aprendizado do sistema das Ciências Exatas. Em casa e em outros ambientes, as crianças ficam expostas desde muito cedo a diversas práticas de jogos e brincadeiras, como quebra cabeça, contagem de brinquedos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2021 -
O DESENVOLVIMENTO
DESENVOLVIMENTO O estágio é um momento ímpar na vida do acadêmico, seja ele no período da observação ou no período da regência, pois quando se observa o que o professor já faz o acadêmico não copia, mas pega como base a experiência vivenciada pelo professor e assim, consegue com sua orientação desenvolver seu trabalho de regência. No período em que estive estagiando pude notar que na Escola Infantil Criança Feliz, o nível evasão é praticamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2016 -
O DESENVOLVIMENTO ATIVIDADE
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL SELONY BUENO DREHMER C:\Users\CMEI~1.SEL\AppData\Local\Temp\CMEI SELONY BUENO BREHMER - LOGO.jpg Rua Sócrates, 406, CEP 85.814-400 - TARUMÃ – Cascavel PR Telefone/fax: 3902-1868 - e-mail: cmei.selonybueno@cascavel.pr.gov.br INFANTIL IV – PROFESSORAS: SANDRA MOREIRA - SILMARA ALVES - ANA PAULA AGENTES DE APOIO: ANDERSON - LEONARDO DIRETORA: VALDETE SCHABARUM – COORDENADORA: CAMILA Cascavel, maio de 2020. DESENVOLVIMENTO ATIVIDADE 1 Eixo: Oralidade/ Disciplina: Português/ História; Conteúdos: Ideia de representação; Dados pessoais: nome, sobrenome e origem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2020 -
O Desenvolvimento Biopsicomotor e Social da Criança
INSTITUTO FEDERAL DO ESPIRITO SANTO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS CARLOS JOSÉ HOSKEN SENÓRIO LEONARDO SOARES FERREIRA LUCAS PETILDE LIMA VINÍCIUS DA COSTA JEVEAUX RESULTADO FINAL ANALISE SOFTWARE DE GERENCIAMENTO ASSISTÊNCIA TÉCNICA REPRODUTIVA EM BOVINOS LEITEIROS Alegre 2019 CARLOS JOSÉ HOSKEN SENÓRIO LEONARDO SOARES FERREIRA LUCAS PETILDE LIMA VINÍCIUS DA COSTA JEVEAUX RESULTADO FINAL ANALISE SOFTWARE DE GERENCIAMENTO ASSISTÊNCIA TÉCNICA REPRODUTIVA EM BOVINOS LEITEIROS Trabalho apresentado como requisito parcial para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2020 -
O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Compreendendo o desenvolvimento cognitivo infantil POR MEIO dA LITERATURA INFANTIL Cacoal 2015 Compreendendo o desenvolvimento cognitivo infantil POR MEIO dA LITERATURA INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Alfabetização e Letramento; Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de natureza e sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-Juvenil, Seminário Interdisciplinar V. Profs. Raque Corrêa Lemos; Keila Tatiana Boni; Maurílio Cristiano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.334 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2016 -
O Desenvolvimento Cognitivo e da Matemática
FACOL – Faculdade Escritor Osman da Costa Lins Prof.ª Leonor Teixeira – Turma: Psicopedagogia Vll Alunas: Luciana Vasconcelos Maria das Graças MEMORIAL DA AULA DE 12/08/2017 A nossa aula hoje foi muito importante e curiosa, pois, conhecemos vários materiais pedagógicos diferentes para nos ajudar a trabalhar com crianças, jovens e adultos. Um deles foi o material cuisenaire, onde nos levou a entender o que é número e numeral e conhecer a relação das cores com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 22/2/2018 -
O Desenvolvimento cognitivo e psicológico
Matéria: currículo e programas Letra A O currículo para a educação infantil é importante; pois estabelece paradigmas a serem seguidos pelo educador. Através dele, serão respeitados os níveis de desenvolvimento do educando. As atividades assim como os conteúdos serão niveladas de acordo com a faixa etária e a série do discente. Através do nivelamento, a capacidade cognitiva do aluno será desenvolvida; para que ele possa estar plenamente inserido no âmbito social. As politicas educacionais visam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2018 -
O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Andreia Inácio de Souza DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL Goiânia 2015 Andreia Inácio de Souza DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL Produção textual em grupo apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, no 5º período do curso de Pedagogia. Professores: Raquel Corrêa Lemos Keila Tatiana Boni Maurilio Cristiano Batista Bergamo Marlizeti Bonafini Steinie Rosely Montagnini Goiânia 2015 Introdução Cognição refere-se a um conjunto de habilidades cerebrais/mentais necessárias para a obtenção de conhecimento sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2015 -
O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso na UEB Vovô João
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO-IESF CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA MENDES VIANA ELAINE CRISTINA DINIZ PEREIRA USO DE METODOLOGIAS QUE PROPORCIONEM O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAS CRIANÇAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA UEB VOVÔ JOÃO QUE APRESENTAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Paço do Lumiar 2014 ADRIANA MENDES VIANA ELAINE CRISTINA DINIZ PEREIRA USO DE METODOLOGIAS QUE PROPORCIONEM O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAS CRIANÇAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA UEB VOVÔ JOÃO QUE APRESENTAM DIFICULDADES DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.990 Palavras / 12 PáginasData: 10/11/2015