Sociais Aplicadas
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208.132 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 10.171 - 10.200
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A FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE SÃO GOTARDO Nayara Camargos da Silva A FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO São Gotardo 2014 Nayara Camargos da Silva A FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO Trabalho monográfico apresentado à Faculdade de Ciências Gerenciais, no curso de Pedagogia, com o requisito para a conclusão do curso de Pedagogia. Orientador: Msc. Marlene Rodrigues Souza São Gotardo 2014 SILVA, Nayara Camargos da A FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO SILVA, Nayara Camargos da. A Formação do Leitor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.602 Palavras / 31 PáginasData: 15/11/2018 -
A Formação do leitor no nos Anos Finais do Ensino Fundamental no contexto escolar
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME:.............., RU:.... TURMA: 2015 TCC PROJETO FLORIANO PI 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME:.............., RU: 1111111 TCC PROJETO. TURMA: 2015 FLORIANO PI 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: >>>>>>>>>>>> RU: 1111111111 1.TEMA A formação do leitor no nos Anos Finais do Ensino Fundamental no contexto escolar. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A prática da leitura na formação do aluno leitor do ensino fundamental no ambiente escolar. 2.PROBLEMATIZAÇÃO Em um mundo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.686 Palavras / 7 PáginasData: 12/5/2018 -
A Formação do Mercado de Trabalho no Brasil
A formação do mercado de trabalho no Brasil Linky Sales Enquanto Colônia o Brasil vivera uma época da mercantilização de forma peculiar perante a evolução do capitalismo, a sociedade escravocrata não mantivera uma relação de trabalho de acordo aos moldes do capitalismo, fora algo anormal tendo em vista que a relação à produção que não era derivada do livre mercado e sim da possibilidade de escravização que também foi possível pela não coerção do restante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 14/11/2017 -
A FORMAÇÃO DO MUNDO ATLÂNTICO O TRÁFICO AFRICANO NA DIÁSPORA
http://genteemercado.com.br/wp-content/uploads/2011/02/uefs.jpg UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA HISTÓRIA DA ÁFRICA DOCENTE: EUCIENE RIZZATO PERÍODO: 2016.1 A FORMAÇÃO DO MUNDO ATLÂNTICO O TRÁFICO AFRICANO NA DIÁSPORA Juliana Souza da Silva Feira de Santana, 2017 Para entender como ocorreu a formação do mundo atlântico, é preciso entender como ocorreu a escravidão na história da África antes do tráfico negreiro. Na maioria das regiões africanas já existia a escravidão interna. Como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.918 Palavras / 8 PáginasData: 13/6/2017 -
A formação do pedagogo
1-Introdução A pedagogia se firmou no ano de 1939, onde desencadeou mudanças Pedagógicas. Este trabalho pretende apresentar a historia do curso de pedagogia, e como ele vem mudando desde a criação em 1939. Vamos apresentar su7a trajetória desde o inicio até a atualidade. 2-A formação do pedagogo em 1939 O curso de pedagogia foi criado na década de 1930, em um período de muitas discussões educacionais pelos acontecimentos sócios econômicos da década pela resolução de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.458 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2015 -
A formação do Pedagogo
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA 2° SEMESTRE ISIS CORREA DA SILVA MEDEIROS PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL RIO VERDE – GO 2014. ISIS CORREA DA SILVA MEDEIROS PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia. da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, RIO VERDE - GO 2014. ________________ 1. apresentação A história da formação de vida do cidadão pauta-se em cada processo de desenvolvimento do homem é o pautar e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2015 -
A Formação do Pedagogo
NORMATIVAS DO CURSO DE PEDAGOGIA E A SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR A história da formação de professores no Brasil, mais precisamente do Curso de Pedagogia, estruturou-se a partir do Curso Normal. No ano de 1874, no Rio de Janeiro, foi criada a primeira Escola Normal (particular e gratuita) destinada a preparar para o magistério de instrução primária. Em 1880, no Colégio Amazonense Dom Pedro II, instala-se a Escola Normal (pública) com a finalidade de formar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2022 -
A Formação do pedagogo face às possibilidades de atuação
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Formação do pedagogo face às possibilidades de atuação ................................ 4 2.2 O pedagogo atuando nas fábricas ....................................................................... 4 2.3 A inserção do pedagogo nas empresas pesquisadas .......................................... 4 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 15 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Por muito tempo o curso de Pedagogia foi associado a formação do profissional para atuação em espaços escolares. No entanto, considerando as habilidades e competências do pedagogo na gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.533 Palavras / 15 PáginasData: 24/10/2017 -
A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO, A HISTÓRIA E A POLITICA DE ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO, A HISTÓRIA E A POLITICA DE ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Referente à formação profissional do pedagogo, é primordial compreender sobre a história da educação, de modo que o conhecimento teórico aliado aos conhecimentos obtidos ao longo da trajetória de sua vida, constrói assim, o conhecimento profissional da sua formação. Desta forma, a história da educação, a política e a organização da educação básica, bem como os estudos vivenciados, são de grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2016 -
A Formação do pensamento de José Gabriel de Lemos Britto, um dos mais importantes penalistas brasileiros do início do século XX
Título: A Formação do pensamento de José Gabriel de Lemos Britto, um dos mais importantes penalistas brasileiros do início do século XX. 1. Introdução 1. Delimitação do Objeto O presente projeto tem como objeto o pensamento de José Gabriel de Lemos Britto, no contexto intelectual e social no início do século XX. Lemos Britto, autor de numerosas publicações em áreas como história, economia, geografia e literatura tinha como foco de sua vasta produção, principalmente, estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.010 Palavras / 21 PáginasData: 26/4/2017 -
A Formação do Pensamento Ocidental
UNOPAR VIRTUAL Engenharia de Produção Disciplina: Homem, Cultura e Sociedade Prof.: Edson Elias de Morais Aula: 01 - A Formação do Pensamento Ocidental Semestre: 1º Aula Atividade Objetivo da Atividade: Esta atividade tem por objetivo estimular o senso crítico dos alunos e promover a habilidade de fazer conexões entre a teoria, os conceitos e a realidade prática do cotidiano. Orientações: Caro Aluno, Leia o texto abaixo, tentando fazer conexões com as explicações durante a aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.182 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2015 -
A Formação Do Povo Brasileiro
A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO A história nos conta que o povo brasileiro foi formado a partir de misturas de grupos étnicos (raças). O Brasil é um país de grande miscigenação (mistura de povos), ou seja, é um país que tem muitos casamentos entre as várias etnias. Tudo começou no século XVI, com a chegada dos brancos,os portugueses. Com a colonização (pessoas vindo morar no país), misturou-se o sangue dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2013 -
A Formação do Povo Brasileiro
1. Criatório de Gente * A formação do povo brasileiro se deu através de uma prática denominada de cunhadismo: um sistema de parentesco indígena que relacionava uns com os outros, todos os membros de um povo. Tratava de incorporar estranhos à sua comunidade, através do aceite de uma moça à tribo (“casamento”) e todos os seus familiares (temericó). * Com o temericó, aquele adventício passava a contar com uma multidão de parentes que podia pôr
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.335 Palavras / 6 PáginasData: 1/12/2015 -
A formação do povo brasileiro
A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO Diversas foram as raças que contribuíram para a atual formação do povo brasileiro. Somos uma população bastante miscigenada, tendo como principais grupos nessa formação, os nativos (indígenas), os colonizadores principais (portugueses), os africanos, e os demais “colonizadores” que chegaram posteriormente como imigrantes (holandeses, alemães, italianos, japoneses entre outros). Atualmente com grande intensidade estão presentes em nosso país imigrantes bolivianos, peruanos, coreanos e nigerianos. Durante os anos de colonização, os portugueses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2017 -
A Formação Do Processo-Prático Educativo E Sua Importância No Ensino-aprendizagem De Jovens E Adultos
• INTRODUÇÃO Constitui nosso interesse neste trabalho abordar A Formação do Processo-Prático Educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos como forma de compreender teórica e empiricamente as metodologias e recursos didáticos utilizados na EJA, visando a atender o princípio da adequação destes à realidade cultural e subjetiva dos jovens e adultos. Atendendo esse princípio, as propostas metodológicas da EJA devem ser diferenciadas das turmas de 1 série nível 1 e nível 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.478 Palavras / 38 PáginasData: 7/1/2015 -
A Formação do Professor
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 PRODUÇÃO TEXTUAL: REFLEXÃO BASEADA NAS CINCO TEMÁTICAS 4 REFERÊNCIAS 10 1. INTRODUÇÃO A necessidade de repensar a formação docente se impõe, principalmente no momento em que o trabalho dos professores se torna indispensável na sociedade contemporânea, em seu papel de mediador nos processos de construção da cidadania dos alunos. Por isso, torna-se de grande relevância, considerar a formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.007 Palavras / 9 PáginasData: 8/8/2021 -
A Formação do Professor Coordenador deve ser contínua ao longo de sua trajetória profissional
PLANO DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR CICLO I “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.” Paulo Freire INTRODUÇÃO: A formação do Professor Coordenador deve ser contínua ao longo de sua trajetória profissional, assim como a do educador e dos demais funcionários envolvidos no cuidar/educar, focalizando sua dificuldade e prática para melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.716 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2015 -
A Formação do professor da Educação Básica entre políticas públicas e pesquisas educacionais: uma experiência no Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA APRECIAÇÃO CRÍTICA "A formação do professor da Educação Básica entre políticas públicas e pesquisas educacionais: uma experiência no Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais" ADEMILSON SOUZA SOARES MATHEUS MARCONDES DE ABREU – MATRÍCULA: 201410188111 POÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO PROF. RODOLFO DOS SANTOS FERREIRA RIO DE JANEIRO 2014 ________________ O artigo estudado trabalha com questões referentes à pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2018 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL CAMILA RODRIGUES RA: 1133368 OLÍMPIA – SP 2015 CAMILA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho Monográfico – Curso de Graduação Licenciatura em Pedagogia apresentado à comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação da Profª SUZY XAVIER DE ALMEIDA OLÍMPIA – SP 2015 BANCA EXAMINADORA ___________________________________________ ___________________________________________ OLÍMPIA – SP 2015 Dedico este trabalho a minha família, por estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.782 Palavras / 36 PáginasData: 19/4/2022 -
A Formação do Professor de Educação Infantil
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ANA CÉLIA CAMILO DA SILVA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2014 ANA CÉLIA CAMILO DA SILVA – RA: 17.11.200.294 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso, para o Curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho- UNINOVE, sob a orientação da professora Ms. Mônica Regina Cavallari. SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem por objetivo uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.864 Palavras / 12 PáginasData: 21/5/2016 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E O USO DA FERRAMENTA TECNOLÓGICA: KANVA
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CAMPUS DE URUAÇU-GO CLEIDIOMAR DA SILVA QUEIROZ A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E O USO DA FERRAMENTA TECNOLÓGICA: KANVA Uruaçu-GO 2021 CLEIDIOMAR DA SILVA QUEIROZ A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E O USO DA FERRAMENTA TECNOLÓGICA: KANVA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Universidade Estadual de Goiás, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do Grau de Licenciatura Plena em História sob a orientação do Professor .... Uruaçu-GO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.959 Palavras / 48 PáginasData: 1/4/2022 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS A DISTANCIA
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS A DISTANCIA: OS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS Lúcia Maria dos Santos Prof.ª Drª Margarita Victória Gomez - UNINOVE luciamsantossp@gmail.com Tema: Educação Popular, redes e mídia: práticas educacionais e software livre Resumo Com a expansão da internet, as relações interpessoais cada vez mais utilizam a Língua Inglesa, como ponte de interligação entre pessoas e culturas. Entretanto, a competência comunicativa é um aspecto problemático no âmbito da educação superior no Brasil. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 3/2/2016 -
A formação do professor de jovens e adultos: pontuando imagens sobre a docência
Descrição: Descrição: novo_rotulo_pedagogia Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Período: 8º Pedagogia Pólo: Alterosa – MG Data: 30/08/2014 Aluno / Matrícula: Sandro Vigato – 10.2.8543 Relatório de leitura do texto: A formação do professor de jovens e adultos: pontuando imagens sobre a docência. Atualmente, não conseguir concluir o Ensino Fundamental ou o ensino Médio no tempo regular, não significa que se esgotaram as chances do indivíduo de poder estudar, ser alfabetizado e conseguir concluir a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 28/7/2017 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Paula Tenório dos Santos RESUMO:O presente artigo tem a finalidade de apresentar uma síntese relacionada ao o processo de formação dos professores que atuam no ensino superior, busca reflexões e discussões acerca de sua prática pedagógica, suas características e seu perfil ao atuar em sala de aula, questiona que alguns profissionais possuem uma formação técnica, totalmente desvinculada às partes pedagógicas. O domínio dos conteúdos juntamente com as práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2018 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS
INTRODUÇÃO Quando se pensa em aprendizagem logo surge a imagem do docente, uma peça importante para este processo. É importante saber e pensar que ainda que o professor seja o mediador do processo de aprendizagem, este também necessita buscar e estar em constante aperfeiçoamento e agregando conhecimento, buscando dar continuidade a sua formação inicial. Geralmente percebe-se esta necessidade quando surgem os desafios em sala de aula, tornando assim o professor um eterno aluno, sempre em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.469 Palavras / 6 PáginasData: 6/8/2021 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS
Unidade de Apoio Presencial – Rio Branco/AC Pedagogia – Licenciatura – 3º Semestre MANUELLA LIMA DE MOURA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS. 1. Rio Branco/AC 2021 MANUELLA LIMA DE MOURA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Licenciatura, Faculdade Pitágoras, 3ª Semestre /2021,a ser utilizado como diretrizes para a avaliação do Portfólio Interdisciplinar Individual. Rio Branco/AC 2021 Sumário 1.Introdução................................................................................................................................…04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.379 Palavras / 14 PáginasData: 27/10/2021 -
A Formação do Professor Frente às Teorias e Concepções Pedagógicas Contemporâneas
O Mestre das Vendas - Palestra Faculdade Anhanguera - Sympla São Paulo 2021 ________________ Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. A formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas. .............. 4 3- A ESCOLA EM TEMPOS ATUAIS. .....................................................................................................................................6 4- O PAPEL DO PROFESSOR NA ATUALIDADE .....................................................................................................................................9 5- A FORMA DE AVALIAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO.....................................................................................................................10 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................11 7-REFERÊNCIAS ......................................................................................................12 1. Introdução. O trabalho apresentado traz o tema: A formação do professor frente às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.960 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2022 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Rio Das Ostras - RJ 2021 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Avaliação na Educação; História da Educação; Teorias e Práticas do Currículo; Sociologia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.098 Palavras / 13 PáginasData: 5/9/2022 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE AS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE AS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS 4 2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM -PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DAS CONCEPÇÕES AVALIATIVAS: CLASSIFICATÓRIA E FORMATIVA 4 2.1 Avaliação classificatória 4 2.2 Avaliação formativa 5 3. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – JUSTIFICANDO A RELEVÂNCIA DO PROFESSOR CONHECER COMO SE DEU A CONSTRUÇÃO DO PERCURSO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO 5 4. CURRÍCULO ESCOLAR – PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DAS TEORIAS CURRICULARES: NÃO CRITICA OU
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 2/1/2023 -
A formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas.
SISTEMA DE ENSINO EAD – POLO DE QUEDAS DO IGUAÇU LICENCIATURA EM PEDAGOGIA QUELE TATIANE HOFFMANN PORTFÓLIO INTERDISCIPLINAR: A formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas. Quedas do Iguaçu 2021 QUELE TATIANE HOFFMANN PORTFÓLIO INTERDISCIPLINAR: A formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas. Trabalho interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas do semestre. Quedas do Iguaçu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 2/9/2021