Diversos
216.757 Trabalhos sobre Outras. Documentos 85.861 - 85.890
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EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A educação especial é o ramo da Educação, que se ocupa do atendimento e da educação de pessoas deficientes, ou seja, de pessoas com necessidades educativas especiais. Também como um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especializados que visam garantir e promover as potencialidades dos alunos que apresentam NEE (Necessidades Educacionais Especiais) em educação básica (Brasil,2001) Tradicionalmente a EE se configurou como um sistema paralelo e segregado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.749 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2014 -
Educação especial para surdos
A Educação Especial de Surdos e a Inclusão de Alunos Surdos em Escolas da Rede Regular têm sido, atualmente, temas frequentemente abordados não só no âmbito da educação, mas também no que se refere à abordagem clínico-terapêutica sobre os indivíduos que não possuem ou possuem pouca audição e à temática sócio-cultural que envolve a surdez. Com a compreensão de que a surdez é uma diferença cultural que possui sua própria língua gestual-visual e que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2014 -
Educação Especial Tema 3
Educação Especial tema 3 Question 1 (VUNESP, 2009) A modalidade educação especial realiza-se, transversalmente, em todos os níveis de ensino. Os serviços educacionais especiais, embora diferenciados: Escolher uma resposta. a. são considerados subsistemas à parte da educação geral. b. devem fazer parte de uma estratégia global de educação. c. devem e podem desenvolver-se isoladamente. d. devem dar ênfase, especificamente, aos alunos com deficiência. e. precisam ser elementos distintos do sistema educacional. Correto Resposta correta: precisam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL, BUSCANDO A INCLUSÃO
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA DE FÁTIMA SANTOS DUARTE EDUCAÇÃO ESPECIAL: BUSCANDO A INCLUSÃO CORONEL FABRICIANO - MG 2016 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA DE FATIMA SANTOS DUARTE EDUCAÇÃO ESPECIAL: BUSCANDO A INCLUSÃO MARIA DE FATIMA SANTOS DUARTE Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial. CORONEL FABRICIANO - MG 2015 ________________ EDUCAÇÃO ESPECIAL: BUSCANDO A INCLUSÃO Maria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.003 Palavras / 21 PáginasData: 17/11/2016 -
Educação Especial, Inclusão escolar e integração escolar.
Educação Especial, inclusão escolar e integração escolar. Inclusão Escolar – conceito A educação inclusiva traz uma mudança, onde com isso garante a participação de todos no ensino regular. Assim respeitando a todas as diversidades dos alunos, são escolas que se reestruturaram da prática, da cultura, das políticas que vivenciam na escola. Assim acolhendo e respeitando os alunos e suas singularidades, trabalhando assim para que os alunos consigam alcançar seus objetivos educacionais, satisfação pessoal e inserção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2016 -
Educação Especial- Aula 01
Educação Especial- aula 01 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 1-(Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva requer que a escola reveja o seu papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.732 Palavras / 11 PáginasData: 19/3/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL. A DEFICIÊNCIA MENTAL: DA EXCLUSÃO SOCIAL AO ATENDIMENTO COMTEMPORÂNEO EDUCACIONAL
ACAPED Agência de Capacitação Educacional EDUCAÇÃO ESPECIAL. A DEFICIÊNCIA MENTAL: DA EXCLUSÃO SOCIAL AO ATENDIMENTO COMTEMPORÂNEO EDUCACIONAL GUABIRUBA 17/ 08/2012 Nome do coordenador(a): Endereço do coordenador(a): Rua: n° Bairro: Cidade: Estado: Telefone do coordenador(a): E-mail: Relação dos Cursistas Nome: Ivanete Gomes Hoffmann E-mail: Telefone: (47)3354- RG: ATIVIDADE DE CONCLUSÃO II Refletindo sobre o histórico de discriminação social dos portadores de deficiência mental, faça uma análise crítica do trecho abaixo, expondo suas idéias e opiniões quanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.560 Palavras / 7 PáginasData: 17/9/2014 -
Educação Especial: Concepção A Prática.
Universidade Federal do Paraná Fundamentos da Educação Especial Curitiba 2014 Universidade Federal do Paraná Fundamentos de Educação Especial. Resumo do artigo: Da exclusão à Inclusão: Concepções e Prática. Curitiba 2014 Desenvolvimento. Maria Odete Emygdio da Silva traz em seu artigo algumas ideias sobre o processo de inclusão do indivíduo portador de necessidade especial no ensino regular. O texto é dividido em “períodos”. Primeiramente Silva nos traz o momento histórico da exclusão à segregação: A deficiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2014 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL: CORPOREIDADE E INCLUSÃO
EDUCAÇÃO ESPECIAL: CORPOREIDADE E INCLUSÃO 1. INTRODUÇÃO Apresentaremos neste portfólio a síntese dos quatro livros "Fundamentos para Educação Especial", de Sueli Fernandes, “Pesquisa e prática profissional: educação especial”, de Regiane Banzzatto Bergamo, “Metodologia do Ensino da Educação Física” de Nezilda Leci Godoy Gonçalves, e “Inclusão Escolar e suas implicações” de José Raimundo Facion”. Todos compreendem a Unidade Temática de Aprendizagem de Corporeidade e Inclusão são feitas colocações a respeito das idéias principais e complementares de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.930 Palavras / 8 PáginasData: 13/8/2013 -
Educação Especias
MSConcursos, 2011) A LDB 9394/1996 prevê, para o atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, a oferta de: Escolher uma resposta. a. Creches e asilos, se necessário. b. Serviços de apoio especializado. c. Reforço escolar no contra turno. d. Professor especializado em sala de aula. e. Bolsas de estudos em escolas especiais. Question 2 Notas: 1 De acordo com Prieto (2006), entende-se por necessidades educacionais especiais: Escolher uma resposta. a. Pessoas com alguma deficiência que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2014 -
Educação Especil
1 (Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. A proposta de educação inclusiva, por si só, enseja mudanças na vida da pessoa com necessidades educacionais especiais e garante a sua posterior inclusão social e no mercado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2015 -
Educação ética
Questao 1 A respeito da educação ética na empresa, pode-se afirmar que: Escolher uma resposta. a. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver a consciência ética b. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver a liderança ética c. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver o comportamento ético d. Todas as alternativas estão corretas. e. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver a atuação ética Resposta correta: Todas as alternativas estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2014 -
EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL
1 INTRODUÇÃO No mundo inteiro, como vemos em várias fontes de notícias, as reformas educacionais, estão sendo marcadas por mudanças na organização curricular, com discursos em defesa de diferentes modalidades de currículo integrado. Em nosso País Brasil, a introdução de temas transversais, a interdisciplinaridade e a definição de competências e habilidades são marcas das reformas curriculares acontecidas nas duas últimas décadas. Vários estudos em nosso País Brasil demonstram que a heterogeneidade étnico-racial é mais do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2014 -
Educação Etnomatemática
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI LEANDRA FERREIRA DA SILVA EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA. TUPACIGUARA – MG SETEMBRO/2011 TÍTULO: Educação Etnomatemática: desafios e possibilidades de uma Educação Empreendedora. TEMA: A viabilização do ensino da matemática em consonância com a cultura popular através da Pedagogia Empreendedora. RELEVÂNCIA: A importância do tema de estudo deve-se ao alto índice de fracassos escolares atribuídos à metodologia utilizada para o ensino da matemática. 1)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.487 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2013 -
Educação fifísica claretiano
HÉLIO COURA FERREIRA – 1174008 COMPETÊNCIAS DO ESTUDO DO LAZER Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Estudo do Lazer como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrada pela professor Bruno Henrique de Paula. BELO HORIZONTE 2016 Competências do Estudo do Lazer Sabe-se que a sociedade contemporânea vem passando por muitas transformações, principalmente no que diz respeito ao mercado de trabalho, pois há uma necessidade do mundo capitalista em trazer novos produtos no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2018 -
Educação Financeira
Uma pessoa com todas as suas contas e investimentos em dia tende a produzir e trabalhar muito melhor que um profissional que está enfrentando problemas financeiros. Pensa nas contas atrasadas, despesas imprevistas, dívidas com juros altos e investimentos arriscados. Todos esses problemas financeiros são preocupações que tiram o sono e a atenção ao que interessa no dia-a-dia do trabalho. Quando uma pessoa tem vários problemas financeiros, isso começa a afetar no trabalho, pois utiliza o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2013 -
Educação Financeira
Educação Financeira 1.Introdução Com a globalização, foi estabelecida no Brasil uma nova politica monetária. A instabilizarão da inflação ocasionou novas mudanças nos padrões de consumo, motivados pela melhoria nos níveis de emprego, redução de juros e aumento de prazos para financiamentos. Esta nova cultura estabelecida, provocou uma situação que levou muita gente ao endividamento. É considerada uma das grandes responsáveis pela propagação do consumo, que mudou o comportamento das pessoas. Muitos tem esquecido de planejar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.561 Palavras / 19 PáginasData: 22/9/2013 -
EDUCAÇÃO FINANCEIRA
12 mitos e verdades sobre educação financeira Educação financeira é um conjunto amplo de orientações e esclarecimentos sobre posturas e atitudes adequadas no planejamento e uso dos recursos financeiros pessoais. Só que quando o assunto é finanças, são muitas as dúvidas. Afinal, ela está ligada a dinheiro, tão presente em nosso dia a dia. Veja alguns mitos e verdades relacionados ao tema. 1) Educação Financeira ajuda a evitar e combater dívidas - VERDADE Com educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2014 -
Educação Financeira
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): CLAUDEMIR DE MATOS NASCIMENTO /RA: 1421700 POLO CRUZEIRO DO SUL/ACRE 2014 TG (Trabalho em grupo) Matemática Prof. Julio Konevalick Os objetivos desta atividade são desenvolver conhecimentos básicos de economia e mercado e matemática financeira, incentivando o aluno a acompanhar o noticiário econômico para tomar sempre a melhor decisão na hora de solicitar crédito e/ou aplicar seus recursos financeiros. (Atividade em grupo) Por causa da atual crise na União Europeia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2014 -
Educação Financeira
Introdução A Educação Financeira tem por propósito auxiliar os consumidores na administração dos seus rendimentos, as suas decisões de poupança e investimentos, consumir de forma consciente e ajudar a prevenir situações de fraude. Com a Educação financeira os consumidores conseguem adquirir conhecimentos possibilitando assim uma vida com um consumo mais consciente tendo a oportunidade de poupar e investir seu dinheiro em projetos preestabelecidos. Não se pode falar em educação financeira sem deixar de lado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.839 Palavras / 20 PáginasData: 10/10/2014 -
Educação Financeira
A Educação Financeira no Brasil É cada vez mais importante saber sobre as finanças, tendo como base esse discernimento, é possível traçar metas e desenvolver planos futuros. Sabemos que uma nova fase começou no Brasil, assim que o plano Real foi estabelecido, isso no ano de 1994, que fez com que a população pudesse ter diversas e fortes mudanças em seu meio social, melhorando seu modo de vida, com empregos em melhor nível, os juros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2015 -
Educação Financeira Na Adolescência
CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE ARAÇATUBA CURSO DE FINANÇAS EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ADOLESCÊNCIA Elizabete da Silva Ribeiro Patrocinia Anjos Faria Rafaela Giomo Avelhaneda Solange Ap. de Brito Silva Tuane Misleire Alves Orientador: Jorge Luís Martins ARAÇATUBA – SP 2014 CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE ARAÇATUBA CURSO DE FINANÇAS EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ADOLESCÊNCIA Elizabete da Silva Ribeiro Patrocinia Anjos Faria Rafaela Giomo Avelhaneda Solange Ap. de Brito Silva Tuane Misleire Alves Orientador:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.960 Palavras / 20 PáginasData: 5/3/2015 -
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS: SEU REFLEXO NA VIDA DOS ALUNOS E DE SUAS FAMÍLIAS.
INSTITUTO iNTERCLASSE PÓS GRADUAÇÃO MBA EM FINANÇAS CORPORATIVAS CÍNTIA CAROLINE DA SILVA SANTOS EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS: SEU REFLEXO NA VIDA DOS ALUNOS e de suas FAMÍLIAS. MONTES CLAROS 2019 ________________ CÍNTIA CAROLINE DA SILVA SANTOS EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS: SEU REFLEXO NA VIDA DOS ALUNOS e de suas FAMÍLIAS. Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico, apresentado ao Núcleo de Trabalhos de Conclusão de Curso do Curso de Pós Graduação Lato Sensu do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.637 Palavras / 15 PáginasData: 29/8/2019 -
EDUCAÇÃO FINANCEIRA-ALTAVOZ: ANDRE BURETT
11/04/2014- ASSUNTO: EDUCAÇÃO FINANCEIRA- PALESTRANTE: ANDRÉ BERETTA Na data de hoje tivemos uma palestra sobre educação financeira onde o palestrante André Beretta compartilhou um pouco da sua experiência. Nesta palestra ele começou nos mostrando que muitos dos nossos hábitos foram criados pelo homem, que antigamente não era necessários termos muito dinheiro para sobreviver e sim a preocupação era somente com o alimento. Com o tempo fomos criando inúmeras necessidades que fazem com que consumimos cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
Educação Fiscal
Programa Nacional de Educação Fiscal-PNEF Programa de Educação Fiscal do Rio Grande do Sul- PEF/RS Curso de Disseminadores da Educação Fiscal PIRATARIA: IMPLICAÇÕES E CONSEQUÊNCIAS PARA OS CIDADÃOS Autor: Jeson Xavier Rodrigues Orientador: Patrícia Vasconcelos de Vargas ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA – ESAF PEDRAS ALTAS – RS 2012 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULO DO PROJETO Pirataria: Implicações e Consequências para os Cidadãos. 1.2 TEMA GERADOR Desenvolver atividades educativas para a promoção da conscientização das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.124 Palavras / 9 PáginasData: 7/9/2013 -
Educação Fiscal
ANEXO I Formulário de Inscrição - Prêmio Nacional de Educação Fiscal INDENTIFICAÇÃO Nome: LUCIANA VIEIRA DE BRITO & CIA LTDA CNPJ: 92.470.186/0001-60 Telefone: (54)-3231-6571 Endereço: R. Carlos Zaquera, 849- Bairro Planalto Cidade e Estado: Vacaria – RS CEP: 95200-000 PROJETO Nome do projeto: Construindo Cidadania através da Educação Fiscal Nome da coordenadora responsável: Adriana Bulling Magro (54- 99184050/99224054) Participantes: Adriana Bulling Magro (Técnica do Tesouro do Estado) Luciana Vieira de Brito – Diretora do Colégio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.949 Palavras / 8 PáginasData: 15/12/2013 -
EDUCAÇÃO FISCAL NA ESCOLA
CARLOS ANRDRÉ MORAES GOMES FRANCISCO CARLOS DA SILVA NUNES ISRAEL RIBEIRO DA CRUZ MARIA IVANA LEMOS DE OLIVEIRA FIALHO EDUCAÇÃO FISCAL NA ESCOLA Guajará-Mirim 2013 CURSO DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL TURMA: TURMA 016-GM/2º SEMESTRE DE 2013 EQUIPE: Carlos André Moraes Gomes Francisco Carlos da Silva Nunes Israel Ribeiro da Cruz Maria Ivana Lemos de Oliveira Fialho EDUCAÇÃO FISCAL NA ESCOLA Projeto apresentado ao final do Curso de Disseminadores de Educação Fiscal – online, orientado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 11/11/2013 -
Educação Fisica
A Educação Física e o Esporte na escola A desvalorização da Educação Física nas escolas em relação as demais disciplinas explica se pelos aspectos históricos relacionados a sua introdução no ambiente escolar, pois, por volta de 1920, por falta de formação adequada, os chamados então instrutores aplicavam para as crianças os mesmos exercícios praticados nos quarteis. Os exercícios eram baseados em métodos ginásticos estrangeiros que possuíam sistematização especifica. Não havendo um consenso por parte dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.552 Palavras / 15 PáginasData: 4/5/2013 -
Educação física
Didática Há muitos anos a educação busca evoluir mudando seus métodos de ensino, os professores mudaram, os alunos mudaram e o mundo mudou. Valores são questionados e posto a prova. E o que ensinar aos nossos alunos? Matérias que não servem de nada, que não acrescentam nada em suas vidas ou mudar o meio o métodos de ensinar essas matérias, tentando envolver-los e mostrando e questionando o significado delas. Hoje deparamos com uma realidade bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2013 -
Educacao Fisica
1) Definição da educação física; a) pesquisar três autores diferentes: Jocimar Daolio Pensar a educação física a partir de referenciais das ciências humanas, e em particular da antropologia social, traz necessariamente a discussão do conceito de “cultura” para uma área em que isso era até há pouco tempo inexistente. Os currículos dos cursos de graduação em educação física somente há poucos anos vêm incluindo disciplinas próprias das ciências humanas e isso parece estar sendo útil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.267 Palavras / 6 PáginasData: 17/5/2013