Diversos
216.775 Trabalhos sobre Outras. Documentos 116.071 - 116.100
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Incidentes Criticos
A fim de determinar pontos fortes e fracos dentro de uma organização, podemos fazer uso da “Avaliação de desempenho”. É favorável e de grande importância para as organizações, saber onde, como e quando investir em seus colaboradores, gerentes, líderes, clientes, fornecedores, departamento de recursos humanos, enfim, na empresa de modo geral. Tal investimento pode ser tanto em informação quanto na qualificação dos seus colaboradores e usuários. Durante o processo de avaliação podemos mensurar os valores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.610 Palavras / 11 PáginasData: 9/4/2014 -
Incidentes Do Processo Penal
1. INCIDENTES PROCESSUAIS Compreendem-se como questões processuais as controvérsias que sobrevêm no curso de um procedimento e que devem ser solucionadas pelo Juiz antes da decisão da causa principal. Quando surgem, devem ser objeto de um processo à parte. Essas questões quebram, por assim dizer, a normalidade procedimental. Por isso, para evitar balbúrdia processual, não podem ser apreciadas nos autos da causa principal, mas, sim, em processo à parte, que normalmente, fica apensado àqueles. Tais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.402 Palavras / 6 PáginasData: 21/11/2013 -
Incidentes Envolvendo Subtancia Quimica
1- Os incidentes envolvendo substâncias químicas perigosas requerem, sempre, cuidados e medidas específicas a serem desencadeadas para o controle das diferentes situações que podem ocorrer, razão pela qual é fundamental a intervenção de pessoas devidamente capacitadas e equipadas, para o sucesso dessas operações. Devido ao calor, os gases liberados, tais como nitrogênio, oxigênio, monóxido de carbono, dióxido de carbono e vapor d'água, expandem-se a altíssimas velocidades, provocando o deslocamento do ar e gerando sobre pressão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 6/1/2015 -
INCIDENTES PROCESSUAIS
FACULDADE DO PARÁ CURSO SUPERIOR DE DIREITO Fabiano Gama Nidal Nunes Sandoval Júnior William Reis Yuri Santos Direito Processual Penal I BELÉM-PA 2012 FACULDADE DO PARÁ CURSO SUPERIOR DE DIREITO Fabiano Rodrigues Nidal Nunes Sandoval Júnior William Reis Yuri Santos Direito Processual Penal I BELÉM-PA 2012 Questões incidentes As questões incidentes devem ser analisadas em primeiro lugar, devido isto elas também são denominadas de “prejudicial”, pois dependem da decisão dos respectivos incidente para a apreciação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.385 Palavras / 10 PáginasData: 29/9/2014 -
Incidentes Processuais E Medidas Assecuratórias
Incidentes processuais e medidas assecuratórias Como se sabe, no processo penal, podemos nos deparar com determinadas situações que são de grande relevância no que tange a solução da lide no processo principal. Estas situações, secundárias, merecem ser solucionadas antes do desfecho da causa principal. São, pois, o que chamados incidentes processuais. Estes incidentes são pontos fundamentais, vinculados ao direito material, que impedem o regular desenvolvimento do processo, pois acarretam sua suspensão, ate que sejam analisadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2014 -
Inclassificaveis
“que preto branco índio o quê? branco índio preto o quê? índio preto branco o quê? aqui somos mestiços mulatos cafuzos pardos mamelucos sararás crilouros guaranisseis e judárabes orientupis orientupis ameriquítalos luso nipo caboclos orientupis orientupis iberibárbaros indo ciganagôs somos o que somos inclassificáveis” Arnaldo Augusto Nora Antunes Filho, ou simplesmente Arnaldo Antunes (São Paulo, 2 de setembro de 1960) é um músico, poeta, compositor, ex-VJ e artista visual brasileiro.1 Em 1978 ingressou em Letras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 16/2/2014 -
Include Dolar
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> //real=1,0000; //dolarcnd=1,7420; //euro=2,3360; //dolarcomer=1,7730 ; //dolarturis=1,8800 ; //dolarparal=1,9500 ; main() {//Inicio do programa float resul,resul1,resul2,valor,mbase,dif1,dif2,dif3; int opcao1,opcao2; char verdade,menu; //Apresentação: printf (" Conversor de moedas \n"); Inicio: { //inicio do laço do while IF (login==1) { //inicio do se System("cls"); Printf ("\n Digite a senha para acessar a área de Administrador: "); printf ("\n\n Senha: "); //senha = 1234 Fflush (stdin); Scanf ("%d",&senha); System ("cls"); Printf ("Moeda 1 - Real\n"); Printf
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2013 -
INCLUINDO A ACTIVIDADE PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA DANILO JOSÉ DE CESARO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO Erechim/RS 2014 DANILO JOSÉ DE CESARO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva. Profs. Giane Albiazetti, Raquel Franco, Sandra Vedoato. Erechim/RS 2014 1- INTRODUÇÃO: Vivenciamos um momento em que mundialmente se fala na inclusão escolar de alunos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.604 Palavras / 7 PáginasData: 21/4/2014 -
INCLUINDO O DESEMPENHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO ESSENCIAL
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO Na atualidade fazemos parte de uma sociedade que está em mudanças quase instantâneas na tecnologia, na comunicação, na arte, nos costumes e na cultura de modo geral. Uma das conseqüências imediatas é que nunca se teve tanta informação disponível e de forma acessível à grande maioria da população. As crianças e os jovens de hoje desejam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 16/10/2014 -
INCLUIR NÃO É APENAS INSERIR
1 INTRODUÇÃO O objetivo deste estudo será o de demonstrar a construção da realidade social, e como o indivíduo esta inserido neste contexto. Com base no filme, “Um Filme Falado”, de Manoel de Oliveira, será evidenciado aspectos históricos, filosóficos, sociais e psicológicos, direcionado a formação do profissional da educação. Será abordado as relações, que envolvem o mito, e como o mesmo se encontra no cotidiano. Também abordará a importância da figura da linguagem, seus sistemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.146 Palavras / 9 PáginasData: 11/10/2013 -
Inclusão
INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO O QUE A ESCOLA PODE FAZER PARA SUPERAR E LIDAR COM AS DIFERENÇAS? TATIANE S. F.LOPES - TURMA 02 ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO SALES Capim Branco, 24/02/2012. INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA NECESSÁRIA E EM ASCENSÃO1 Hoje, em pleno século XXI, escolas e/ou instituições especializadas que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais vivem um grande desafio: como inclui-los no ensino regular. O ato de incluir, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.602 Palavras / 23 PáginasData: 17/4/2013 -
Inclusão
A inclusão veio desestruturar a atual educação, que está com os seus dias contados devido a sua incapacidade de acompanhar as grandes tecnologias e as megas informações que passam cada vez mais rápidas em nossas vidas.Afinal,como uma escola ,cujas as estruturas foram construídas há 200anos baseadas nos modelos econômicos que visavam somente a produção em grande escalas, poderia sobreviver ao mundo que vivemos agora? Um mundo cada vez mais específico e baseado nas individualidades? A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2013 -
Inclusão
O que é inclusão? É a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção. É para o estudante com deficiência física, para os que têm comprometimento mental, para os superdotados, para todas as minorias e para a criança que é discriminada por qualquer outro motivo. Costumo dizer que estar junto é se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 19/9/2013 -
INCLUSÃO
INCLUSÃO Daniel mudou-se de sua cidade natal ainda muito pequeno,sua mãe não trabalhava fora , por isso sempre cuidou muito bem de Daniel, por isso ele não freqüentou pré-escolar.Entrou na escola com 7 anos de idade pra iniciar sua vida escolar.A escola que ele freqüentava era bem organisada porém , sua mãe sempre estava muito presente pois Daniel era um menino “especial” apresentva deficiência mental, sempre era muito bem tratado mas com o tempo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
Inclusão
Vivemos num mundo onde a globalização gera desenvolvimento em todas as áreas (econômica, industrial, cultural, entre outras) devido à alta velocidade da informação, porém, a mesma, não traz em seus aspectos um modelo de sociedade viável. A educação, concebida como a transmissão de visões do mundo, de saberes e de sistema de valores, tem um enorme desafio histórico na defesa e na preservação da diversidade cultural, o que tem sido abordado em diversas esferas pelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.851 Palavras / 8 PáginasData: 2/4/2014 -
INCLUSÃO
PROFª. LÍDIA PROVA BIMESTRAL DE PORTUGUÊS ALUNO:_______________________________________________SÉRIE_______TURMA______Nº____ 1. (CEFET RJ) TEXTO “Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros do que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de palmeir. O favo da jati não era doce como o seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado. Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2014 -
Inclusao
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................. 3 CONCLUSÃO........................................................................................................... REFERÊNCIAS............................................................................................................ INTRODUÇÃO A inclusão social já é uma realidade na educação atual, a partir do momento em que crianças e adolescentes considerados portadores de necessidades especiais estão sendo encaminhados às escolas regulares. Como exemplo dessa nova realidade, é descrito abaixo a experiência de uma professora da cidade de Lençóis com alunos de uma turma do 2º ano do ensino fundamental. Foi com muita expectativa que a professora Sônia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
INCLUSÃO
Inclusão: um projeto possível? Já há algum tempo, vem se desenvolvendo no cenário educacional e social do país um movimento conhecido como "inclusão da pessoa portadora de necessidades especiais". Apesar de a inclusão não dizer respeito somente à escola, é nesse ambiente que o movimento tem ganhado mais força e gerado maior polêmica. Muitas perguntas a respeito desse tema rondam a cabeça de pais e educadores, e esse artigo pretende discutir algumas delas. Vamos às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 8/7/2014 -
Inclusão
O termo inclusão já trás implícito a idéia de exclusão, pois só é possível incluir alguém que já foi excluído. A inclusão está respaldada na dialética inclusão/ exclusão, com a luta das minorias na defesa dos seus direitos. Para falar sobre inclusão escolar é preciso repensar o sentido que se está atribuindo à educação, além de atualizar nossas concepções e resignificar o processo de construção de todo o indivíduo, compreendendo a complexidade e amplitude que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.119 Palavras / 13 PáginasData: 10/9/2014 -
Inclusao
fazer uma sociedade modificada” ( p. 50 ). Sobre inclusão social, muitos estudos têm nos mostrado que o início desse processo deve começar no âmbito familiar, pois a família será fundamental na realização do pleno desenvolvimento e implantação desse processo. O papel da sociedade em geral é modificar concepção de integração em que as escolas, empresas, programas, serviços, ambientes físicos e etc., possam acolher todas as pessoas que ao serem incluídas, venha ser atendida nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2014 -
Inclusao
O que é inclusão? É a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção. É para o estudante com deficiência física, para os que têm comprometimento mental, para os superdotados, para todas as minorias e para a criança que é discriminada por qualquer outro motivo. Costumo dizer que estar junto é se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 11/3/2015 -
Inclusão
SITE: http://www.bancodeescola.com/piolhos.htm Piolhos inclusivos Cristiana Soares Minha filha Luísa, que tem paralisia cerebral, devia ter uns seis ou sete anos quando a matriculei no ensino regular. Antes passou por algumas escolas especiais, desde a chamada "estimulação precoce". Tenho péssimas lembranças dessas escolas. A sensação que eu sempre tive foi: "a gente finge que é uma escola e vocês fingem que têm um filho na escola". Crianças "amarradinhas" em suas cadeiras, com milhões de cintos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2015 -
Inclusão
Inclusão social Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa Inclusão social é um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educação, idade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 22/3/2015 -
Inclusão
PROJETO: INCLUSÃO EDUCACIONAL Projeto interdisciplinar sobre a Inclusão Educacional. SUMÁRIO 1 TITULO.................................................................................................................. 2 DELIMITAÇÃO...................................................................................................... 3 APRESENTAÇÃO 4 JUSTIFICATIVA ................................................................................................... 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................... 6 OBJETIVO 6.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS. 8 RECURSOS UTILIZADOS .................................................................................... 9 AVALIAÇÃO ......................................................................................................... REFERÊNCIAS 1 TITULO O presente estudo terá como título: Inclusão Educacional. 2 DELIMITAÇÃO O estudo visa refletir, analisar e tratar das questões relacionada ao deficiente físico, mental e sensorial, frente a inclusão social onde durante muitos anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.212 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2015 -
Inclusao
ergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas no desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no autismo, síndrome de Asperger, dentre outros. Em relação a TGDs é correto afirmar: Resposta Selecionada: Corretac. É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 28/3/2015 -
INCLUSÃO - A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Luciana Aparecida Alves INCLUSÃO INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO São Paulo – SP 2016 ________________ UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Luciana aparecida Alves INCLUSÃO INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Nove de Julho, para o curso de licenciatura em Pedagogia, sob orientação do Professora Doutora MARIA LUIZA SARDINHA DE NOBREGA. São Paulo –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.598 Palavras / 11 PáginasData: 30/8/2017 -
INCLUSÃO - PROCESSO NECESSÁRIO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
INCLUSÃO – UM PROCESSO NECESSÁRIO NA SOCIEDADE ATUAL O processo inclusivo como é retratado é um movimento ligado à valorização de todas as pessoas, independente de usas diferenças individuais, inclusive àquelas com deficiências. E em relação ao processo educativo a escola que cuida desse processo inclusivo é aquela que conhece cada aluno, respeitar suas potencialidades e necessidades e a elas responde, com qualidades pedagógicas e nisso o aluno é sujeito de direito e foco central
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2014 -
INCLUSÃO - UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Luciana aparecida Alves 315110904 INCLUSÃO INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO São Paulo – SP 2016 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Luciana aparecida Alves 315110904 INCLUSÃO IN
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Luciana aparecida Alves 315110904 INCLUSÃO INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO São Paulo – SP 2016 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Luciana aparecida Alves 315110904 INCLUSÃO INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Nove de Julho, para o curso de licenciatura em Pedagogia, sob orientação do Professora Doutora MARIA LUIZA SARDINHA DE NOBREGA. São Paulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.583 Palavras / 11 PáginasData: 30/8/2017 -
Inclusão A Educação Ambiental
Pergunta: Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro. A inclusão da educação ambiental nas classes mais baixas será de extrema importância não só pelo futuro do país mas como também para o nosso presente. Ensinando essas pessoas a terem uma qualidade de vida melhor, como por exemplo, reciclagem, o plantio de seus próprios alimentos, evitando ter muitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 28/5/2014 -
Inclusão Alunos PNE Nas Aulas De Educação Física
1 INTRODUÇÃO As pessoas com necessidades especiais, sejam motoras, sensoriais ou de aprendizagem, estão aptas para participar e conviver em sociedade com a família e amigos, também são pessoas capazes de ser independentes,entretanto é preciso frisar que a integração e a independência devem ser desenvolvidas desde a infância, por meio de oportunidades educativas, terapêuticas e sociais. A inclusão de crianças com necessidades especiais nas escolas regulares é mais que direito constitucional, é um direito humano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.795 Palavras / 12 PáginasData: 2/2/2015