Pedagogia
33.304 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 13.201 - 13.230
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Educação na escola
Educação Escolar Espera-se que a educação no Brasil resolva, sozinha, os problemas sociais do país. No entanto, é preciso primeiro melhorar a formação dos docentes, visto que o desenvolvimento dos professores implica no desenvolvimento dos alunos e da escola. Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 25/2/2015 -
Educação na Idade Antiga, Média e Contemporânea
Idade Antiga – Antiguidade Foi um período que se estendeu desde a invenção da escrita (4.000 a.C.) até a queda do Império Romano. Nesta época foi desenvolvida a escrita e se deu a formação de Estados e Cidades, das civilizações hidráulicas (Egito, Mesopotâmia e China), as civilizações clássicas (Grécia e Roma), os Persas, os Hebreus, etc. A educação não era um sistema desenvolvido, nem rigidamente definido. Porém, em geral, as mulheres até 07 anos eram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.424 Palavras / 6 PáginasData: 23/5/2015 -
EDUCAÇÃO NA IDADE MEDIA
EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA CAIO CESAR MONTEIRO AGUIRRE PROF. GIANCARLO MOSER Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas – Licenciatura (Turma 2007/2) História da Educação 17/08/07 RESUMO O melhor meio de se compreender e resumir o sistema educacional durante toda a Idade Média, é a tomada de conhecimento vista por Inês de Cassagne, que considera que a educação foi possivel por ter posto em prática o sentido maior do Evangelho, com a criação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.664 Palavras / 27 PáginasData: 16/4/2017 -
EDUCAÇÃO NA PANDEMIA
Com a pandemia o uso da tecnologia passa a ser uma solução viável para que crianças e jovens não percam o ano letivo. A educação a distância é uma forma de ensino em que os alunos não precisam comparecer fisicamente no local de estudo, o aluno tem a capacidade de gerenciar seu próprio aprendizado, ele possui uma grande autonomia para estudar e “assistir” as aulas de acordo com seu tempo disponível. A Educação a Distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2021 -
EDUCAÇAO NA PEDAGOGIA
INTRODUÇÃO O tema do presente projeto de intervenção é resultado do interesse que foi despertado durante o estágio supervisionado II, que está sendo realizado no Hospital Municipal de Pacatuba. Nesse campo de estágio podemos vivenciar diversas demandas, e compartilhar junto a técnica de referência o enfrentamento das questões sociais apresentadas pelos usuários. O Hospital Municipal de Pacatuba (HMP), localizado na rua major cicero franklin, nº34- Centro de Pacatuba, que oferece um serviço de pronto atendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.636 Palavras / 7 PáginasData: 15/2/2021 -
EDUCAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA: PRÁTICAS DOCENTES E O ENSINO DAS LINGUAGENS NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA: PRÁTICAS DOCENTES E O ENSINO DAS LINGUAGENS NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL "MARÍLIA REZENDE SCARTON COUTINHO" Flaviani Felipe Lopes Patrícia Selvatici Pianca Acadêmicas do Curso de Pedagogia FAACZ- Faculdade Integradas de Aracruz INTRODUÇÃO O Estágio torna-se muito importante durante o processo de formação profissional, uma vez que consideramos como um treinamento que possibilita-nos vivenciar/observar o ambiente que futuramente será nosso local de trabalho. Logo, a observação da atuação de outros profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.413 Palavras / 10 PáginasData: 29/3/2016 -
Educação na Primeira republica e Era Vargas
A educação na Primeira República é marcada pela criação dos grupos escolares e pela escola normal, o grupo escolar era para nível de ensino elementar, formar os cidadãos da república ou seja ler, escrever e contar, além de conhecimentos básicos das ciências, história e geografia. Embora ela fosse pública e laica continuava favorecendo somente os filhos das elite, deixando assim os mais pobres e os ex-escravos sem uma educação de qualidade, tendo eles que ir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2019 -
Educação na Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber
FLÁVIO VEZONO – RA 8014284 Licenciatura em Matemática FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Educação na Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber Prof.ª Dra. Maria Cecília de Oliveira Adão Claretiano - Centro Universitário BATATAIS 2016 Para o escritor Roberto Martins Ferreira, o entendimento dos fenômenos educacionais deve-se graças à aplicação das teorias e conceitos da Sociologia e segundo o sociólogo brasileiro Octávio Ianni, as sociedades não podem ser compreendidas sem as colaborações de Marx, Durkheim e Weber. Karl
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2016 -
Educação não formal
Segundo o texto como se educa na educação não formal? b) Quais são os objetivos da educação não formal? c) Estabeleça as diferenças entre a educação formal e não formal. d) Escreva as considerações do grupo relativo à atuação do pedagogo no espaço não formal com idosos. Os objetivos da educação não formal se desenvolvem em ambientes e situações interativos construídos coletivamente, a participação dos indivíduos tem por si suas escolhas sendo assim optativa, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2014 -
Educação não formal
1) Quais as relações entre Pedagogia, Cultura, as Identidade Sociais e a Educação Étnicorracial? A história é ordenada culturalmente de diferentes modos nas diversas sociedades, de acordo com os esquemas de significação das coisas. Acredita-se que a Pedagogia, busca em seu meio auxiliar no processo de desenvolvimento das ações sociais e promover a cultura, sendo que nossa cultura pode ser lembrada pela história do nosso pais desde a descoberta, e pelos longos processo de desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Educação nao formal
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia ATPS- Educação não formal x educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Campo Grande – MS 2015 Disciplina:Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Campo Grande – MS 16 de Abril de 2015 Educação não formal e seus objetivos Para saber como se educação na educação não formal, precisamos conhecer o que é e como funciona a educação não formal. Educação não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2015 -
Educação nao formal
ETAPA 1 COMO SE EDUCA NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL. A educação não formal se designa no processo de aprendizado político dos direitos dos indivíduos; a capacitação para o trabalho, por meio de habilidades e/ou desenvolvimento de potencialidades; a aprendizagem e exercício de praticas que capacitam os indivíduos e se organizam com objetivos comunitários, voltados à solução de problemas coletivos cotidianos; a aprendizagem de conteúdo que possibilitem aos indivíduos fazerem uma leitura do mundo do ponto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2015 -
EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
2. OS SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL. Devemos entender primeiro de forma clara o que é educação formal e informal para podermos compreender o que é educação não formal. A educação que se dá em uma instituição de ensino, escolas, universidades, politécnicas e escolas profissionalizantes que atribuem grau, sendo sistematizado o ensino historicamente construído e que possibilita novos conhecimentos é compreendida com educação formal. Já aquela que se aprende no dia a dia; relação da formalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2015 -
Educação não formal
“Função da Educação não-formal na sociedade moderna e sua prática nos diversos segmentos sociais”. O que é Educação não-formal? Educação não formal é um processo educacional organizado fora do processo regular de ensino, ou seja, não segui um currículo pré-definido baseado nas normas de diretrizes do governo federal. O conteúdo é definido através das necessidades dos indivíduos participantes. São atividades educacionais com objetivo claro e definidos, mas organizadas de maneiras mais flexível. Apresenta um caráter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2015 -
Educação Não Formal
EDUCAÇÃO FORMAL EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EDUCAÇÃO INFORMAL Quem é o educador? Professor Figura do Educador Social Grande educador é o outro Pais, família, amigos, vizinhos, colegas de escola, igreja, meios de comunicação, etc. Onde se educa? Território das escolas. Instituições regulamentadas por lei, certificadoras, segundo diretrizes nacionais. Territórios que acompanham as trajetórias de vida dos indivíduos, fora das escolas. Tem seus espaços educativos demarcados por referência de nacionalidade, localidade, idade, sexo, religião, etc. (casa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
Educacão nao formal
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA Av. Padre Leo Landers, 2065 – Vl. Guilhermina – Pirassununga/SP CEP: 13634-200 (19) 35618393 www.anhanguera.com ATPS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROF. ESP. DOMINGOS APARCIDO AZARITE NOME: JÉSSICA COSTA DE SOUZA RA: 6273252377 PIRASSUNUNGA 2015 Introdução Neste trabalho veremos o perfil de um professor adequado para trabalhar com a Educação de Jovens e Adultos- EJA, e quais os seus princípios e as dificuldades encontradas. Explique a sua perspectiva sobre o perfil de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
Educação Não Formal - Gohn
QUESTIONÁRIO DESENVOLVIDO COM BASE NA OBRA “EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL, EDUCADOR(A) SOCIAL E PROJETOS SOCIAIS DE INCLUSÃO SOCIAL” DE MARIA DA GLÓRIA GOHN 1. Para a autora o educador social, realiza seu aprendizado em mão-dupla. Quais as bases encontradas pela autora para essa afirmação? O aprendizado em mão-dupla faz menção a ideia de que não somente o educando, mas também o educador adquire conhecimento no processo de ensino aprendizagem. Com base em um ensino intencional, solidário, social,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2016 -
Educação não formal e educação formal
Educação não formal x educação formal. Educação não formal no universo das praticas educativas. O campo e a demandas da educação não formal. Aprendizagens e saberes na educação não formal. Características da educação não formal: metas lacunas e metodologia. (Aulas 2, 3 e 4 do PEA). Conforme leitura dos textos citados e das aulas assistidas entendemos que a Educação não formal serve para todos, dentro de suas comunidades e ate mesmo se expandindo de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2014 -
Educação não formal e educação formal
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E AMBIENTES NÃO ESCOLARES. Prof° Mariza Pavam Cristina Brito Ra: 2578460627 Gabriela Dilser Ra: 2578462439 Ritieli Morais Ra: 1171365722 05/06/2014 Etapa 1 – Educação não formal e Educação Formal. A) Segundo o texto como se educa na educação não formal? Na educação não formal se educa em ambientes e situações interativos construídos coletivamente, segundo diretrizes de dados do grupo, usualmente a participação dos indivíduos é optativa, mas ela também poderá ocorrer por forças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2014 -
Educação não formal e ensino profissional
Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Profª. Tutora EAD: Rita de Cassia Medeiros Gomes Tema: Educação não-formal e Educação Profissional Taboão da Serra - SP 18 de abril de 2013 Introdução Neste texto pontuaremos a ação da educação não-formal e a possibilidade desta ação na sociedade, Educação não-formal são as atividades ou programas organizados fora o sistema regular de ensino, com objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais.
Resenha: GOHN, Maria da Glória. Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais. Na obra intitulada Educação não formal e o educador social em especial (2010), Gohn apresenta um acúmulo próprio do amadurecimento investigativo e do amplo debate a que vêm sendo submetidos os seus escritos, o que faz deste livro um importante registro sobre a educação no campo social brasileiro. Há de se considerar que a autora é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 2/10/2015 -
Educação não formal e seus objetivos
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia ATPS- Educação não formal x educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Campo Grande – MS 2015 Disciplina:Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Campo Grande – MS 16 de Abril de 2015 Educação não formal e seus objetivos Para saber como se educação na educação não formal, precisamos conhecer o que é e como funciona a educação não formal. Educação não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2015 -
Educação não formal em pedagogia social
Educação não-formal na pedagogia social A educação não-formal é uma área que o senso comum e a mídia usualmente não vêem e não tratam como educação porque não são processos escolarizáveis .A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários, voltadas para a solução de problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.040 Palavras / 17 PáginasData: 15/10/2014 -
EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: A CONSTRUÇÃO DO SER EM SUA TOTALIDADE
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO-FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Ema Bulzico EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: A CONSTRUÇÃO DO SER EM SUA TOTALIDADE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2009 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO-FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Ema Bulzico EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: A CONSTRUÇÃO DO SER EM SUA TOTALIDADE Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do Curso de Pedagogia da Universidade de São Paulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.776 Palavras / 16 PáginasData: 17/4/2016 -
Educação Não Formal: Conceito, campo, características, práticas e o papel do educador social
Educação Não Formal: conceito, campo, características, práticas e o papel do educador social Considerando que a educação não formal normalmente é comparada à educação formal e como meio de conceituar pelas diferenças, os campos de desenvolvimento das educações, afirma que a educação formal é aquela desenvolvida nas escolas, a informal a que se aprende durante o processo de socialização e a educação não formal a que se aprende “no mundo da vida”. E as práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 26/1/2022 -
Educação não- formal na pedagogia social .
Educação não- formal na pedagogia social A pesquisa direciona as necessidades para a ampliação de seu entendimento e campo de estudo. O objetivo é aprofundar na categoria “educação não-formal” objetivando sua operacionalização, como também em pesquisas que venham ser realizadas no campo de uma pedagogia social. Quando se trata de uma educação não-formal, a comparação com a educação formal é quase automática. O termo não-formal também é usado por alguns investigadores como informal. Por isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2015 -
EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ANA PAULA BORGHEZANI BERTOLINO – RA 4351862061 CARLA TONINI ALVES – RA 4351635686 FABÍOLA CARMEM CARDOSO – RA 5571128672 MARCELY CRISTINE DE ALMEIDA – RA 4300066376 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e educação em Ambientes não escolares”, -7º semestre- sob orientação da professora-tutora à distância Adriana Tonato Camarotti. Indaiatuba 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.264 Palavras / 10 PáginasData: 17/5/2015 -
EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E OS PROBLEMAS SOCIAIS
2.1. A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E OS PROBLEMAS SOCIAIS Para a realização deste trabalho o grupo visitou o Projeto Âncora, cuja sede está situada na altura do km 21 da Raposo Tavares, precisamente na Estrada Municipal do Espigão, 1239 - Jd. Rebelato - Cotia - SP. Esta instituição que nos serviu como campo de pesquisa teórico-prática, faz parte do terceiro setor denominada ONG, (Organização Não Governamental), que presta serviços de caráter público sem fins lucrativos Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.090 Palavras / 9 PáginasData: 12/6/2016 -
Educação Não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas
Texto: Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas Autora: Maria da Glória Gohn Rio de Janeiro, v.14, n.50, páginas 27-38, Jan/mar.2006 Palavras-chave Conteúdo Reflexão Algumas características da educação não-formal: metas, lacunas e metodologias O aprendizado das diferenças O educador aplica as atividades visando o aprendizado das diferenças que existem ao seu redor, a socialização e o respeito aos demais. Adaptação do grupo a diferentes culturas Apresentar aos indivíduos as diversas culturas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.653 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2018 -
Educação nas décadas de 30 e 40
Educação nas décadas de 30 e 40 Caracterize educação nas décadas de 30/ 40, tomando por base a resolução de 30 e a implantação da 2º republica versus a constituição de 1937 e o estado novo. R: O movimento desencadeado nos anos vintes, aglutinou grupos de diferentes segmentos sociais e econômicos e de diversas tendências ideologicas0, intelectuais, militares, políticos, burguesia industrial e comercial e segmentos de classe média. Em função da instabilidade política desse período,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 939 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2015