Pedagogia
33.329 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 22.861 - 22.890
-
Os Alunos com alunos com condutas típicas e a inclusão escolar: caminhos e possibilidades.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS Centro de Ciências Humanas Curso de Pedagogia Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais – DMTE Jefferson Teotonio Salgado RESUMO DO CAPÍTULO 8 – Alunos com Deficiência Física e Deficiência Múltipla: um novo contexto de sala de aula. Pirapora/MG Agosto/2020 Jefferson Teotonio Salgado RESUMO DO CAPÍTULO 8: Alunos com Deficiência Física e Deficiência Múltipla: um novo contexto de sala de aula. Síntese apresentada à disciplina de Educação Especial/Inclusiva - Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2021 -
OS ALUNOS QUE POSSUEM TRANSTORNO E DÉFICT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
________________ ________________ INTRODUÇÃO A sigla DDA (distúrbio de déficit de atenção) é um transtorno neurobiológico de causas genéticas, aparece na infância e acompanha o individuo por toda vida. A característica desse sintoma é desatenção, inquietude e impulsividade. A subsistência dessa doença é reconhecida por um consenso internacional formado por diversos médicos e psicólogos que defendem como uma patologia. E temos que levar em consideração e não confundir o comportamento com birra desatenção por descuido. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2019 -
Os Alunos Superdotados
ALUNOS SUPERDOTADOS: EDUCADORES ESTÃO PREPARADOS PARA ATENDER A ESTA DEMANDA? Fernanda Hellen Ribeiro Piske Mestranda em Educação da Universidade Federal do Paraná amictba@hotmail.com Tania Stoltz Professora do programa de pós-graducação da Universidade Federal do Paraná tstoltz@ufpr.br Resumo Esta pesquisa busca enfatizar a importância do papel do educador no desenvolvimento das altas habilidades/superdotação (AH/SD). Muitos educadores ainda não se encontram preparados para atender às necessidades educacionais especiais de alunos superdotados e isto acaba causando frustração e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.913 Palavras / 16 PáginasData: 8/10/2015 -
Os Alunos superdotados tem as melhores notas?
Alunos superdotados tem as melhores notas? Podem ter QI baixo? Mito ou Verdade? Em relação ás questões 1 e 4 Unimes As crianças superdotadas apresentam uma maior inteligência para determinadas áreas, todavia não se pode se afirmar que por conta disso, apresentarão as melhores notas da escola, em consequência disso ainda sofrem preconceito e intolerância por apresentarem-se como crianças especiais, podem apresentar maior fragilidade emocional se não forem bem amparadas pela escola e família. Tornando-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2019 -
Os ambientes de aprendizagem
Introdução Este trabalho foi desenvolvido para potencializar a nossa formação. Com ele conseguimos nos aprofundar ainda mais nas questões que foram tratadas ao decorrer do semestre no livro texto e também em sala de aula, juntamente ao professor. Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos. Os ambientes a de aprendizagem são importantes durante todo o nosso de tempo de estudos na escola, seja na educação infantil, no fundamental ou mesmo no ensino médio, porém durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2015 -
Os ambientes de aprendizagem como recurso pedagogico
OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS CAPITÚLO XIV PRÉ - AULA VÍDEO ( ) O vídeo que iremos mostrar como fonte de pesquisa, demonstrara diversas brincadeiras onde os professores podem trabalhar o desenvolvimento das habilidades citadas. explicara também como atividades de estímulos cognitivos aquelas em que as crianças participam também fora do ambiente escolar e como tudo isso é importante para o aprendizado da criança e a relação do professor com o aluno 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2017 -
Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos
Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos. Os ambientes de aprendizagem existentes nas creches e pré- escolas são muito importantes, na educação infantil. Tão importante que foi citada por alguns educadores como Decroly, Montessori e Dewey. Essa preocupação que esteve presente no final do século XIX e inicio do século XX foi desaparecendo no decorrer dos anos por conta de instituições criadas em situações impróprias comprometendo o desenvolvimento das crianças e o processo de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2014 -
OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO RECURSOS PEDAGOGICOS
OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO RECURSOS PEDAGOGICOS Ao longo das politicas que foram deixando cada vez mais baratos os atendimentos as crianças, foi deixando de lado esta preocupação na experiência dos primeiros jardins de infância criados no final do século XIX e no inicio do século XX. Preparar um local para o desenvolvimento envolve a necessidade que o conjunto de condições de aprendizagem dialogue corretamente com os conteúdos, atividades, horários, espaços, objetos e parceiros disponíveis.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2015 -
OS AMBIENTES ESCOLARES
ANHANGUERA EDUCACIONAL lastscan Aluno (a): Célia Gonçalves RA:9890542255 Pâmela Batiston RA:8206964662 Karen Batiston RA: 158220502 Sirlene Cunha da Silva RA:9088482435 Professor (a) Orientador (a):Jefferson Lopes de Azevedo Coordenador (a) do Curso: Léia Fernandes Curso de Pedagogia Sertãozinho Ano: 2017 NOME DO ALUNO Célia Gonçalves Pâmela Batiston Karen Batiston Sirlene Cunha da Silva Pedagogia em espaços escolares e não escolares Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Educacional S.A. de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.125 Palavras / 9 PáginasData: 17/4/2017 -
Os Ambientes escolares e não escolares
Licenciatura em Pedagogia ATIVIDADES DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES FLORISMAR XAVIER DA COSTA RA 1502828 Polo Freguesia do Ó 2017 1. Qual é o papel do pedagogo no contexto de uma empresa? Em quais áreas ele pode atuar neste ambiente? Nos dias atuais sabemos que muitas profissões sofreram muitas mudanças e transformações, uma das afetadas a essa mudança é a pedagogia, pois antigamente era vista como apenas formação de professores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2017 -
Os Ambientes Virtuais
SANTOS, Edméa Oliveira dos. A Construção De Ambientes Virtuais De Aprendizagem: Por Autorias Plurais E Gratuitas No Ciberespaço. Disponível em: <http://www.comunidadesvirtuais.pro.br/hipertexto/home/ava.pdf>. Acesso em: 25 de maio, 2014. Com o artigo “A construção de ambientes virtuais de aprendizagem: por autorias plurais e gratuitas no ciberespaço”, Edméa Oliveira dos Santos apresenta o conceito de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), mostrando suas potencialidades, como criá-los e como administrá-los. Segundo a autora, um ambiente virtual é aquele onde há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
Os âmbitos da educação não-formal
OS ÂMBITOS DA EDUCAÇAO NÃO-FORMAL O vasto campo da educação não-formal, abre um leque de campos para a atuação do Pedagogo. A educação não-formal no Brasil tem crescido de maneira signicativa, pela necessidade da ampliação do conhecimento e seus saberes. O curso de Pedagogia ficou assim direcionado não somente para sua licenciatura docente, mas para ser aplicado na educação não-formal, que ao passar dos anos sentiu-se a necessidade de mudanças que ultrapassariam o âmbito escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2016 -
Os Animais De Estimação Desempenham Um Papel Especial Em Nossas Vidas
TEMA- OS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO Introdução: Os animais de estimação desempenham um papel especial em nossas vidas. desenvolvimento 1. "Os animais de estimação nos fazem companhia. Eles estão sempre lá para nos ouvir e nos fazer sentir felizes." 2. "Animais de estimação nos ensinam a ser responsáveis. Precisamos alimentá-los, dar-lhes água e cuidar deles." 3. "Os animais de estimação nos dão amor incondicional. Eles nos amam não importa o que aconteça." Conclusão. Em resumo, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2024 -
OS ANIMAIS E A EDUCAÇÃO INFANTIL
OS ANIMAIS E A EDUCAÇÃO INFANTIL JUSTIFICATIVA O TEMA DO PROJETO DESPERTA O INTERESSE NATURAL DAS CRIANÇAS DESTA FAIXA ETÁRIA QUE, EM GERAL, CONTAM COM VÁRIAS INFORMAÇÕES RELATIVAS A ELE. A PÁSCOA E O LIVRO O BICHODÁRIO FACILITARÁ O ACESSO AS INFORMAÇÕES RELATIVAS AO TEMA. A PROPOSTA DO ASSUNTO ANIMAIS É DE UMA POSSÍVEL JUSTIFICATIVA, POIS, OS ANIMAIS TÊM UMA IMPORTANTE PRESENÇA EM SEU MUNDO COTIDIANO (DESENHOS ANIMADOS, HISTÓRIAS, JOGOS) E ALÉM DISSO, POSSUEM UM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 23/2/2018 -
OS ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TEXTO AUXILIAR – ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS..............7 2.2 PROPOSTA PRÁTICA..................................................................................8 3 CONCLUSÃO...............................................................................................11 4 REFERENCIAS................................................................................................12 1 INTRODUÇÃO As orientações para o ensino de natureza e sociedade são baseadas no referencial comum curricular nacional pra educação infantil que se constitui em um conjunto de referenciais e orientações didáticas, trazendo um eixo de trabalho pedagógico ‘’o brincar como forma de expressão de pensamento interação de comunicação e socialização por mio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.137 Palavras / 9 PáginasData: 15/8/2017 -
Os Anos Iniciais
SUMÁRIO[a] 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Área de concentação: Metodologias de ensino na área de educação do ensino fundamental Tema: Alfabetização e Letramento Optei pode esse tópico, pois acredito que seja uma das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 18/7/2023 -
Os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE SUZANA DIAS SOARES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Barreiras 2015 SUZANA DIAS SOARES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Luciene Mota Santos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.448 Palavras / 18 PáginasData: 5/6/2015 -
Os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Uberlândia 2015 NOME ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Tutor eletrônico: Tutor de sala: Uberlândia 2015 ________________ sumário 1 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.512 Palavras / 19 PáginasData: 27/8/2015 -
OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
LOGO_2014 FACULDADE AVANTIS PÁTILA CRISTINA DOS SANTOS FERREIRA TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2017 PÁTILA CRISTINA DOS SANTOS FERREIRA TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de prática como componente curricular do curso de licenciatura em pedagogia com o objetivo de analisar e compreender o trabalho do professor na educação básica. Tutora: Prof.ª Juliana Pinheiro Mafra BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2017 1 INTRODUÇÃO Trabalho referente a prática como componente curricular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.429 Palavras / 18 PáginasData: 6/12/2017 -
OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O EXTRAORDINÁRIO MUNDO ANIMAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ANA PAULA MATIAS OLIVEIRA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O EXTRAORDINÁRIO MUNDO ANIMAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANA PAULA MATIAS OLIVEIRA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O EXTRAORDINÁRIO MUNDO ANIMAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Coordenadora do Curso: Prof.ª Ma. Lilian Amaral da Silva Souza Tutor à Distância: Elaine Vieira Pinheiro PATROCINIO 2019 OLIVEIRA, Ana Paula Matias. Explorando o mundo animal nos anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.049 Palavras / 25 PáginasData: 2/9/2020 -
Os Anos inicias do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 NOME DO ALUNO MARIA MARLEIDE CORDEIRO BESERRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.311 Palavras / 10 PáginasData: 8/12/2017 -
OS ANTECEDENTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E PARTICULARIDADES DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
ANTECEDENTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E PARTICULARIDADES DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Holand Garcia Suhett holandxp@yahoo.com.br Psicopedagogia com Ênfase na Educação Especial RESUMO RESUMO – O atendimento educacional especializado, para alunos com algum tipo de deficiência física ou mental e superdotação, foi verificado por meio de pesquisa bibliográfica que, antes era realizado em instituições, escolas ou classes especiais separadas do ensino comum, depois de vários acontecimentos históricos e mudanças de leis que ocorreram no Brasil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.254 Palavras / 10 PáginasData: 31/1/2023 -
OS ARES VISUAIS E EDUCAÇÃO
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia- EAD UNIRIO/CEDERJ AD1 – 2014-2 DISCIPLINA: ARES VISUAIS E EDUCAÇÃO Coordenação: Profª Glaucia S. Gama e Silva Nome: Matrícula: Polo: Esta é sua primeira AD do semestre 2. Leia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 14/8/2015 -
Os Aspectos Antropológicos
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Curso de Pedagogia Ellen Xavier Ferreira Sylvia Helena Pereira Faro Resultado de imagem para logo estacio png Atividade estruturada 01: Darwinismo social, racismo científico e eugenia. Relatório de análise a partir da abordagem do vídeo “Racismo - uma história: Parte 2 - Impactos fatais” Rio de Janeiro, Abril / 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................. 03 2. DESENVOLVIMENTO ..................................................................... 04 3. COMENTÁRIOS FINAIS ................................................................ 05 4. BIBLIOGRAFIA ................................................................................ 08 INTRODUÇÃO Esse trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.222 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2018 -
OS ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Universidade Estácio de Sá Curso de Pedagogia Disciplina: Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação Professor (a):Thauana Paiva de Souza Gomes Rio Iguaçu e o Distrito de Guajuvira de Baixo Fabio C Bubniak 20 de maio de 2019 ________________ O maior rio do Paraná nasce da junção de outros rios de menor porte que são os rios Atuba e Iraí, também podemos citar o rio Belém. Estes três rios antes de se encontrarem e formarem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 13/6/2019 -
OS ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg Proposta de Prática Curricular – 2021 Curso: Processos Escolares Disciplina: Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação Aluno (a): Andressa Márcia de Jesus Matricula: 202103571263 Professor (a): GABRIELA MAFFEI MOREIRA MALAGOLLI Junho de 2021 Índice * Objetivo * Procedimentos Metodológicos * Introdução * Desenvolvimento * Conclusão * Referências Bibliográficas Objetivo O presente relatório tem a finalidade de estabelecer a relação entre cultura e educação na comunidade em que vivo, demonstrando por meio de exemplos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 31/7/2022 -
OS ASPECTOS CRÍTICOS DA BNCC
Juliana Costa Pessoa Aspectos críticos da BNCC Conforme a sociedade se desenvolve, a BNCC se inova cada vez mais, ela serve como base para a construção dos currículos, assim, com o objetivo de universalizar a educação no país. A Base Nacional Comum Curricular foi criada, para não haver desigualdades na educação do país, pelo fato de existir diferentes propostas nos currículos em ação. Isso pode ser positivo ou negativo, pois cada lugar a interpreta como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2019 -
OS ASPECTOS DA ROTINA DA ESCOLA
ASPECTOS DA ROTINA DA ESCOLA VAGAS A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da Educação Básica que oferece oportunidade para retomada dos estudos. A EJA permite que o aluno conclua a trajetória escolar em menos tempo e, dessa forma, obtenha qualificação para conseguir melhores oportunidades no mercado de trabalho. Para se matricular no Ensino Fundamental é preciso 15 anos completos e no Ensino Médio, 18 anos completos. No ato da matrícula, conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2022 -
Os Aspectos Filosóficos
Aspectos Escola tradicional Escola construtivista Aspectos filosóficos Este aspecto da escola tradicional é fundamentado pela pedagogia da essência e acredita na igualdade dos homens serem livres. Esta igualdade é usada como base para estruturar a pedagogia da essência e lembrar-se dos sistemas nacionais de ensino os quais são fundamentais na escolarização para todos. Este método foi criado após a revolução industrial e implantado nos sistemas nacionais de ensino. O sistema nacional de ensino surgiu após
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.344 Palavras / 10 PáginasData: 12/9/2019 -
OS ASPECTOS FILOSÓFICOS, SOCIOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
KROT0003 GABRIELA DA SILVA CUNHA INGHRID VITORIA DE MATOS LEAL JESSICA DOS SANTOS RIBEIRO QUEIROZ KAUANA DE OLIVEIRA SERAFIM NATASHA APARECIDA RECORDI GOMES PAMELA CANEDO DE OLIVEIRA OS ASPECTOS FILOSOFICOS, SOCIOLOGICOS E PEDAGOGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. GABRIELA DA SILVA CUNHA INGHRID VITORIA DE MATOS LEAL JESSICA DOS SANTOS RIBEIRO QUEIROZ KAUANA DE OLIVEIRA SERAFIM NATASHA APARECIDA RECORDI GOMES PAMELA CANEDO DE OLIVEIRA OS ASPECTOS FILOSOFICOS, SOCIOLOGICOS E PEDAGOGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho de Pedagogia apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.039 Palavras / 13 PáginasData: 6/9/2020