Sociais Aplicadas
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208.007 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 141.001 - 141.030
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O uso de sulfonated polystyrene, obtido a partir de resíduos alimentares, bandejas e comerciais de ciências no tratamento de efluentes
USO DE POLIESTIRENO SULFONADO A PARTIR DE BANDEJAS DE ALIMENTOS DESCARTADAS E PELETES COMERCIAIS NO TRATAMENTO DO ESGOTO DA ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTO – ETE UBERABINHA DO DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE ÁGUA E ESGOTO DE UBERLÂNDIA (DMAE) Alan S. Landim1,2 , Guimes Rodrigues Filho2* , Rosana M. N. Assunção3 , Júlia G. Vieira2 , Elaine A. M. Ribeiro2 1 Departamento Municipal de Água e Esgoto de Uberlândia DMAE – MG 2 * Universidade Federal de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2012 -
O USO DE SUPLEMENTAÇÃO ALIMENTAR COM PROTEÍNAS E AMINOÁCIDOS POR PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO DO MUNICÍPIO DE IRATI-PR
Resenha Crítica de Artigo – A1 QUESTÃO 01 – Produza uma resenha crítica do artigo intitulado: “USO DE SUPLEMENTAÇÃO ALIMENTAR COM PROTEÍNAS E AMINOÁCIDOS POR PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO DO MUNICÍPIO DE IRATI-PR”. Introdução: Esse estudo tem como objetivo verificar se os praticantes de musculação da cidade de Irati fazem uso de algum tipo de suplementação alimentar com ênfase na suplementação com proteínas e aminoácidos. A suplementação é um meio onde se busca um melhoramento nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2020 -
O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Participantes: Claudia Nazaré Alves Bonatto 6814002586 Cleonice Mara de Morais 6814016523 Normélia dos Santos Costa 1299526301 O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Projeto Integrador I Projeto Integrador I apresentado como parte do requisito para formação no curso de pedagogia da Faculdade Anhanguera de Piracicaba sob a orientação do professora..Karina Gardin Amaral. Piracicaba 2015 RESUMO DO PROJETO O presente projeto apresenta o estudo e pesquisa sobre o uso das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.600 Palavras / 11 PáginasData: 14/6/2017 -
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA JOÃO PAULO DE MACEDO LEPINSK USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO ITAPEVA, SP 2020 FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA JOÃO PAULO DE MACEDO LEPINSK USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO JOÃO PAULO DE MACEDO LEPINSK Artigo Científico Apresentado à Faculdade Única de Ipatinga - FUNIP, como requisito parcial para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 13/7/2020 -
O Uso de Tecnologias em Sala de Aula
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distancia Polo de Presidente Epitácio – SP Curso de Letras Português – Inglês Shirley de Moura Ribeiro Rodrigues Produção textual indisciplinar individual O uso de tecnologias em sala de aula Presidente Epitácio 2022 Shirley de Moura Ribeiro Rodrigues Produção textual indisciplinar individual O uso de tecnologias em sala de aula Trabalho textual indisciplinar individual apresentado à Universidade Anhanguera - UNIDERP, para o aproveitamento do 7° semestre do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 29/12/2022 -
O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA NA DISCIPLINA DE ARTES
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI LUCIANA ELEUTÉRIO DA SILVA TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA: O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA NA DISCIPLINA DE ARTES São Miguel Arcanjo/SP Julho de 2022 CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI LUCIANA ELEUTÉRIO DA SILVA TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA: O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA NA DISCIPLINA DE ARTES Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título de licenciatura de Artes. São Miguel Arcanjo/SP Julho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.512 Palavras / 23 PáginasData: 13/10/2022 -
O uso de tecnologias utilizadas para o ensino à distância utilizando o sistema de e-learning
RESUMO A ferramenta moodle está muito presente no dia a dia dos educandos e educadores, pelo fato de hoje em dia ser muito utilizada as tecnologias para o aprendizado, auxiliando na disponibilização de arquivos e outros. Estimula a leitura e proporciona momentos interessantes para os educandos interferindo de maneira positiva no desenvolvimento dos conteúdos e obtendo melhores resultados. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 2.1: ABNT 18 Quadro 2.1: Funcionários da ESRC. 18 LISTA DE ABREVIATURAS E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2014 -
O Uso De Testes Projetivos, Com Enfoque No Teste De Rorschach, Na Avaliação Psicológica Para Porte De Armas De Fogo.
CURSO SUPERIOR DE PSICOLOGIA DISCIPLINA TEORIAS DA PERSONALIDADE I TEMA: O USO DE TESTES PROJETIVOS, COM ENFOQUE NO TESTE DE RORSCHACH, NA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PARA PORTE DE ARMAS DE FOGO. Orientador: Prof. Dr. Diogo de Lima e Calazans 3º SEMESTRE DE 2023 UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO SÃO PAULO - 2023 AUGUSTO CARLOS LAURENTINO RGM 1502474 BIANCA BARROS DOS SANTOS RGM 1729844771 BRUNA CAROLINA RODRIGUES NASCIMENTO RGM 30343836 GABRIELA FINOTTI RIBEIRO RGM 32112785 GUILHERME GOMES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.204 Palavras / 17 PáginasData: 6/4/2023 -
O Uso de TICs no Ensino Musical Com
O Uso de TICs no Ensino Musical Com o avanço das tecnologias e dos meios de comunicação, utilizar das TICs em sala de aula, se tornou cada vez mais necessário para acompanhar o desenvolvimento dos alunos. No ensino musical, elas podem ser poderosas ferramentas de ensino, principalmente pelo contato cada vez maior dos alunos com essas ferramentas. Existem muitos softwares de edição de partitura, afinação de instrumentos, gravação de áudios, entre outros. Esses aplicativos são,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2021 -
O uso de verbos na fala
causais- uma vez que, sendo que, visto que consecutiva-sem que, de modo que,de forma que concessiva- mesmo que, por mais que,ainda que, se bem que condicional-se, caso, contanto que, sem que Este(s), esta(s) e isto indicam o tempo presente em relação à pessoa que fala: Esse(s), essa(s) e isso indicam o tempo passado próximo ao momento da fala: Aquele(s), aquela(s) e aquilo indicam um afastamento no tempo, tempo remoto: Quando são usados como referente Este(s),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
O uso de verbos na sentença
PARTE 1 – Português A cor do prato pode importar na quantidade do que você come Uma curiosidade divulgada pela Universidade Cornell, nos Estados Unidos, tem tudo para fazer com que aqueles que querem emagrecer mudem a cor da louça na hora do almoço e do jantar. Isso porque Brian Wansink, especialista em psicologia alimentar, afirma que o contraste entre a tonalidade da comida e do prato influencia no tamanho da porção que você serve.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.305 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2014 -
O USO DE VIDEOAULAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA.
O USO DE VIDEOAULAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 1. INTRODUÇÃO A metodologia de ensino está sempre em constantes transformações, fazendo com que os profissionais da educação precisem estar atualizados com relação aos novos métodos de ensinar. O professor como mediador do ensino precisa buscar ferramentas que o auxilie e que facilite o processo de ensino-aprendizagem, trazendo ferramentas que possibilite aos alunos experiências diversificadas. No entanto, para tal, é necessário considerarmos que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.550 Palavras / 15 PáginasData: 4/3/2019 -
O Uso Do "mesmo" Com Pronome
O este artigo sugere uma analise sobre o processo de variação a substituição entre a palavra mesmo e os pronomes pessoais ele/ela, o/a. A sugestão debate se essa alternância já está implementada na língua, quando ocorre, bem como os fatores da ocorrência. Uma parte dos dados foi coletada durante as transmissões dos telejornais da cidade de Pontes e Lacerda. Para a análise do corpus acompanhamos a teoria da sociolinguística variacionista. É recente a designação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.273 Palavras / 6 PáginasData: 22/2/2014 -
O USO DO ACERVO DAS BIBLIOTECAS PARA OS ALUNOS DE 05 ESCOLAS PÚBLICAS DA ZONA NORTE DE MANAUS 2019
UNIVERSIDAD SAN LORENZO ESCUELA DE POSTGRADO TESE TÍTULO: O USO DO ACERVO DAS BIBLIOTECAS PARA OS ALUNOS DE 05 ESCOLAS PÚBLICAS DA ZONA NORTE DE MANAUS 2019. AUTORA MESTRANDA GEANE BARBOSA DA SILVA DRA MABEL ELVIRA LÓPES DE ALFONSO SAN LORENZO, PARAGUAY 2019 INTRODUÇÃO O tema a ser investigado é uso das bibliotecas em 05 escolas públicas, da cidade de Manaus que visa saber como os alunos estão fazendo uso das bibliotecas escolares. Esta investigação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2019 -
O USO DO APLICATIVO COMO MEDIADOR NA APRENDIZAGEM DA LEITURA EM LINGUA PORTUGUESA
ISBN: 978-85-7883-498-2 O USO DO APLICATIVO COMO MEDIADOR NA APRENDIZAGEM DA LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA Daniel Siqueira Ribeiro – UEA[1] Jéssica de Alencar Cabral Barroso – UEA[2] Rosineide Rodrigues Monteiro – UEA[3] Eixo – O ensino da língua portuguesa e as novas tecnologias Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta um estudo realizado em uma das escolas da rede pública de ensino do município de Tefé ̸ AM, que visa o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.057 Palavras / 25 PáginasData: 10/4/2019 -
O uso do behaviorismo
Behaviorismo O ESTUDO DO COMPORTAMENTO 1.O termo Behaviorismo foi inaugurado pelo americano John B. Watson... ... Em artigo publicado em 1913, que apresentava o título “Psicologia: como os behavioristas a vêem”. 2.O termo inglês behavior significa “comportamento”; por isso, para denominar essa tendência teórica, usamos Behaviorismo — e, também: • Comportamentalismo; • Teoria Comportamental; • Análise Experimental do Comportamento; • Análise do Comportamento. Watson, postulando o comportamento como objeto da Psicologia, dava a esta ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 3/12/2013 -
O uso do celular em sala de aula
Introdução Como saber se o uso dos celulares em salas de aula é uma atitude positiva ou negativa? Não é de hoje que se discute sobre o uso do celular em sala de aula. São vários os fatores que levam seus defensores a questionarem a Lei que proíbe o uso de um dos “apetrechos tecnológicos” mais utilizados no mundo, dentro do ambiente escolar. Somos motivados a pensar sobre essa discussão, pois de fato vivemos uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2015 -
O Uso do cinema dentro e fora da escola: O que os alunos do Ensino Médio de uma escola pública pensam acerca desse recurso tecnológico.
O uso do cinema dentro e fora da escola: o que os alunos do Ensino Médio de uma escola pública pensam acerca desse recurso tenológico. RESUMO O presente estudo teve como objetivo verificar o posicionamento dos alunos do terceiro ano do Ensino Médio quanto ao uso do cinema dentro e fora da escola, utilizando como método de análise a teoria crítica frankfurtiana, centrada nas noções de dominação e subordinação que interferem nesta relação entre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.994 Palavras / 40 PáginasData: 3/6/2018 -
O Uso do Close-Up
Griffith * Uso do Close-Up: Close-ups e planos detalhes foram intensamente utilizados por Griffith para dar mais importância ao olhar do espectador, chamando a atenção para algo ou alguém, mas, também, no desenvolvimento de uma nova forma de encenação por parte dos atores e atrizes que saiam do teatro com suas encenações espalhafatosas para uma encenação fílmica mais contida e pouco teatral. Com essa técnica, Griffith era capaz de “dirigir” a atenção do público. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2018 -
O Uso do Computador
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: Silvane Costa Menegassi RU: 910618 1 TEMA O Uso do Computador como mais novo aliado no processo ensino/ aprendizagem. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O projeto “O uso do computador” na alfabetização do ensino fundamental, será baseada a um estudo bibliográfico em âmbito da própria escola de Xanxerê- SC, consultando a legislação, livros e artigos. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância do “Uso do Computador” no sistema de ensino com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2015 -
O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA
MARIA ISABEL BATISTA LOPES História e Ensino: O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Projeto apresentado ao Curso de Historia do Cear, à Universidade Estadual de Goiás, para a disciplina de Metodologia Científica. Professor Formador: Matheus Orion Tutor à distância: Tanubia Tutor Presencial: Darlene Tavares de Lima Polo Niquelândia Abril/2018 SUMÁRIO 1 INTODUÇÃO.................................................................................................................. 03 2 JUSTIFICATIVA.............................................................................................................. 04 3 OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO............................................................................... 06 4 METODOLOGIA............................................................................................................. 07 5 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA........................................................................................... 09 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.239 Palavras / 13 PáginasData: 9/11/2020 -
O USO DO COMPUTADOR NA PRAXIS PEDAGOGICA
1. INTRODUÇÃO O mundo de hoje é marcado por inúmeros avanços tecnológicos e descobertas científicas que consequentemente vem alterando concepções em vários campos do conhecimento alterando modos de fazer e de agir, destruindo fronteiras e unindo povos pela comunicação e seus usos. A integração das atividades é característica principal do tempo vigente, pois se evidencia nos hipertextos, na fragmentação decorrente do excesso de informação que se renova a cada segundo. O uso de novas tecnologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.257 Palavras / 62 PáginasData: 10/5/2018 -
O uso do conjuntivo
ém da constante referência entre palavras do texto, observa-se na coesão a propriedade de unir termos e orações por meio de conectivos, que são representados, na Gramática, por inúmeras palavras e expressões. A escolha errada desses conectivos pode ocasionar a deturpação do sentido do texto. Abaixo, uma lista dos principais elementos conectivos, agrupados pelo sentido. Baseamo-nos no autor Othon Moacyr Garcia (Comunicação em Prosa Moderna). 1) Prioridade, relevância: em primeiro lugar, antes de mais nada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2013 -
O uso do conto de fadas como recurso de aprendizagem
TRABALHO EM GRUPO – TG – PEDAGOGIA Estudos disciplinares VIII Alunas: Carla Dionísio Binotto RA 1426555 Kamila Alves Moreira RA 1420924 “O uso do conto de fadas como recurso de aprendizagem” Professora: Jéssica Paloma Ruggeri Rocha POLO GOIOERÊ Chapeuzinho Vermelho e o Lobo Bonzinho Era uma vez, uma menina muito linda chamada Chapeuzinho Vermelho; Tinha este apelido, pois adorava usar um capuz e uma capa vermelha que sua vovó tinha feito para ela. Chapeuzinho Vermelho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2016 -
O USO DO CRACK
O presente trata sobre a problemática do crack, com ênfase ao social. Com o processo de urbanização sofrido pelo Brasil e as mudanças econômicas e sociais causadas pela vinda da família real, a reforma de Pereira Passos no Rio de Janeiro e a imigração de estrangeiros para a cidade de São Paulo, se formou então a questão da desigualdade social, num país onde a minoria tem muitos privilégios e melhores condições de vida e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2013 -
O USO DO CRACK
1 INTRODUÇÃO O crack, já não esta, presente somente nos principais centros urbanos do País. Pois, como uma infestação, espalhou-se sobre todo o Brasil, e tornou-se um problema de todos, sem restrição de classes sociais. Faz-se necessário que a sociedade compreenda esse problema relacionado ao uso do crack, como um grande desafio que, exige atitudes imediatas, de informação prevenção, conscientização, e redução de danos em relação ao consumo do crack. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 O CRACK
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.784 Palavras / 8 PáginasData: 9/10/2013 -
O USO DO CRACK
1) Tema: O uso do crack: um problema social restrito às metrópoles? 2) Objetivo: Possibilitar ao aluno compreender que o uso do crack está presente em todas as regiões do Brasil, tanto nos grandes quanto nos pequenos municípios, e que o mesmo representa um grave problema social que precisa ser enfrentado não apenas pelo poder público, mas por toda a sociedade. 3) Orientações para a construção do trabalho: O aluno deverá realizar uma produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
O uso do crack
INTRODUÇÃO Este trabalhotem como objetivos oportunizar os alunos o conhecimentos sobre as ações políticas institucionais sobre o uso do crack no Brasil no âmbito da saúde pública e a identificação das mesmas na cidade de cada um, ou até mesmo na região, tendo em vista as graves conseqüências do uso abusivo dessa substância para as relações sociais na contemporaneidade, será desenvolvida uma pesquisa bibliográfica sobre o tema, mas que também trará entrevistas com pessoas ligadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.423 Palavras / 10 PáginasData: 3/5/2015 -
O Uso do crack
logo ________________ sumário 1. ENTREVISTAS (anexos 01/02/03 6 2. INTRODUÇÃO 7 3. DESENVOLVIMENTO 8 4. CONCLUSÃO............................................................................................9 5. REFERENCIAS 10 ________________ ________________ 1. – ENTreVIStAS 01 Questões para entrevista 1. Idade r=58 anos 2) Houve alguma mudança de hábitos pessoais nos últimos 10 anos? (Como por exemplo: passou a comprar marca de shampoo, sabonete mais caro ou de qualidade superior; ou outro tipo de hábito – vestuários) r=sim,muitos,como por exemplo hoje compro produtos que antes não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 26/5/2015 -
O uso do Crack
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SERVIÇO SOCIAL ELIS ROSE RODRIGUES VALÕES O USO DO CRACK: UM PROBLEMA SOCIAL RESTRITO ÀS METRÓPOLES? ELIS ROSE RODRIGUES VALÕES O USO DO CRACK: UM PROBLEMA SOCIAL RESTRITO ÁS METRÓPOLES? Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Para as disciplinas : Metodologia Científica, Formação Social,Política e econômica do Brasil Acumulação Capitalista e desigualdade social e Antropologia Orientadores: Clarice da luz Kernkamp, Gleiton Luiz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.633 Palavras / 15 PáginasData: 15/10/2015