Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.681 - 16.710
-
A LITERATURA INFANTIL DESENVOLVENDO A CRIANÇA
Introdução O referente trabalho é sobre o livro A Arca de Noé, de Vinicius de Moraes, e é destinada ao público infantil. A Arca de Noé é uma introdução literária, que consegue deixar seus versos repletos de significados a um público que está começando a despertar para as letras. Desenvolvimento A Arca de Noé de Vinicius de Moraes é uma obra incrível, composta por vários poemas. O livro foi lançado na década de 70, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.220 Palavras / 9 PáginasData: 9/5/2016 -
A LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDREA BEZERRA TORRES LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL GATO DE BOTA Caruaru 2015 ANDREA BEZERRA TORRES LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL GATO DE BOTA Trabalho apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Para as disciplinas: Ensino da Natureza e Sociedade na Educação Infanto-juvenil; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Alfabetização e Letramento, Seminário V. Professoras Orientadoras: Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 26/8/2015 -
A LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL: Os Três Porquinhos.
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2. A Literatura Infantil E Educação Infantil: 2.1 OS TRÊS PORQUINHOS 5 2.2 A HISTORIA 5 4 CONCIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 ________________ ________________ INTRODUÇÃO É muito importante saber de onde vêm os fatos, o quanto muda e a importância de todos eles. Saber o surgimento das historias são é muito importante e interessante, apesar de não ter originalidade certa, uns acreditam se que foram os Celtas outros que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.793 Palavras / 8 PáginasData: 11/3/2016 -
A LITERATURA INFANTIL E SEUS CAMINHOS
C:\Users\jessik\Desktop\UEG.png A LITERATURA INFANTIL E SEUS CAMINHOS[1] Daniela Vaneza[2] Maiza Moreira Valdineia Neste artigo da autora Ly Novaes Coelho foi apresentado inicialmente A literatura infantil: abertura para a formação de uma mentalidade diz o quanto é indiscutível a importância da literatura infantil para transformação social, uma condição básica para sobretudo compreender as tradições e culturas que são herdadas de cada povo, e a literatura infantil é o principal agente para essa formação de mentalidade. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2020 -
A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA
LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA Francisca Raimunda-UFPI/CSHNB (fran.rsaran@outlook.com) Janaina de Moura Cavalcante – UFPI/CSHNB (j-anycavalcante@hotmail.com) Professora orientadora: Cristiana Barra Teixeira (cristiana_barra@yahoo.com.br) RESUMO O presente trabalho objetiva apresentar as reflexões acerca das práticas de leituras desenvolvidas na escola e como a maneira que o professor trabalha com a literatura infantil e/ou a importância que lhe é dada reflete na aprendizagem do aluno e no seu interesse pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 23/1/2018 -
A Literatura Infantil Envolvendo os Fazeres na Educação Infantil
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO ..... ......... 3. CONCLUSÃO...................................................................................................7 4. REFERENCIA...................................................................................................8 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO A presente pesquisa solicitada sobre a Literatura Infantil envolvendo os Fazeres na Educação Infantil tem por objetivo compreender a importância da mesma e da contação de histórias para o desenvolvimento cognitivo da criança. Esta foi realizada através de leituras e pesquisas buscando subsídios para uma melhor compreensão do processo de ensino em seus múltiplos caracteres, para analise e reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 12/10/2016 -
A Literatura Infantil na Educação Infantil
1-Tema: A Literatura Infantil na Educação Infantil 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA Trabalhar a importância da contação de histórias na educação infantil para a formação de leitores e para o desenvolvimento infantil. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Como as histórias infantis podem influenciar e contribuir para a formação de futuros leitores no meio de tanta tecnologia que vivenciamos nos dias de hoje. 3- JUSTIFICATIVA Observamos que nos dias de hoje as crianças não tem mais o mesmo interesse pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2016 -
A LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA
Universidade Paulista – UNIP Licenciatura de Pedagogia LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA Adriana da Silva – RA 1414072 Maria Margarete da Silva – RA 1439418 Patrícia de S. Almeida Santos – RA 1428304 Paula Renata Monteiro Godoy – RA 1427486 Monte Sião 2016 Universidade Paulista – UNIP Licenciatura de Pedagogia LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Paulista - UNIP, à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do titulo de Licenciado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2021 -
A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES/PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALINE QUEIROZ LIMA ANA LÚCIA PEREIRA TEIXEIRA ELIZETE ALMEIDA DE OLIVEIRA ELIZETE RODRIGUES DE SOUZA MAGDA NÚBIA OLIVEIRA BATISTA SILVA MARIA APARECIDA PEREIRA LIMA NOCIÉLIA DE SOUZA SANTANA COSTA NOELMA SOUZA PRATES Descrição: Resultado de imagem para crianças lendo CÂNDIDO SALES - BA 2016 ALINE QUEIROZ LIMA ANA LÚCIA PEREIRA TEIXEIRA ELIZETE ALMEIDA DE OLIVEIRA ELIZETE RODRIGUES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.273 Palavras / 26 PáginasData: 8/1/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA WELLINGTON SANTOS SOUZA RELATÓRIO CIENTÍFICO: LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR SALVADOR- BA 2020 WELLINGTON SANTOS SOUZA RELATÓRIO CIENTÍFICO: LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR Relatório apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de pós graduação em Letras e Produção Textual da Faculdade de Ciências da Bahia. SALVADOR - BA 2020 1 APRESENTAÇÃO O presente relatório aborda as dificuldades de aprendizagem que afeta a maioria dos estudantes brasileiros, principalmente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.690 Palavras / 39 PáginasData: 19/11/2020 -
A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ DENISE APARECIDA RODRIGUES ISABEL MARIA CAMACHO GARCIA A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização em Literatura Brasileira, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador: Marcelo Alvino da Silva CURITIBA/PR 2015 FOLHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.056 Palavras / 17 PáginasData: 16/11/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS
A ESCOLA E OS TIPOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA SILVA, Marcos Severino da. RU 1365829 UNINTER Resumo Viver em um mundo que sempre renova é um desafio e podemos considerar a inclusão de pessoas com deficiências um grande desafio que deve ser enfrentado pelos professores e todo corpo docente como até mesmo o corpo discente. Mas muito mais que está cumprindo as leis, essa é uma tarefa que humaniza e nos coloca no lugar do outro.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2018 -
A literatura infantil no desenvolvimento cognitivo da criança
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rivanilda pereira da silva lira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A literatura infantil no desenvolvimento cognitivo da criança Garanhuns 2015 RIVANILDA PEREIRA DA SILVA LIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A literatura infantil no desenvolvimento cognitivo da criança Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabrtização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.875 Palavras / 8 PáginasData: 19/10/2015 -
A Literatura Infantil No Processo De Alfabetização E Letramento
INSTITUTO PROMINAS GABRIELA FERNANDA DE OLIVEIRA A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ALTA FLORESTA- MT 2019 INSTITUTO PROMINAS GABRIELA FERNANDA DE OLIVEIRA A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Artigo Científico Apresentado ao Instituto Prominas para requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. ALTA FLORESTA-MT 2019 A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GABRIELA FERNANDA DE OLIVEIRA RESUMO O presente trabalho aborda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.674 Palavras / 19 PáginasData: 21/4/2023 -
A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS CURITIBA 2016 ________________ FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ JUSCELETY ORNELLES DE ALMEIDA RAYMUNDO LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competência, para obtenção do certificado de Especialização do Curso de Literatura Brasileira, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2 da LDB
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.357 Palavras / 14 PáginasData: 22/10/2017 -
A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO
1. JOSEANE MELO DOS SANTOS (8055399) 1. Pedagogia Licenciatura 1. 1. 2. 3. 4. A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS 5. 6. Tutor: Prof. Alexandre José Cruz 7. 8. Claretiano – Centro Universitário CAMPINAS 2018 1. A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS Resumo O texto tem o objetivo de apresentar a contribuição e a importância da literatura infantil no processo de alfabetização, educação e desenvolvimento intelectual, emocional e social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.152 Palavras / 13 PáginasData: 12/10/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR
Cadernos da Pedagogia. São Carlos, Ano 4 v. 4 n. 7, p. 22-36, jan -jun. 2010 ISSN: 1982-4440 22 A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Sílvia Cristina Fernandes Paiva 1 Ana Arlinda Oliveira 2 Resumo O presente artigo busca compreender as concepções de literatura infantil que fundamentam a prática dos professores na formação de alunos. Entendemos que o tratamento da Literatura Infantil visando somente à habilidade de leitura ou como veículo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.653 Palavras / 27 PáginasData: 24/2/2015 -
A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
São Paulo - SP 2018 Termo de aprovação O presente trabalho de conclusão de curso, intitulado’’ A literatura infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental’’, elaborado pela aluna Aline Souza, como requisito para a obtenção do certificado para o curso graduação em Pedagogia, à banca examinadora composta pelos membros abaixo assinados e, sendo julgado adequado para o cumprimento do requisito legal previsto no Regulamento do TCC/MONOGRAFIA da Faculdade Associada Brasil foi aprovado obtendo a nota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.237 Palavras / 49 PáginasData: 5/11/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES
LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia ( ) – Seminário Interdisciplinar V RESUMO Nosso trabalho trás um pouco da historia da literatura infantil e tem como objetivo demostrar a importância da mesma nos primeiros anos escolares da criança e como o contato com o livro e a contação de historia desde seu nascimento influencia no desenvolvimento cognitivo, emocional e social. E também o quanto o professor assume
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.962 Palavras / 12 PáginasData: 5/10/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES E A PEDAGOGIA DE PROJETOS
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES E A PEDAGOGIA DE PROJETOS Amanda Aparecida ANCILOTO[1] RESUMO: Esse artigo tem como objetivo apresentar como deve ser trabalhado o desenvolvimento educacional e social da criança, o que se vai além da sala de aula, aprimorando o seu hábito a leitura. Justifica-se essa pesquisa no intuito de refletir sobre a literatura infantil, e a pedagogia de projetos, proporcionando ao profissional novos métodos pedagógicos, para que assim ele desempenhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.289 Palavras / 22 PáginasData: 21/11/2017 -
A Literatura infantil, o lúdico, a estimulação, a fantasia, e toda a magia que envolve o mundo da criança
literatura infantil, o lúdico, a estimulação, a fantasia, e toda a magia que envolve o mundo da criança. Para o desenvolvimento dessa pesquisa, utilizei um livro, que meu filho gosta muito, um dos preferidos dele. O livro infantil: “E o dente ainda doía”, escrito por Ana Terra, é um livro muito colorido, ilustrado pela própria autora, para isso ela utilizou materiais que temos disponíveis em nosso, dia-a-dia como tesoura, cola, papel de diversas texturas, retalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 PáginasData: 24/7/2015 -
A LITERATURA INFANTIL: ASPECTOS HISTÓRICOS E SOCIAIS
2.1 LITERATURA INFANTIL: ASPECTOS HISTÓRICOS E SOCIAIS A literatura infantil não tem uma data específica para seu início, porém pode-se observar que a partir do século XVII na França iniciava-se sua trajetória com o passar dos anos, estendeu-se por toda Inglaterra. Assim, a literatura precisou a ser modificada, ou seja por um desenvolvimento, mudando seu próprio conceito de infância para ser pensada e analisada com uma visão estética e conteúdo específicos. O que elas nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.153 Palavras / 9 PáginasData: 20/10/2022 -
A Literatura Infantil: Como Instrumento de Ensino e Aprendizagem no Desenvolvimento da Leitura e Escrita
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A Literatura Infantil: como instrumento de ensino e aprendizagem no desenvolvimento da leitura e escrita nas turmas no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Monteiro Lobato Boa Vista 2013 JOABIA RABELO VELOSO A Literatura Infantil: como instrumento de ensino e aprendizagem no desenvolvimento da leitura e escrita nas turmas no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Monteiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.292 Palavras / 10 PáginasData: 5/10/2021 -
A literatura Infantil: Gênero ou Forma
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? NOME Maria Izabel Santos Cunha RA 6268239488 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora (ISENIR MARA SOARES).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2015 -
A Literatura Infantil: Gênero ou Forma?
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? NOME JENI MOTA MODESTO RA RA: 7422574561 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (ILSENIR Mara
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2015 -
A LITERATURA INFANTO JUVENIL
A função da literatura Literatura infanto-juvenil é um termo moderno dado a toda e qualquer forma de literatura. Levando em conta que o termo refere-se a crianças e jovens, temos em mente que estes são seres em formação e que necessitam da literatura pra sua informação e formação. Hoje um jovem de treze anos já é considerado um leitor crítico, sendo que este, já passou desde seu nascimento, por vários processos de leitura até chegar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.738 Palavras / 31 PáginasData: 11/4/2015 -
A Literatura Infanto Juvenil
cabecalhos_oficiais_valparaiso Letras Português e Inglês Natália Da Silva Ra:6814007400 Literatura Infanto juvenil Valparaiso de Goiás, 14 de Abril de 2015. Introdução Conhecer os tipos de narrativas e narradores que compõem as historias para crianças, a importância de conhecer os diferentes aspectos que estão por trás das histórias, o modo diferente de se enxergar a literatura e saber passar isso adiante. No trecho que foi apresentado temos o que a autora do nosso PLT chama de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2015 -
A Literatura Infanto juvenil
MANUAL DA BRINQUEDOTECA ANEXO B Acadêmico: Daiana Tenorio Ribeiro Turma: FLC10678PED Matrícula:1402710 Disciplina: Literatura Infanto-juvenil A data da aplicação e/ou observação:21/06/2023 O tema escolhido: Leitura compartilhada envolvendo jogos. A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática (Desenvolvimento/Socialização):A atividade consiste na leitura do livro ‘O balão’ de Daniel Cabral, depois apresentei o jogo da memória literário confeccionado por representação de imagens referente a história do livro, autor e editora. Deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2023 -
A LITERATURA INFANTO-JUVENIL
UNIDADE 4 CONTAR HISTÓRIAS, LER HISTÓRIAS... CONSTRUIR MUNDOS Questões obrigatórias para o dossiê 1. Qual é a importância de o professor trabalhar com o texto literário em sala de aula? Responda a partir do que foi exposto nesta unidade. R: A escolarização do texto literário é algo que deve ocorrer, mas de forma adequada. É papel de a escola formar leitores, e isso requer um trabalho cuidadoso com a Literatura, além, é claro, dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2018 -
A LITERATURA INFANTO-JUVENIL
Atividade a ser realizada no Portfólio Objetivos • Reconhecer a estrutura arquetípica dos contos maravilhosos. • Analisar a estrutura narrativa (variantes e invariantes) no conto A gata borralheira (Cinderela), na versão da recolha dos irmãos Grimm. Descrição da atividade Realizar a leitura do conto A gata borralheira (Cinderela), na versão da recolha dos irmãos Grimm - Ele está disponível no site <http://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/a_gata_borralheira_cinderela>. Após a leitura, preencher o quadro a seguir sobre as variantes (aspectos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2020