Letras
12.892 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.851 - 2.880
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Atps de literatura brasileira
Polo: Juazeiro-Ba | Letras | Literatura Brasileira Atividade Prática Supervisionada Tutora Presencial: Kesia Araújo da Silva Juazeiro – Bahia – 14/10/2015 Participantes: Thiago Lopes da Costa Silva – 422848 Danyelle Batista de Oliveira – 432950 Alessandra Pereira da Silva – 422843 Sandra Alves dos Santos Lima – 1299151858 Etapa I Analisando os poemas “Os Sapos” e Profissão de fé, escritos por Manuel Bandeira e Olavo Bilac respectivamente, torna-se evidente a presenta do Parnasianismo em suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2015 -
Atps de Literaturas de Língua portuguesa
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO: LETRAS DISCIPLINA: MORFOLOGIA ACADÊMICOS (AS): ANA LIVIA F. RODRIGUES - RA: 3557454314 AUGUSTO CÉSAR DE A. BARBOSA - RA: 5086733477 LEANDRO N. DA SILVA - RA: 3619180105 MARCIO DE OLIVEIRA RODRIGUES - RA: 3552596302 THIAGO MUNIZ SPENCE - RA: 4063963498 WELLINGTON BRAULIO SOUZA - RA: 3623239561 ETAPA 3 PROF. CLÉLIA DE ANDRADE CAMPO GRANDE – MS 2015 ETAPA 3 (tempo para realização: 06 horas) Aulas-tema: 13, 14 e 15 - Sufixação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2016 -
Atps De Morfologia
PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS NA LÍNGUA PORTUGUESA INTRODUÇÃO Esse portfólio tem como finalidade apresentar uma análise da lingüística estrutural cuja importância foi inegável para o desenvolvimento da lingüística moderna. A seguir apresentaremos uma síntese sobre o questionamento de “como interpretar linguagem e língua” A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança. Já a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.448 Palavras / 10 PáginasData: 2/11/2014 -
Atps De Morfologia
Introdução A finalidade deste portfólio, é criar uma análise da linguística estrutural onde é inegável a sua importância no desenvolvimento da linguística moderna. A capacidade que os seres humanos tem para compreender a língua, produzir, desenvolver manifestações como a dança, pintura e música chamamos de linguagem. Porém a língua se forma por um conjunto de elementos que possibilitam a comunicação como os sons e gestos. Surgindo em sociedade, todos os grupos humanos desenvolvem-se a fim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.247 Palavras / 17 PáginasData: 21/3/2015 -
ATPS de Morfologia
Universidade Anhanguera UNIDERP MORFOLOGIA Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (7307550529) Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082) Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) São Paulo, Setembro / 2014 Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (7307550529) Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082) Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) MORFOLOGIA Trabalho apresentado à Professora Cirlei Gomes da disciplina MORFOLOGIA, do curso Letras Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.708 Palavras / 11 PáginasData: 11/9/2015 -
ATPS De Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Período: 3º Tutora à Distância: Djalma Silveira Tutor Presencial: Donizete Silva de Menezes Pólo: Juazeiro-BA Discentes: Eliana Alves Neto Paula , RA: 402696 Lucélia Cristina de A. Queiroz, RA: 400014 Rosângela Maria Pereira Vieira, RA: 404871 E-MAIL: @hotmail.com.br Lucelia.Laura@hotmail.com.br RmpVieira2011@hotmail.com.br DESENVOLVIMENTO SOBRE PROJETOS EDUCATIVOS TRANSDISCIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM POLO: JUAZEIRO-BA REFLEXÕES SOBRE PROJETOS EDUCATIVOS TRANSDISCIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho acadêmico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.990 Palavras / 16 PáginasData: 15/6/2013 -
ATPS DE PROJETOS
Introdução Quando falamos em alfabetização devemos ter em mente o real sentido de seu significado como nos é apresentado por Magda Soares: “Toma-se, por isso, aqui, alfabetização em seu sentido próprio, específico: processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e escrita.” ( SOARES, p.15,2014). Sendo assim é preciso que tenhamos a consciência de que a aprendizagem de nossa língua materna, seja ela escrita ou oral é permanente, segue-nos por toda a vida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 13/11/2014 -
ATPS DE TEORIAS DO LETRAMENTO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO LETRAS HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS E INGLÊS PÓLO DE MIRANTE DO PARANAPANEMA VANDA DURAN RA: 414131 THAIS MARIANA DOS SANTOS OLIVEIRA RA: 414130 EVELIN GONÇALVES PORTO RA:414072 MILENE PATRICIA SALES RA: 414117 MIRANTE DO PARANAPANEMA 2014 TEORIAS DO LETRAMENTO ATPS DE TEORIAS DO LETRAMENTO Professor Caio Mire EADdo 4º. Semestre do Curso de Licenciatura de letras e língua estrangeira UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – CENTRO DE EDUCAÇÃO A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 PáginasData: 20/10/2016 -
Atps Deestrutura
Estrutura e organização da educação brasileira A escola e a educação não é separada do mundo pelo contrário ela sofre influência da economia, política, cultura e da fé, porque a escola está na sociedade , estando em constante transformação. A globalização segundo alguns estudiosos colocam um veículo de propagação dos ideais neoliberais, sendo então uma ideologia e não um conceito. A globalização joga para cada um de nós a responsabilidade pelas opções, que temos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.567 Palavras / 15 PáginasData: 25/3/2015 -
ATPS DIDATICA
PLANO DE AULA PUBLICO ALVO - Crianças de 08 a 13 anos, 2º ao 5º ano. PERFIL DA TURMA PARA A QUAL A AULA SERA PREPARADA – Crianças com dificuldades de Aprendizagem. TEMPO DE DURAÇÃO – 120 minutos TEMA DA AULA – Português JUSTIFICATIVA – Ensinar para crianças dessa idade com um pouco mais de dificuldade é uma tarefa que exige muita criatividade, pois além de tornarmos o aprendizado interessante para eles, não podemos esquecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
ATPS DIDÁTICA
Aula – tema: Procedimentos de ensino – aprendizagem, Recursos de ensino aprendizagem. Passo 1 ‘’Procedimentos de ensino- aprendizagem socializantes’’ Socialização é uma forma de fazer as crianças se interagir e ter uma convivência saudável com o próximo e mostrando respeito a todos. Uma forma de se socializar na sala de aula é através de atividades, jogos e trabalhos em grupos, tudo isso estimula as crianças a ler, se organizar, pensar, saber perder ou ganhar. Mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
ATPS DIDATICA
INTRODUÇÃO Neste trabalho estudaremos a Didática na Educação, sua importância e sua forma de interação com o processo de ensino relativos à forma como ensinar e interagir com o corpo discente assim como suas dúvidas, limitações e dificuldades. Para Libâneo (1992) “a Pedagogia é um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da educação numa determinada sociedade.” Por outro lado, para HAYDT (2006), a Didática pode ser compreendida “como estudo da situação instrucional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.670 Palavras / 7 PáginasData: 25/3/2014 -
Atps Didatica
Pelo que podemos notar alguns tem mais interesse,outros já são mais dispersos querem mexer, e não dão atenção ao que a professora gostaria de ensinar. Todos são muito inteligentes conhecem as cores, os números e letras, porém,alguns com maior conhecimento que os outros. Os recursos disponibilizados na sala de aula não são de muita tecnologia.Usa-se uma lousa á giz,sete mesas com quatro cadeiras cada uma, o espaço da sala é bem pequeno possui também um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2014 -
Atps Didatica
A educação escolar brasileira diante de seus níveis e modalidades de ensino. Tornou-se comum dizer que a escola pública está em crise, desmoronando e fadada até mesmo ao desaparecimento. Porém, esta instituição mantém uma rara e enorme capacidade de sobrevivência, buscando atualizar-se junto às mudanças sociais, tecnológicas e culturais. Ainda que limitada ao ler, escrever, contar continua reproduzindo um projeto vigente. Ao longo da história educacional brasileira, esteve a serviço de diferentes projetos, na Colônia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.221 Palavras / 21 PáginasData: 24/5/2014 -
ATPS DIDATICA
Etapa 1 - Passo 2 Preencher o quadro a seguir, registrando a definição de Didática e de Pedagogia antes do século XX, no século XX e neste início do século XXI. Ano / Época Marco histórico Didática (Definição) Pedagogia (Abrangência) Antes do século XX Revolução Francesa – O maior legado que a Revolução Francesa de 1789 deixou para a Educação foi que independentemente de sexo, religião, raça, nascimento ou situação social, devemos ter acesso à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2014 -
ATPS DIDÁTICA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E VIVENCIA ESCOLAR DOURADOS/MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Profª. Maria Clotilde Bastos Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob a orientação da professora-tutora a distância: Camila de Melo Andriotti. DOURADOS/MS 2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.205 Palavras / 9 PáginasData: 3/5/2015 -
Atps Direito Constituciona
Elaborar a primeira parte dos fundamentos do “Parecer” proposto no “Desafio”: Competência sobre Segurança Pública. Normas constitucionais de eficácia plena, são aquelas que, desde a entrada em vigor da Constituição, produzem, ou tem possibilidade de produzir, todos os efeitos essenciais, relativamente aos interesses, comportamentos e situações, que o legislador constituinte, direta e normativamente, quis regular. Normas constitucionais de eficácia contida são aquelas em que o legislador constituinte regulou suficientemente os interesses relativos a determinada matéria,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2014 -
ATPS Educação E Diversidade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DIVERSIDADE PRESENTE NO COTIDIANO ESCOLAR LUCIANO MARINHO 4300064128 JULIANA COSTA TEIXEIRA 4300064127 EDISON ALVES JUNIOR 3875719803 JUCILEI ANTONIO __________ 0000000000 VANESSA ___________________ 0000000000 Professora EAD – Mariciane Mores Nunes Professor-tutor a distância – Camila Mello Andriotti Pindamonhangaba / SP 2012 SÍNTESE: DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes, e elimina os menos dotados. (DARWIN).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2014 -
ATPS Educação Infantil
2º etapa texto qual a importância do ato de brincar Toda criança tem necessidade de brincar, isto é uma característica da infância. A função do brincar não está no brinquedo, no material usado mas sim na atitude que a criança demonstra na brincadeira . Essa vivência é carregada de prazer e satisfação. Em cada etapa evolutiva da criança, o brincar vai se modificando, mas é essencial que ela tenha oportunidade de explorar todas as fases
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
ATPS Educação Não Formal
O que é Educação não formal? Educação não formal é aquela que não acontece em espaços escolares, educação não formal se prende ao longo da vida, obtendo conhecimentos, com a família, amigos, em espaços coletivos, organizações sociais, manifestações culturais e religiosas, com a influência da mídia e objetos eletrônicos, ela faz com que o individuo possa fazer uma leitura de mundo, assim tendo a compreensão do que se passa ao seu redor. A educação não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2014 -
ATPS ENGLISH IV
http://boanoticia.com/wp-content/uploads/2012/08/lg_logo_anhanguera_nova.png POLO: CARUARU CURSO: LETRAS ATPS – LINGUA INGLESA IV EQUIPE: Everton Alex Gonçalo de Araújo RA: 415376 Maria Grazielly Silva Cardoso Mendes RA: 413389 Marcos Roberto da Silva RA: 425346 Jhones Assunção RA: 421886 Maria Quitéria do Nascimento Silva RA: 7371645941 TUTOR: Gauce Soares Casimiro CARUARU NOVEMBRO DE 2015 Weather in London - Quick Comparison We noticed by the images that the climatic conditions are very different from what happens in Brazil. Winter in
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.476 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2015 -
Atps escola ou sistema educacional
Ao longo dos Anos a escola ou sistema de ensino tem tido seu papel determinado em função das necessidades dos grupos sociais ao qual está inserida. Quando capitalista liberal atende a necessidades de capacitação, formação e desenvolvimento da mão de obra, proporcionando cada vez mais profissionais flexíveis para atender um mercado em constate mudança. Por outro lado também tem o papel de transformação sociocultural, ou seja, por meio de uma parceria entre educadores, gestores, educandos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2014 -
Atps Estatistica
A idéia de medida de posição é mostrar medidas que podem demonstrar o comportamento de vários elementos de um conjunto, determinando assim, se um valor está entre o maior e o menor valor da amostra, ou mesmo localizado no centro do conjunto de dados, as medidas de posições mais importantes são média aritmética, mediana e moda. O estudo das modas, medianas e médias é muito importante, porém, não são suficientes quando se quer realizar estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2014 -
Atps Estrutura
ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO:FEDERAL,ESTADUAL E MUNICIPAL Podemos Verificar na Lei Nº 9.394,,que todos os orgãos Competentes Devem trabalhar e ter parceria no sistema de educação Porém em muitos estados ,algumas dessas regras não são cumpridas,como podemos verificar no TITULO IV Art. 8º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Porém o que vemos hoje são estados e municipios sem nenhum apoio,locais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 10/6/2013 -
ATPS Estrutura E Organização Da Educação
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distancia Curso: Pedagogia Atividade Avaliativa – ATPS Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tema: Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil Tutor: Djalma Silveira Nomes: Thais Martins Pires RA:421988 Daniele Aparecida RA:423946 DATA: 25 de abril de 2013 Pilar do Sul – SP Este Trabalho acadêmico de pesquisa sobre a temática de termos ou não um sistema nacional de ensino unificado e suas incumbências nos âmbitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2013 -
ATPS FINAL DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO A finalidade deste trabalho é observar e analisar o estudo da organização brasileira, a atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da lei de diretrizes e bases da educação (lei nº9394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, nos órgãos administrativos responsáveis, nos níveis e modalidade de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.990 Palavras / 8 PáginasData: 25/10/2014 -
Atps Fisica
cada um deles dada no Passo 2. Nessa condição, um cientista observou que após uma dessas colisões o núcleo de chumbo se dividiu em 3 fragmentos, tendo o primeiro massa 107 vezes maior que a massa do próton e os outros dois massas iguais, de valor 50 vezes maior que a massa do próton. Os dois fragmentos menores foram observados em regiões diametralmente opostas no interior do detector ATLAS, cada um em uma direção, formando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2013 -
ATps Fisica
MODULO I 1. Leis de Newton e aplicações 1ª lei de Newton – Inercia *Se a força resultante sobre uma partícula é nula, ela permanece em repouso ou em movimento retilíneo e uniforme, por inercia. *Um corpo livre de uma força externa resultante é incapaz de variar sua própria velocidade vetorial. + Na ausência de forças, um corpo em repouso e um corpo em movimento move-se em linha reta, com velocidade constante. (fig 111) *"Todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 8/9/2013 -
ATPS Fonética E Fonologia
INTRODUÇÃO Para introduzirmos nossos estudos em Fonética e Fonologia, faz-se necessário compreender o que essa ciência estuda e para que iremos utilizá-la enquanto professores. Nos capítulos que seguem, descreveremos suas particularidades e sua importância para a compreensão de sons e o conhecimento de como eles ocorrem. Sem a fala, seria impossível transmitir a linguagem e as palavras não teriam o menor sentido. Como não pensar no som delas enquanto se lê? O leitor nesse momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 PáginasData: 13/4/2013 -
Atps Fonética E Fonologia
Introdução A Linguística pode ser definida como o estudo científico da estrutura da língua. Ela Reúne estudos em diversos campos, dentre eles, a Sintaxe, a Morfologia, a Semântica, que se preocupam com unidades maiores, e a Fonologia que se volta para as unidades linguísticas menores. Ao lado da Fonologia, que visa ao estudo sistemático dos sons, temos a Fonética, que se volta para a produção, propagação e percepção dos sons. Os estudos fonéticos e fonológicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.254 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2014