Psicologia
28.306 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.271 - 9.300
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Desenvolvimento Infantil Questionario
1) Explicar as características do pensamento dos estudantes universitários e/ou adultos jovens? É nessa fase que as escolhas feitas estabelecem uma base para o resto da vida, nessa fase geralmente as escolhas são feitas sem muitas responsabilidades. Há um pensamento de independência e pensamentos mais aprofundados sobre relacionamentos amorosos, e futuramente uma formação conjugal. 2) Identifique as diferenças entre o pensamento formal e o pensamento pós-formal proposto por Piaget? Pensamento formal: É essencialmente baseado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Desenvolvimento infantil, abuso e tecnologia, tecnologia assistiva
Desenvolvimento; O desenvolvimento inclui um conjunto de processos, e vão variar de acordo com a individualidade de cada um, com a particularidade também do ambiente social em que a pessoa vive. Tudo é importante para as mudanças nas características pessoas. Cujo o processo é o construto central do paradigma bioecologico. É importante a integração do indivíduo com o meio. Segundo o desenvolvimento de Bronfenbrenner. Abuso (físico, sexual, emocional) Quando é falado de abuso, pensam primeiramente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2017 -
Desenvolvimento Infantil.
DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 12 MESES À 18 MESES COGNITIVA: • Estimular a atenção com objetos grandes e coloridos Caixa mágica, bolas, ábacos infantis e etc. • Nomes de animais e seus sons Livros de animais, músicas, brinquedos de apertar. • O conhecimento do próprio nome Procurar sempre em qualquer situação chamar a criança pelo nome, e apontar pra crianças e perguntar para o mesmo “quem é esse?” • O significado da palavra não Não só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.499 Palavras / 6 PáginasData: 3/2/2014 -
Desenvolvimento Intelectual
Questões para responder: 1. Miranda-Neto (et ali, 2004) indica que os pais e professores são os escultores do cérebro infantil e faz uma comparação do cérebro com a argila, mas refuta essa analogia logo em seguida, por quê? 2. Como Helena conseguiu superar o prognóstico médico de que teria graves danos cerebrais? 3. Herança genética ou herança histórico-cultural? O que é mais importante no desenvolvimento e aprendizagem infantil? Justifique analisando o caso de William que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
Desenvolvimento Interpessoal
Projeto “Dedinho de Prosa” Objetivo Mineração Este projeto visa a aproximação da gerência geral de manutenção e operação com toda equipe que gerencia. Em um bate papo informal, o intuito é quebrar o gelo e a distância que o próprio cargo impõe trazendo proximidade com a equipe, conhecendo os problemas, ouvindo as soluções e discutindo onde toda esta equipe pode e deve chegar. Sem horizonte, não há como criar motivação para uma equipe e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2014 -
Desenvolvimento Interpessoal
Educação de Laboratório Na educação de laboratório é possível que ocorram mudanças nos indivíduos, no seu comportamento a partir de suas experiências e vivências. Na relação entre ensino e aprendizagem é necessário que ter em consideração alguns fatores, entre eles a complexidade do que irá ser ensinado e a capacidade do indivíduo em absorver esses ensinamentos. As técnicas poderão ser utilizadas cada qual sendo mais adequada do que as outras em diferentes situações. No laboratório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.009 Palavras / 17 PáginasData: 29/9/2014 -
Desenvolvimento Jovem
Início da Vida Adulta O início da vida adulta é composto de múltiplos marcos de referência ou transições, e sua ordem e momento de ocorrência variam. A passagem destes marcos de referência, ou outros critérios específicos de cada cultura, podem determinar quando um jovem se sentirá um adulto. A maturidade psicológica depende de realizações como descobrir a própria identidade, tornar-se independente dos pais, desenvolver um sistema de valores e estabelecer relacionamentos. Desenvolvimento Físico A maioria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2014 -
Desenvolvimento na Adolescência
Índice Introdução 3 Desenvolvimento físico 4 Desenvolvimento cognitivo 10 Desenvolvimento psicossocial 16 Bibliografia 25 Introdução No âmbito da unidade curricular de Psicologia do Desenvolvimento I, foi-nos proposto a realização de um trabalho que se baseia no Desenvolvimento na Adolescência. Deste modo aprofundaremos o conteúdo fazendo uma breve definição sobre a Adolescência, baseando-nos essencialmente no Desenvolvimento Físico, Desenvolvimento Cognitivo e Desenvolvimento Psicossocial. A Adolescência é a passagem no desenvolvimento entre a infância e a idade adulta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.419 Palavras / 30 PáginasData: 2/10/2015 -
Desenvolvimento na Segunda Infância – um breve mapeamento
Desenvolvimento na Segunda Infância – um breve mapeamento O desenvolvimento de uma criança segue uma sequência que é igual para todas, entretanto, a “aprendizagem” das habilidades físicas, cognitivas e até psicossociais podem ocorrer em épocas distintas. O período entre 3 e 6 anos de idade, também chamado de “Segunda Infância” é o período em que crianças crescem e perdem peso de uma forma rápida, perdem a grande necessidade de dormir e têm grandes chances de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2015 -
Desenvolvimento nos adolecentes
Desenvolvimento comum nos adolescentes Na maior parte do tempo vemos adolescentes vivendo suas vidas e na maioria das vezes não temos a noção do que se passa na cabeça e na vida deles , como eles entendem as transformaçoes e mudanças de sua vida . Podemos dizer não por estudos mas por nossas próprias experiências e observações que o desenvolvimento esperado de um adolescente se dá apartir de sua vivencia dentro de sua própria casa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2015 -
Desenvolvimento para funcionários do distrito administrativo de Thyssenkrupp
PASSOS Passo 1 (Aluno) Leia e reflita sobre pontos relevantes do trabalho Proposta de um plano de Treinamento e Desenvolvimento para os funcionários da área administrativa da empresa Thyssenkrupp Elevadores SA. Conforme referência abaixo. a) Proposta de um plano de Treinamento e Desenvolvimento para os funcionários da área administrativa da empresa Thyssenkrupp Elevadores S.A., SABINO, A. de, Universidade do Vale do Itajaí, Biguaçu, 2007. Disponível em < https://docs.google.com/file/d/0B9lr9AyNKXpDN2FjQTVoS3paZ0E/edit?usp=sharing > Acesso em: 06 ago. 2013. Passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 3/12/2014 -
Desenvolvimento Pessoal
DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL Campo Grande-MS Junho/2011 Introdução No mundo atual e globalizado que vivemos, o mercado de trabalho mostra-se cada vez mais exigente, e a busca por uma colocação profissional não é mais uma questão de empenho ou de sorte, e sim de qualificação. A qualificação profissional deve ser vista como fator determinante para o futuro daqueles que estão buscando uma colocação no mercado de trabalho, sendo ainda de suma importância aos que buscam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2014 -
Desenvolvimento Pessoal
Atividade colaborativa Aula tema 07 Elaboração de currículo Análise das questões fundamentais do mundo contemporâneo e seu reflexo no mundo do trabalho, com foco no contexto brasileiro. De que forma essa questão pode ser desenvolvida na atuação profissional? Questões fundamentais Importância Educação 5 Diversidade cultural 1 Ética 3 Responsabilidade socioambiental 2 Espiritualidade 4 A melhor maneira de desenvolver a educação num ambiente de trabalho seria a implantação de projetos de capacitação profissional, onde os funcionários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2014 -
Desenvolvimento Pessoal
Desenvolvimento Pessoal MERCADO/COMPETENCIAS E HABILIDAES POSTURA Atualmente as competências mais atraentes ao mercado TRABALHO 1. Trabalho em equipe Desenvolva ações compartilhadas, unindo esforços e construindo resultados por meio da cooperação mútua; 2. Liderança Canalize os esforços grupais alcançar e ou superar os objetivos organizacionais, fomentando um clima motivador, com parcerias estimulando o desenvolvimento da equipe; 3. Relacionamento interpessoal Inspire empatia ao interagir com as pessoas; 4. Comunicação e interação Tenha facilidade para ouvir, processar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2015 -
Desenvolvimento Pessoal Aula Tema 4
Desenvolvimento Pessoal e Profissional_A4/A5 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 14 março 2014, 12:52 Completado em sexta, 14 março 2014, 13:03 Tempo empregado 10 minutos 24 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 Notas: 1 Del Prette e Del Prette esclarecem que muitos estudos vêm demonstrando que indivíduos com bom relacionamento interpessoal são mais saudáveis, menos propensos a doenças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 21/3/2014 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
Observe a situação a seguir: Quer ver um relato real de um líder que descobriu que sua empresa estimulava hábitos prejudiciais aos funcionários e decidiu deixar a companhia? Quem escreve é um ex- gerente regional de uma companhia que tem escritório em Pernambuco. “Há 4 anos fui desligado de uma empresa porque não aceitei desenvolver processos seletivos meramente legitimadores de indicações políticas. Ou seja: como gerente regional (respondendo por toda a região Nordeste) eu abria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2013 -
Desenvolvimento Pessoal e Profissional
Desenvolvimento Pessoal e Profissional_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Para responder a questão analise os textos abaixo: Texto1 Criar um marca pessoal pressupõe supervalorizar suas qualidades e minimizar seus defeitos, assim a sua imagem será positiva, independente de ser verdadeira. Texto 2 Marketing pessoal não é criar uma imagem falsa de si mesmo, é antes de tudo reconhecer suas fraquezas e investir em seus pontos fortes (Livro-texto DPP,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2013 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
1 Notas: 1 Para responder a questão, considere os textos a seguir: Texto 1 Se você ainda não formou uma família, aproveite para fazer uma reserva financeira. Quem tem um salário líquido de 1.500 reais e aplica 10% dele todo mês na poupança (150 reais) acumulará 3.859 reais em 24 meses. Com essa grana você pode investir na sua carreira, fazendo um curso. Texto 2 Utilize o cartão de crédito para aumentar a sua renda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.595 Palavras / 7 PáginasData: 11/6/2013 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital Conclusão geral da equipe sobre o aprendizado obtido por meio da execução das tarefas. O cenário em que se vive hoje tem nos imposto a constantes transformações e mudanças e cada um compreende e se adapta de forma única, pois tudo depende da visão que cada um percebe e interpreta o mundo. Alguns têm uma visão mais mecanicista, onde tenderá a desmembrar os problemas ou acontecimentos quaisquer. Outros terão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2013 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
As exigências do mundo globalizado impõem que as relações do consumo sejam cada vez mais competitivas e acirradas, grandes quantidades de capital são transferidas eletronicamente, assim como as informações são rapidamente acessadas e trocadas, nesse contexto vislumbram-se significativas transformações que ocorreram rapidamente Na vida da sociedade, nas relações de trabalho assim como nas relações interpessoais. Nesta ordem que domina a sociedade, o avanço tecnológico e a tecnologia da informação são ferramentas indispensáveis, tornando-se condição necessária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2013 -
DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
Curso de Administração Desenvolvimento pessoal e profissional- DPP Caxias do Sul. Outubro, 2013 Atividades colaborativas Atividades colaborativas Supervisionada do Curso de Administração de Empresas da Anhanguera Educacional. Caxias do Sul 2013 Aula-tema 03: Projeto de Vida: O Que Você Quer Ser Quando crescer? É evidente que todo o sonho de quase todo o brasileiro é ir morar, ou visitar outro país, a América é o mais desejado, porém de acordo com as pesquisas a economia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2013 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo. No que diz respeito à visão de mundo, é correto afirmar que: I) O tipo de educação e os valores familiares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2014 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
O mundo contemporâneo passa por profundas mudanças que estão refletindo efetivamente em nossa maneira de viver hoje e nos leva a projetar um futuro ainda mais repleto de oportunidades e desafios. Nossa atividade colaborativa do semestre visa promove a troca de idéias e a construção do conhecimento em equipe. Para tanto, é fundamental que cada um contribua efetivamente na produção do trabalho, se dedicando às discussões com o grupo e em sala de aula. Importante:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2014 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo. No que diz respeito à visão de mundo, é correto afirmar que: I) O tipo de educação e os valores familiares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 12/3/2014 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Atividade de Auto Desenvolvimento De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? Resposta: A relação existe na questão de que o profissional terá que reavaliar a sua conduta para poder enxergar uma visão positiva. Aparentemente ele tem uma visão negativa do trabalho, tendo em sua perspectiva, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2014 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: Fonte: http://linguagemcorporal2b.blogspot.com.br/2012/11/significados-na-expressao-facial.html. Acesso em: 09 jan. 2014. Qual das alternativas abaixo reforça a informação transmitida pela ilustração? Escolher uma resposta. a. Na comunicação interpessoal, é importante que as expressões e gestos sejam compatíveis com a mensagem que se quer transmitir. Correto b. As expressões e gestos devem ser utilizados para criar uma imagem que nem sempre corresponde ao que o outro pensa. c. As expressões e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? Buscamos compreender a educação no contexto da globalização e da era da informação. Oportunidades e ameaças presentes no cenário global.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
Desenvolvimento pessoal e profissional
ANO Passo 1: Consulte o material referente à aula (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e leia o capítulo 5 do seu livro-texto, com especial atenção às informações sobre “Fazer e receber críticas”. Passo 2: Leia atentamente o texto de Carlos Hilsdorf: “Diante da Crítica”, disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2014. Passo 3: Comparando o conteúdo da aula com o texto, identifique as principais habilidades envolvidas no processo. Passo 4: Reflita sobre os itens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
Desenvolvimento Pessoal e Profissional AULA 01. Video 01 Visão do mundo – Vemos percebemos e interpretamos, pode nos transformar Um conjunto de interpretação do dia a dia e o modo de agimos a eles, não há certo ou errado o mundo esta em constante transformação. Pensamento linear: indentifica todas as parte para intender o todo Pensamento Hollistico: intende o todo cada parte contribui e influencia o total \ / Parte d existem amaior: influencia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 236 Palavras / 1 PáginasData: 12/3/2015 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional_A4/A5
Desenvolvimento Pessoal e Profissional_A4/A5 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Antes de responder a questão, leia o texto abaixo: Pedro (nome fictício) tem 24 anos, recebe cerca de R$ 2 mil por mês e seu endividamento chegou a R$ 10 mil, valor que corresponde a cinco meses do seu salário. Ele faz parte do grupo de superendividados, que participou do primeiro ano do Programa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2014