Pedagogia
33.341 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 11.461 - 11.490
-
Deficiência Visual, família e escola
Pesquisa de Educação Especial relacionada à AD2. Este artigo foi escolhido por se tratar de um assunto pertinente e importante de ser visto e discutido. Em relação ao material didático, este artigo é pertinente às aulas 9 ( A inclusão das pessoas com necessidades especiais), 12 ( Estimulação precoce), 14 (Dinâmica familiar), 15 (Família e escola) e 19 ( O processo de ensino e aprendizagem de educandos com deficiência visual). Título do artigo: Deficiência visual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
Deficiências Múltiplas, Surdocegueira e Síndromes
Deficiências Múltiplas, Surdocegueira e Síndromes A deficiência múltipla é a ocorrência de duas ou mais deficiências simultaneamente, sejam deficiências intelectuais, físicas ou as duas juntas. As causas podem ser pré-natais, por má formação congênita e por infecções virais como rubéola ou doenças sexualmente transmissíveis. Pessoas com deficiencia multipla apresentam características especificas, individuais e singulares e não apresentam necessariamente os mesmos tipos de deficiencia, podem aprsentar cegueira e deficiencia mental, deficiencia auditiva e dficiencia mental, deficiencia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2017 -
Deficiente Auditivo
UNIVERSIDADE IBIRAPUERA DEFICIÊNCIA AUDITIVA São Paulo 2014 UNIVERSIDADE IBIRAPUERA Ana Cristina Ribeiro Dos Santos Creonice Maria Secundo Juliana Cardoso dos Santos Vanessa Aparecida Novais DEFICIÊNCIA AUDITIVA Pesquisa desenvolvida para disciplina Psicologia da Aprendizagem submetida A Orientação da Professora, Norma Vicença. Da Universidade Ibirapuera. São Paulo 2014 Epígrafe Nada é mais deficiente que o preconceito, e nada mais eficiente que o amor. Val Marques SUMÁRIO INTRODUÇÃO A deficiência auditiva pode ser considerada como á diminuição na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.711 Palavras / 7 PáginasData: 13/9/2016 -
DEFICIENTES AUDITIVOS E A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR
DEFICIENTES AUDITIVOS E A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Adicléia Cabianca[1] RESUMO: A educação inclusiva no Brasil já obteve um grande avanço, mas apesar das crianças com necessidades especiais estarem inclusas no ensino regular não significa que estejam sendo atendidas se deve. Especialmente no caso de alunos com perca parcial da audição ou totalmente surda. É bem verdade que é uma das metas da Lei de diretrizes e Bases da Educação. Com o intuito de compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.695 Palavras / 15 PáginasData: 24/3/2017 -
DEFICIENTES AUDITIVOS: INCLUSÃO ESCOLAR, APRENDIZAGEM E PRERROGATIVAS LEGAIS
ELISÂNGELA ARAÚJO VALENTE DEFICIENTES AUDITIVOS: INCLUSÃO ESCOLAR, APRENDIZAGEM E PRERROGATIVAS LEGAIS UFMS/CAMPO GRANDE – MS JUNHO/2019 ELISÂNGELA ARAÚJO VALENTE DEFICIENTES AUDITIVOS: INCLUSÃO ESCOLAR, APRENDIZAGEM E PRERROGATIVAS LEGAIS Trabalho apresentado à disciplina de: Trabalho Acadêmico ministrada pela Professora: Clarice Simão Pereira, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, como exigência parcial de avaliação. UFMS/CAMPO GRANDE JUNHO/2019 1. DEFICIENTES AUDITIVOS: INCLUSÃO ESCOLAR, APRENDIZAGEM E PRERROGATIVAS LEGAIS 1. CONCEPÇÕES E LEGISLAÇÃO A CERCA DO TEMA O presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.295 Palavras / 10 PáginasData: 29/8/2019 -
Deficit de Atenção
Segundo o Decreto N.º 914, de 06 de setembro de 1993, capítulo I, Art. 3.º "Considera-se pessoa portadora de deficiência aquela que apresenta, em caráter permanente, perdas ou anormalidades de sua estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, que gerem incapacidade para o desempenho da atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano.” Caracterizada como um distúrbio visto com frequência em crianças, mas podendo ser notado em adolescentes ou adultos que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2015 -
Deficit de atençao
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Integrador II NOME DO ALUNO: SELMA DE SOUZA DIAS RA:9140283078 Atividade entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Integrador II do Curso de Pedagogia”, sob orientação da professora-tutora a Ligia Maria Gobbi. CAMPINAS 2015 SUMÁRIO 1.Introdução.............................................................................................................03 2. Revisão Bibliográfica..........................................................................................05 3. Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino.........................................22 3.1 Tema e linha de pesquisa.................................................................................22 3.2 Justificativa.......................................................................................................22 3.3 Problematização...............................................................................................22 3.4 Objetivos...........................................................................................................23 3.5 Conteúdos........................................................................................................23
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.487 Palavras / 34 PáginasData: 28/5/2016 -
DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE POLO MONTES CLAROS/UNINTER Resumo O presente artigo se trata de Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), onde amparados pela Lei de Diretrizes da Base Educação Nacional de (LDBEN), serão garantidos Educação Especial e Inclusão para todo e qualquer portador de alguma necessidade educacional especializada. Onde é dever da escola acolher qualquer criança com necessidades físicas, intelectuais, sociais, emocionais e promover inclusão para todos eles levando até o ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.031 Palavras / 9 PáginasData: 29/8/2018 -
Definição de ciência e cientista
refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisasRef. 1 . Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como ciência experimental a fim de diferenciá-la da ciência aplicada, que é a aplicação da pesquisa científica a necessidades humanas específicas. A ciência é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
Definição de objectivos, funções didácticas, procedimentos de carácter heurístico e algorítmico e observação de aulas de Matemática
Adérito António Mariquele Alberto Alfredo Cuambe Aníbal Rodrigues Munhame Carlos Raúl Zefanias Cossa Ercínio Cláudio Adolfo Nhatuve Germinda Artur Chana Haider Rui Ibrahimo João Froi Salimo Paulino Benjamim Nhancale Salomão Raimundo Manjate Resumo sobre definição de objectivos, funções didácticas, procedimentos de carácter heurístico e algorítmico e observação de aulas de Matemática Licenciatura em Ensino de Física Universidade Pedagógica EAD – Bilene 2015 ________________ Adérito António Mariquele Alberto Alfredo Cuambe Aníbal Rodrigues Munhame Carlos Raúl Zefanias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.951 Palavras / 24 PáginasData: 18/10/2015 -
Definição de Pedagogia
Definição de Pedagogia Pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo a Educação, o processo de ensino e aprendizagem. O sujeito é o ser humano enquanto educando. A palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia antiga, do termo παιδές (paidés, "criança") e ἄγο, (ago, "conduzir", pelo "aio"). A Grécia clássica pode ser considerada berço da Pedagogia, pois é na Grécia que nascem as primeiras ideias acerca da ação pedagógica, ponderações que vão influenciar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2014 -
DEFINIÇÃO DE PEDAGOGIA E PEDAGOGO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VALESKA DE OLIVEIRA BRITO DEFINIÇÃO DE PEDAGOGIA E PEDAGOGO Itamaraju 2014 VALESKA DE OLIVEIRA BRITO DEFINIÇO DE PEDAGOGIA E PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Itamaraju 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................... 4 2 DESENVOLVIMENTO......................................................................... 5 3 CONCLUSÃO...................................................................................... 8 1 INTRODUÇÃO O Objetivo deste trabalho e compreender o papel e a importância do pedagogo e da pedagogia, o pedagogo (profissional de pedagogia )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 822 Palavras / 4 PáginasData: 12/4/2015 -
Definição dos conceitos: decodificar, ler, escrever, aprendizagem e conhecimento segundo as idéias de Faraco
Definição dos conceitos: decodificar, ler, escrever, aprendizagem e conhecimento segundo as idéias de Faraco. Embasadas na leitura de Faraco (2006) podemos relacionar diversas etapas da alfabetização que resultam neste completo desenvolvimento lingüístico. O desenvolvimento da capacidade de reconher os símbolos, e reproduzir seus sons adequadamente é o ato de decodificar. Aprender a ler também é decodificar, é um procedimento utilizado pelo leitor para identificação das relações grafemas (letras) e fonemas (sons). Mas mesmo assim, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
DEFINIÇÃO SOCIAL ANALÍTICA / PEDAGOGIA
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO! Por favor, confirme o recebimento deste e-mail. Assim que o download for concluído, informe-nos sobre o sucesso da operação do mesmo e-mail onde está recebendo esta mensagem. A não confirmação bloqueará acessos futuros aos arquivos. Informamos que todas as trocas de e-mails até a conclusão do processo de recebimento estão sendo monitoradas. APOSTILA SDS TO 2014 APOSTILA ANALISTA DEFESA SOCIAL/PEDAGOGIA Acesse agora os links abaixo para fazer o download da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 16/11/2014 -
Definições da criança ao ensino
Definições da criança ao ensino. Toda criança deveria ser um modelo em várias situações para os adultos, porque a criança não tem maldade, é pura de coração, não guarda mágoa e perdoa fácil. Para Nietzsche a criança é um espírito livre, ela representa a superação de valores morais e a criação de novos valores. A criança vive intensamente cada momento sem perder tempo com mágoas e preocupações o importante é brincar e se divertir. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2015 -
Definições de aprendizagem
aprendizado de conhecimentoA Aprendizagem para a Qualidade de Vida Porto Alegre, 19 de Novembro de 2007 Definições de Aprendizagem O processo de aprendizagem pode ser definido de forma sintética como o modo como os seres adquirem novos conhecimentos, desenvolvem competências e mudam o comportamento. Segundo alguns estudiosos, a aprendizagem é um processo integrado que provoca uma transformação qualitativa na estrutura mental daquele que aprende. Essa transformação se dá através da alteração de conduta de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2014 -
Definições de Educação Ambiental
O que é Educação Ambiental? Definições de Educação Ambiental O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um equilíbrio entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.437 Palavras / 14 PáginasData: 22/9/2014 -
Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional
Aula-tema 01: Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional Vivemos uma época de overdose de informação graças, em grande parte, à Internet. Diariamente temos que domar uma avalanche de e-mails, filtrar notícias, consultar websites, ao mesmo tempo em que aparecem novas ferramentas como twitter, blogs, facebook e outros. Esses programas trazem novas formas de interação e relacionamento entre as pessoas que ninguém poderia imaginar a pouco mais de uma década. Por outro lado, depois de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2013 -
DELIA LERNER LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO
CENTRO UNIVERSITARIO FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ NATHALIA TEIXEIRA GONZALES RA:727597 DELIA LERNER LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO INDICAÇÃO LITERAL 25H SANTO ANDRÉ 2020 INDICAÇÃO LITERÁL “Ler é adentrar em outros mundos possíveis. É questionar é a realidade para compreendera-la melhor, é distanciar-se do texto e assumir uma postura crítica frente ao que de fato se diz algo que se quiser dizer, é assumir da cidadania no mundo da cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 24/7/2021 -
DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA............1 2 OBJETIVOS..................................................................................................................... ...........1 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................................... 2 4 METODOLOGIA..................................................................................................................... 2 REFERÊNCIAS...........................................................................................................3 ________________ 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Existem vários motivos que levam o aluno a deixar de estudar, entre eles estão a necessidade de entrar no mercado de trabalho, a falta de interesse pela escola, as dificuldades de aprendizado que podem acontecer no percurso escolar, falhas no transporte escolar, falta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2016 -
DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
ANEXO VII – MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx Paginar este documento utilizando o recurso do Word. ________________ 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Neste tópico, você acadêmico(a) enuncia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2016 -
DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
Sumário 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 4 2.1 METODOLOGIA 4 2.2 CRONOGRAMA 4 REFERÊNCIAS 5 ANEXOS 6 1. Parte I: Pesquisa 1. Delimitação do Tema: Área de Concentração e Justificativa Este projeto de estágio tem como área de concentração a metodologia de ensino. Tema: O Ensino de Ciências nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.602 Palavras / 11 PáginasData: 2/12/2018 -
DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Partindo da área de concentração metodológica de Metodologia de Ensino escolheu-se o tema a ludicidade na educação infantil. Esta escolha deve-se a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.351 Palavras / 10 PáginasData: 14/8/2019 -
DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
________________ SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 2 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 2 1.2 OBJETIVOS 2 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 4 2.1 METODOLOGIA 4 2.2 CRONOGRAMA 5 REFERÊNCIAS 5 ANEXO A - ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 5 ANEXO B – PLANOS DE AULA 7 1 PARTE I: PESQUISA1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Este projeto tem como tema central
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.031 Palavras / 13 PáginasData: 18/8/2019 -
DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 02 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 02 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 03 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 05 2.1 METODOLOGIA 05 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 06 ANEXOS 07 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O ensino e aprendizagem de física no ensino médio vem sendo tema de investigação de estudiosos e pesquisadores, dedicados em produzir modelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.926 Palavras / 8 PáginasData: 25/9/2019 -
DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
ANEXO - MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 1 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 2 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 4 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 6 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 7 Paginar este documento utilizando o recurso do Word. 1 PARTE I: PESQUISA 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA ÁREA; Metodologia de Ensino TEMA; O lúdico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.134 Palavras / 9 PáginasData: 7/10/2019 -
DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
________________ SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 2 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 2 1.2 OBJETIVOS 2 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 3 2.1 METODOLOGIA 3 2.2 CRONOGRAMA 5 REFERÊNCIAS 6 ANEXOS 7 ________________ 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O presente relatório visa expor as experiências vividas durante o importante período para os acadêmicos onde foram colocadas em prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.002 Palavras / 13 PáginasData: 10/6/2020 -
DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1. PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA............... 03 1.2 OBJETIVOS................................................................................................................................ 04 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................................................. 04 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 2.1 METODOLOGIA........................................................................................................................ 06 2.2 CRONOGRAMA........................................................................................................................ 08 REFERÊNCIAS ............................................................................................................................... 08 ANEXOS........................................................................................................................................... 10 1 PARTE I PESQUISA: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: TRABALHANDO A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO À LEITURA NA E. M. E. F CARAPINA O presente trabalho tem como tema “Trabalhando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 PáginasData: 15/1/2021 -
DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 PARTE I: PESQUISA 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: METODOLOGIAS DE ENSINO TEMA: A IMPORTÂNCIA DOS CURSOS DE CAPACITAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR Este estudo que compõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.571 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2022 -
Democracia
A comunidade política A pergunta pelo valor da lei está profundamente enraizada na filosofia política clássica. A resposta do filósofo Pitagórico põe em relevo que boas leis não são dadas, mas nascem de uma convenção humana produzida pela Atividade pública dos cidadãos. Se tomarmos os valores democráticos da "cidade" ateniense, perceberemos que estes não são apenas representações subjetivas, válidas somente para o indivíduo que se confronta com uma situação política adversa, mas são constitutivos, enquanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2016