Pedagogia
33.353 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 12.271 - 12.300
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DISCIPLINA DIDÁTICA (EEL0001/3621700) 9014 METODOLOGIA ATIVA
FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA DISCIPLINA DIDÁTICA (EEL0001/3621700) 9014 METODOLOGIA ATIVA MATEMÁTICA Aluna: GRACIENE VICENTE DE SOUSA Matricula: 202009252257 ESTÁCIO– RJ Data: 24/09/2020 TEMA DA AULA: ∙ NÚMERO E QUANTIDADE SEGMENTO: ∙ Educação Infantil DURAÇÃO: ∙ 60 minutos OBJETIVOS: ∙ Ensinar os alunos da Educação Infantil a desenvolverem competências através de atividades de números e quantidades, subtração, soma e muito mais. METODOLOGIA: ∙ Apresentar figuras ilustradas que possam ser associadas a matemática de modo onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2020 -
DISCIPLINA E INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP LETRAS – HABILITAÇÃO INGLÊS E PORTUGUÊS – PEDAGOGIA – DESAFIO PROFISSIONAL SEGUNDA FASE ALINE RAULINO – 3283399117 CARINA RÉUS – 6001003371 DOMINIK RONQUE FORTUNA – 3356504461 FRANCIELE FREITAS MENDES – 2910308680 RODINEI GASPAR–2750277820 ROSANE DA SILVA LIMA - 2716233985 DISCIPLINA E INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR NOVEMBRO/2016 ________________ ALINE RAULINO – 3283399117 CARINA RÉUS – 6001003371 DOMINIQUE RONQUE FORTUNA – 3356504461 FRANCIELE FREITAS MENDES – 2910308680 RODINEI GASPAR – 2750277820
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.381 Palavras / 14 PáginasData: 4/4/2017 -
DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA SALA DE AULA
ANTÓNIO ANDRÉ RENCA DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Métodos e Técnicas de Administração Escolar Mestrado em Análise Social e Administração da Educação Departamento de Ciências da Educação Universidade de Aveiro Fevereiro de 2007 ÍNDICE Introdução 1- A indisciplina 1.1. Clarificação conceptual 2. A sala de aula, principal palco de interacções 2.1. Comunicação e indisciplina na sala de aula 3- Explicação causal da indisciplina na sala de aula 3.1- A indisciplina da responsabilidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.903 Palavras / 24 PáginasData: 28/3/2016 -
DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURSO DE PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURSO DE PEDAGOGIA Professor: Benerval Pinheiro dos Santos Aluna: Sherlei Raquel Dias Martins História da escrita Uberlândia 2015 SHERLEI RAQUEL DIAS MARTINS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I HISTÓRIA DA ESCRITA Trabalho final, apresentado ao Prof. Dr. Benerval Pinheiro dos Santos, como parte da avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Pedagogia. Uberlândia 2015 Resumo O presente projeto de pesquisa tem como objetivo desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.926 Palavras / 8 PáginasData: 18/10/2017 -
Disciplina libras
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (nome do tutor). Anhanguera Educacional 2013 Introdução Este trabalho fala sobre a acessibilidade dos surdos na sociedade, suas dificuldade e conquistas fala sobre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2015 -
DISCIPLINA LIBRAS
1. TEMA...................................................................................................3 2. JUSTIFICATIVA...................................................................................4 3. SITUAÇÃO- PROBLEMA....................................................................5 4. PÚBLICO- ALVO..................................................................................6 5. OBJETIVOS.........................................................................................7 6. EMBASAMENTO TEÓRICO...............................................................8 7. RECURSO METODOLÓGICO............................................................9 8. RECURSOS.......................................................................................10 9. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.....................................................11 10. AVALIAÇÃO......................................................................................13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................14 1 TEMA Identidade e autonomia 2 JUSTIFICATIVA Durante o período de adaptação as crianças foram observadas, acompanhadas e incentivadas a explorarem os diferentes espaços circunscritos que foram organizados pelas professoras para aguardar a chegada do grupo. Muitas situações ocorreram de forma significativa, porém, algumas destacaram-se coletivamente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 22/8/2016 -
Disciplina Lógica de Programação e Algoritmos I
Disciplina Lógica de Programação e Algoritmos I / Lógica de Programação e Algoritmo Portfólio N° 03 Algoritmo :: Portfólio OBJETIVO Esses exercícios têm como objetivo de praticar a elaboração de algoritmos de acordo com os assuntos vistos no primeiro bimestre. ORIENTAÇÃO Caros alunos: 1. Ler cuidadosamente as questões se tiver qualquer dúvida me comunique. Pois se você não entendeu o problema, tenho certeza que você não consegue resolver questões corretamente. 2. Antes de fazer algoritmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2013 -
Disciplina na Educação Infantil
Percebe-se que nos dias atuais a (in) disciplina tem sido um dos maiores obstáculos ao processo de aprendizagem. Sendo assim é necessário que as instituições escola e família trabalhem em conjunto resgatando os valores éticos talvez perdidos. Sabendo que é na primeira infância que as crianças constroem suas noções de socialização buscando autonomia, o professor tem de se atentar para as questões como qual o papel da família e quais serão as metodologias utilizadas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.796 Palavras / 8 PáginasData: 26/10/2015 -
Disciplina na sala de aula e democratização do ensino
Disciplina na sala de aula e democratização do ensino É principalmente na escola que o aluno deve conquistar conhecimentos e habilidades para tornar-se um cidadão. Para isso, professor e escola devem participar juntos desse processo, garantindo ao educando a formação de sua personalidade e de seus valores políticos, éticos e morais. Valorização da democratização do ensino Comenius foi um educador que escreveu uma obra chamada Didacta Magna (1631), preocupando-se com a democratização do ensino e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2013 -
Disciplina Unar - Alfabetização e Lingüística
1. Assinale a alternativa correta: Qual o nome do método que surgiu para responder as critica feita aos métodos sintéticos e aos métodos analíticos. Escolha uma: a. Método Silábico b. Método Fônico c. Métodos Analíticos d. Método Misto Correto Muito bem! e. Método Sintético 1. Uma criança de Sete anos que entra na escola para se alfabetizar já é capaz de: Escolha uma: a. iniciar os processos de pensamento hipotético-dedutivos. b. se localizar espacialmente e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.953 Palavras / 8 PáginasData: 7/4/2019 -
DISCIPLINA – METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO I
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA – METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO I PROFESSORA – ELISIANA BARBOSA ADRIANO JOSÉ DE SANTANA ANTEPROJETO DE PESQUISA: O JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA Esplanada-BA 2018 TEMA O jogo no ensino da matemática. DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância do jogo no processo de ensino e aprendizagem de matemática, nas Escolas Municipais Serafina Gonçalves da Cruz e Ayrton Senna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2019 -
Disciplina: Alfabetização e Letramento I
Curso de Pedagogia Disciplina: Alfabetização e Letramento I Professora: Valéria Barbosa de Resende Período: Primeiro Turma: H Aluna: BRUNA DO CARMO MENDES Sou mineira de raiz, natural de Belo Horizonte, nascida em dezembro do ano de 1991, vinda em fim de uma família militar tradicional. Lembro-me de presenciar meu pai, naquela época 3º sargento militar, estudar horas e horas para conseguir uma patente mais alta, afinal queria “ser alguém”, obvio menina inocente que era no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2016 -
Disciplina: Brincadeiras e Jogos sensoriais e motores
Nome: Daniela Martinez Andrade RGM: 16505832 Polo: Cuiabá Centro de Educação a Distancia Tutor(a) Paula Paes Disciplina: Brincadeiras e Jogos sensoriais e motores O brincar, qual o siginificado da palavra brincar? ao procurarmos no dicionario encontramos; Divertir-se infantilmente; entreter-se; folgar, foliar. Brincar de aprender, brincar de ensinar, não sabia que era possivel até entrar no mundo da pedagogia e descobrir como é maravilhoso ensinar brincando. No texto O Brinquedo na Educação Considerações Históricas pude entender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2017 -
Disciplina: Currículo Coordenadora Rita de Cássia Frangella
Proposta de trabalho: Evento: Live ANPEd Presente – “Para além da invisibilidade dos docentes: c riação de currículos nos cotidianos”. Local : Plataforma YouTube – Canal ANPEd Nacional Data da transmissão: 28/10/2020 Link da transmissão: https://www.youtube.com/watch?v=NK63uHMcEV8 O evento contou com a presença das professoras convidadas Nilda Guimarães Alves (UERJ), Alessandra Barbosa Nunes Caldas (Doutora pela Proped/UERJ e professora da SME RJ) e Marly Silveira (Professora Aposentada - UnB). O debate foi mediado pela professora Sandra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 28/3/2024 -
Disciplina: Descobertas Sociocientíficas
Escola Municipal Célestin Freinet Professora: Adriana Coordenadora Pedagógica: Tatiane Disciplina: Descobertas Sociocientíficas Série: Jardim II Projeto João e o pé de feijão Antes: * Antes de iniciar o projeto as crianças assistirão o filme: João e pé de feijão. * Será trabalhado a letra inicial de todos os personagens do filme, mas dando ênfase na letra F de Feijão e sua família silábica. * Será explicado como ocorre a germinação do caroço de feijão. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2016 -
Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional
Nome Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Nome Aparecida Georggete Da Costa Pitanga RA 6532292390 Atividade Colaborativa ________________ Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutora Denise Filomena Bagne Marquesin Introdução A tecnologia digital está cada vez mais presente em todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 8/12/2016 -
Disciplina: Direito Administrativo e do Trabalho
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL Z:\LOG MARCA\ETEC.jpg MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PRÓ- REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE POLITICA COORDENAÇÃO GERAL DA REDE E-TEC Módulo II Professora: Glauscy Pablicia Farias de Souza Disciplina: Direito Administrativo e do Trabalho. Aluno (a): Francinaldo de Lima da Silva Polo: Breu Branco- Pa Pratique: Página: 41 Em sua opinião, como a educação pode contribuir para que tenhamos uma sociedade mais cidadã? Como a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 5/1/2016 -
Disciplina: Diversidades Históricas: Cultura Afro-brasileira e Indígena
Disciplina: Diversidades Históricas: Cultura Afro-brasileira e Indígena Atividade Verificação A formulação de que o Brasil é fruto de três raças foi uma déia equivocada uma vez que os europeus, africanos, asiáticos e índios, apesar das semelhanças de cor não formam grupos homogêneos, ao contrário, possuem de cada história e hábitos diferentes dentro de cada região, aspecto desconhecido até mesmo nas datas atuais quando relacionados aos africanos e indígenas. Outro fator é que a cor da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2016 -
Disciplina: Docência em Enfermagem. Andragogia
Disciplina: Docência em Enfermagem. Tarefa 3 O aumento da procura pelo ensino superior por adultos tem se elevado assim como especializações, educação continuada, seminários entre outros onde a busca da atualização do conhecimento é premente. Juntamente apresenta-se a necessidade de mudanças de paradigmas como a utilização da pedagogia como metodologia de ensino de forma equivocada devido ao fato que as instituições de ensino superior possuem adultos como alunos, o qual gera questionamentos e finalidades sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 7/2/2017 -
Disciplina: Educação de Jovens e Adultos
RELATÓRIO DE ATIVIDADE DA BRINQUEDOTECA Yara Cristina Amaral Tutora: Carla Cristina dos Santos Matrícula: 2440668 Instituição: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Jogo de Formação de Palavras Esta atividade da brinquedoteca, faz parte da disciplina Educação de Jovens e Adultos e contou com a participação de uma estudante ao qual se chama Jucelia Costa de 42 anos, que cursou a EJA no ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2023 -
Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação
Até o século XVI as pessoas com deficiência físicas e intelctual não possuíam uma aprendizagem escolar, elas eram consideradas ineducáveis, acreditavam que eles não tinham a capacidade de entender e assimilar as pratica de ensino que lhes seriam passadas, elas não frequentavam a escola regular, logo, eram internadas em manicômios. No século XXI, foi implantada a inclusão escola na escola, isso quer signifiga que todas as crianças que possuir alguma necessitades especias tem o direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
Disciplina: Educação Infantil
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia Avaliação à Distância 1 – AD1/ 2018-2 Disciplina: Alfabetização 2 Coordenadora: Stella Maris Moura de Macedo Nome: Matrícula: Polo: Disciplina: Educação Infantil Para entender o conceito de infância deve-se enxergar além do sentido atual. Na idade medieval
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.093 Palavras / 5 PáginasData: 17/8/2019 -
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIRNTES NÃO ESCOLARES
FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ http://www.marketingnasies.com.br/wp-content/uploads/2011/09/anhanguera.jpg CURSO: PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIRNTES NÃO ESCOLARES Maria Aparecida dos Santos Souza RA:8047772439 Ana Cristina de Lira Moreira RA:1310372250 Letícia Viotto RA:7029544168 PROFESSOR:MARCEL ERCOLIN JUNDIAÍ 08/ 06/2016 Educação não formal na Pedagogia social De acordo com o texto Educação não-forma na Pedagogia social de Maria da Glória Gohn , podemos entender que na educação não-formal se aprende em várias dimensões: com experiências das pessoas, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.496 Palavras / 6 PáginasData: 27/11/2016 -
Disciplina: Escola e inclusão social
Universidade Estadual Vale do Acaraú Graduação em Pedagogia Disciplina: Escola e inclusão social Inclusão social de alunos com deficiência em escola municipal. Abril de 2018 Introdução Apesar de a participação das pessoas com deficiência em escolas ser um direito inquestionável, muitos professores e gestores escolares ainda resistem em aceitar estes alunos, declarando-se despreparados para recebê-los. Até mesmo educadores que se dizem favoráveis à inclusão de pessoas com deficiência admitem exceções, alegando não terem o preparo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 PáginasData: 19/6/2019 -
DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO ALUNO: ALESSANDRA RODRIGUES DE OLIVEIRA – RA: 8048895 CURSO: PEDAGOGIA PROJETO SOCIAL DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PROFESSORA: TAYLA FRANCIELLE DA CRUZ GOIÂNIA 2018 1 Nome do projeto O presente projeto tem como finalidade apresentar o tema do Projeto “Bazar Escolar Beneficente Palmares: Conhecendo, Amparando e Amando”. 2 Introdução Primeiramente será feito uma breve introdução sobre a solidariedade, pois, considera-se de suma importância discorrer sobre essa nobre qualidade humana, a qual institui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.379 Palavras / 10 PáginasData: 9/5/2019 -
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Descrição: C:\Users\Cliente\Desktop\UFPA - Universidade Federal do Pará.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA FACULDADE DE PEDAGOGIA TURMA 2014 DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA ANDREANY DOS SANTOS SILVA JOELMA MOREIRA DE SOUZA MICHELE PATRICIA DOS SANTOS MELO REALTÓRIO DE ESTÁGIO ALTAMIRA – PARÁ 21 DE JUNHO 2016 JOELMA MOREIRA DE SOUZA MICHELE PATRICIA DOS SANTOS MELO REALTÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado com conclusão do Estágio Supervisionado na Educação Infantil, como requisito analisar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.153 Palavras / 9 PáginasData: 10/5/2019 -
DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
NIPLAN CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSOR ALAN SIQUEIRA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 3- A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUA RELAÇÃO COM AS FUNÇÕES E OS OBJETIVOS DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. (pág. 37 a 39). A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES Comentário: a formação docente é indispensável para a atuação profissional qualitativa. Pensar na formação como um simples amparo para atuar no mercado não é suficiente. Devemos compreender o termo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.558 Palavras / 7 PáginasData: 20/4/2020 -
Disciplina: Filosofia da Educação II
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: Filosofia da Educação II Docente: Dr. Pedro Adalberto Gomes de Oliveira Neto Discente: Ana Beatriz Fernandes de Araújo Avaliação I Data: 12/06/2019 1. O que Descartes entende por razão? Para Descartes o homem se compõe por corpo (material) e alma (espiritual e pensante) e ambos comunicam-se entre si. O filósofo afirma que a base do racionalismo se constitui nos princípios da certeza e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 9/12/2019 -
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Leia atentamente as informações: * Você deverá enviar no portfólio 02, TODAS as atividades referentes às aulas, 05, 06, 07 e 08. * Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras. * Cada atividade deverá conter no mínimo 8 e no máximo 15 linhas (esse limite é por atividade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2019 -
Disciplina: Integração de Competências Para Transformar o Eu,o Outro e a Sociedade.
Nome Completo:Manoela Alessandra Roman RGM:30714745 Universidade: Data de entrega:30/09/2022 Curso:Pedagogia-Licenciatura Disciplina:Integração de Competências Para Transformar o Eu,o Outro e a Sociedade. Tema Adoção de Animais Um Ato de Amor Desafio Atuar na prevenção e Conscientização do controle de casos de abandono e maus tratos de animais. Inserir um registro fotográfico que seja possível identificar você estudante e o desafio relacionado ao tema. Qual é o contexto do meu projeto? Qual será o território? Qual a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2023